2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷(一)1（原卷版）

期末測(cè)試卷（一）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)．liánmiánbúduàn（）的青山是天然的píngzhàng（），阻擋了sìnüè（）的沙塵暴。流淌的河水給這里帶來(lái)了féiwò（）的土壤，辛勤gēngyún（）的蒙古族同胞騎著jùnmǎ（），趕著牛羊，在liáokuò（）的草原上fēichí（），好一幅美麗的畫(huà)卷！2.下列加點(diǎn)多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.燕麥燕雀燕窩 B.提供供應(yīng)供認(rèn)不諱C.湖泊停泊淡泊明志 D.監(jiān)考監(jiān)督國(guó)子監(jiān)3.下列加點(diǎn)的“策”字與“出謀劃策”中的“策”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.鞭策 B.策反 C.策馬揚(yáng)鞭 D.束手無(wú)策4.下面詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.生活清貧 B.生活貧困C.生活美好 D.生活活潑5.下列字謎中，謎底不正確的一項(xiàng)是（）A.秋后梧桐半凋零。謎底：焚B.四目相交巧開(kāi)口。謎底：國(guó)C.注冊(cè)沒(méi)有一點(diǎn)水分。謎底：珊D.一口咬掉牛尾巴。謎底：告6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.小溪唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌流向大海。B.對(duì)于社會(huì)上的不正之風(fēng)，我們不能熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。C.因?yàn)榄h(huán)境污染，家鄉(xiāng)那清澈見(jiàn)底的湖水不復(fù)存在了。D.我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀。7.下列課文對(duì)應(yīng)出處、作者完全正確的一組是（）A.《草船借箭》——《三國(guó)演義》——施耐庵B.《猴王出世》——《西游記》——徐光耀C.《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》——羅貫中D.《兩莖燈草》——《儒林外史》——吳敬梓8.下列句子中關(guān)聯(lián)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。B.凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。C.“打排球”“打乒乓球”，絕不是要把什么球打碎，而是去玩球。D.他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，因此忍不住還要掃一眼9.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”下面與此句不是同一類型的問(wèn)句的是（）A.這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？B.一幅畫(huà)而已，有什么稀罕的呢？C.外公，你什么哭呀？D.這難道不是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心嗎？10.按要求完成句子練習(xí)。（1）用自己的話寫(xiě)出下面古文的意思。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”_________________________（2）讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，仿寫(xiě)句子。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。___________________（3）讀下面的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心，再根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)。從看到這條信息的那一刻開(kāi)始，劉平整整一晚上都沒(méi)有睡，只是一次又一次地端起桌子上的杯子喝茶。期待落空：____________________________11.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）讀詩(shī)悟情。詩(shī)詞能敘事，李白說(shuō)：“故人西辭黃鶴樓，________________________?！痹?shī)詞能繪景，王維說(shuō)：“月出驚山鳥(niǎo)，____________________。”看到奔騰不息的黃河，我想到了陸游的詩(shī)句：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________________?！保?）品味書(shū)法。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容_________的書(shū)法筋肉豐滿，渾厚有力。唐代書(shū)法家__________自幼出家為僧，以“狂草”名世，史稱“草圣”，與張旭齊名。（3）面對(duì)疫情，有人捐贈(zèng)口罩，有人卻惡意哄抬口罩價(jià)格，牟取私利。這讓我想到了“__________________”。但是“多行不義，___________________”，那些趁機(jī)牟取不義之財(cái)?shù)娜吮貢?huì)受到譴責(zé)和懲處。非連續(xù)性文本閱讀。材料一：由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社等共同發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2020）》指出，隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%。調(diào)查顯示，娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的。居于前5位的依次是音樂(lè)、游戲、在線學(xué)習(xí)、微信和視頻?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，帶來(lái)便利的同時(shí)，也有很多弊端。當(dāng)代“低頭族”已然成為一個(gè)日益嚴(yán)重化的標(biāo)簽。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的未成年人沉迷其中無(wú)法自拔，加入了“低頭族”的行列。材料二：12.根據(jù)材料內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。（1）娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的，其中最主要的目的是學(xué)習(xí)。（）（2）報(bào)告顯示，10歲及以下開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)占比超過(guò)一半。（）（3）隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。（）（4）材料二中的漫畫(huà)表現(xiàn)了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。（）13.成為“低頭族”有哪些危害？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)單概括。_______________________________________________________14.學(xué)校開(kāi)展了“健康用網(wǎng)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。_______________________________________________________課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇（節(jié)選）半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。15.選段前兩句描寫(xiě)了___________場(chǎng)面，表現(xiàn)了威尼斯的______________（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。后面幾句描寫(xiě)了_______________的場(chǎng)面，表現(xiàn)了威尼斯的______________（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。16.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？____________________17.選段最后以威尼斯寧?kù)o的夜作為結(jié)尾，這樣寫(xiě)的好處是（）A.與白天的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步體現(xiàn)出小艇給威尼斯帶來(lái)的情趣。B.突出威尼斯是一座古老、美麗的城市，到了夜晚非常安靜。C.突出了威尼斯河道多，船夫駕駛技術(shù)好，是世界聞名的水上城市。18.請(qǐng)仿照選段，用動(dòng)靜結(jié)合的方法，描寫(xiě)一處景物。_____________閱讀短文。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，他鄭重宣布（大徒弟二徒弟）為他的正式接班人。19.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。20.在文中括號(hào)里的正確答案上畫(huà)“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。21.開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的神情分別是：大徒弟____，可見(jiàn)他___；二徒弟_______，可見(jiàn)他______。22.老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”這“不能打開(kāi)的鎖”指的是______。23.如果我是大徒弟，從此我將會(huì)___；如果我是二徒弟，從此我將會(huì)____。24.閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：_______________________。25.語(yǔ)言實(shí)踐?！百I短乘長(zhǎng)”（指旅客購(gòu)買了短途車票，到站后不下車而是繼續(xù)乘坐）已成為社會(huì)“熱詞”。春節(jié)期間，你與表姐想去海