部編版語文三年級下冊三升四開學考專項訓練：修改病句3（解析版）

三年級語文基礎(chǔ)知識訓練1.修改病句。（1）雖然解決這個問題的方法很多，而且，他一個也沒想出來。___________________________________________（2）樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。___________________________________________（3）這排果樹大部分全部是我栽的。___________________________________________（4）指南針是我國古代四大發(fā)明。___________________________________________【答案】①.雖然解決這個問題的方法很多，但是，他一個也沒想出來。②.樹上結(jié)滿了許許多多的果子。③.這排果樹大部分是我栽的。④.指南針是我國古代四大發(fā)明之一?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是修改病句，結(jié)合原句的內(nèi)容進行相應的辨析即可。（1）本句話中的問題在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，前后兩句話之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，把“而且”改為“但是”。（2）本句話中的問題在于詞語重復，“許許多多”和“說不清”重復，去掉一個即可。（3）本句話中的問題在于詞語矛盾，“大部分”和“全部”語義矛盾，去掉一個即可。（4）本句話中的問題在于語序不當，指南針只是四大發(fā)明中的其中一項，不能代指四大發(fā)明，可以在句末加上“之一”。2.修改下列語段，修改后抄寫在下面的橫線上。（提示:錯別字、標點、語序、用詞不當?shù)日Z?。┻@里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點。竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副美麗的風景畫。____________________________________【答案】這里景色秀麗（，改。）。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡（靜改鏡），藍天、白云倒映在水中，塘中荷花點點（。改；）；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀和（、改和）畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳（，改。）。到過這里的人們都說它真像一幅（副改幅）美麗的風景畫?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是修改病句，結(jié)合原句的內(nèi)容進行辨析。第一處問題在于第一句話是總起句，所以逗號應改為句號。第二處字形有誤，明靜——明鏡。第三處問題在于前后來那個句話之間是分號。第四處的意思是山雀和畫眉一起唱歌，所以要把頓號改為“和”。第五處的問題在于標點符號有誤，清脆悅耳之后這句話已經(jīng)結(jié)束，應該改為句號。第六處錯誤問題在于字形有誤，一副——一幅。3.修改下面的病句。（1）我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、文具、筆記本和水彩筆。___________________________________________（2）在同學的幫助下，很快改正了錯誤。___________________________________________【答案】①.我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本和水彩筆。②.在同學的幫助下，我很快改正了錯誤。【解析】【分析】【詳解】考查病句修改。（1）分類不當，“文具”包括“鉛筆、筆記本和水彩筆”，應刪除“文具”和頓號。（2）缺少主語，在“很快”前面加上合適的主語。4.修改病句。（1）在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。_____________________________（2）它決得自己又變成了一棵樹。_____________________________（3）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。_____________________________（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。_____________________________（5）《稻草人》這篇童話作者是葉圣陶先生寫的。_____________________________（6）文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。_____________________________【答案】①.在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。②.它覺得自己又變成了一棵樹。③.過去的事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。④.多讀好書，可以豐富我們的知識。⑤.《稻草人》這篇童話的作者是葉圣陶先生。⑥.文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆和墨水等?！窘馕觥俊驹斀狻啃薷牟【?，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。5.修改下面的病句。（1）她普通話說得很好，聲音也十分好看。________（2）世界上在也沒有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。________（3）媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。________【答案】①.她的普通話說得很好，聲音也十分好聽。②.世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。③.媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子和元宵等?！窘馕觥俊驹斀狻啃薷牟【洌笇σ痪溆姓Z病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。（1）搭配不當，“看”改為“聽”。（2）同音詞錯用，“在”改為“再”。（3）不合邏輯，刪掉“、衣架”。6.修改下列病句。1.各種顏色的紅氣球在空中飄動。_________________________2.他的數(shù)學作業(yè)基本上全部完成了。_________________________3.在同學們的幫助下有了很大的進步。_________________________4.他和我熱烈地握手。_________________________【答案】①.各種顏色的氣球在空中飄動。②.他的數(shù)學作業(yè)全部完成了。③.在同學們的幫助下,他有了很大的進步。④.他和我熱情地握手?！窘馕觥俊驹斀狻啃薷牟【?，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。（1）“各種顏色”和“紅”前后矛盾，刪掉“紅”。（2）“基本上”和“全部”前后矛盾，刪掉“基本上”。（3）缺主語，在“有了很大進步”之前加“，他”。（4）搭配不當，把“熱烈地握手”改“熱情地握手”。7.修改病句。1．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。2．趙州橋設(shè)計得非常特別精巧。3．學了這篇課文，使我們知道了《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫?！敬鸢浮?．夜深人靜，想起今天發(fā)生的一連串事情，我怎么也睡不著。

2．趙州橋設(shè)計得非常精巧。

3．學了這篇課文，我們知道了《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾閷Σ【涞谋嫖瞿芰?。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。1．從題干來看屬于搭配不當?！耙贿B串”應修飾“事情”。所以應改為：夜深人靜，想起今天發(fā)生的一連串事情，我怎么也睡不著。2．從題干來看屬于語義重復?！胺浅！焙汀疤貏e”，語義重復，應該去掉一個。3．從題干來看句子無主語?！笆埂睉撊サ?。8.修改下面的病句。①這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。___________________________________________②魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。___________________________________________③我要改正上課做小動作的不正確的毛病。___________________________________________④通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。___________________________________________【答案】①.這場雨下得太大了，我身上的衣服濕透了。##這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕了。②.魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。③.我要改正上課做小動作的毛病。④.通過同學們的熱心幫助，王小剛的語文水平大大提高?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查修改病句。要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。①本題語意重復，“完全”與“透”語意重復，去掉其中一個即可。②本題關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，前后分句之間為遞進關(guān)系，不能使用“如果……就……”，可使用表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。③本題語意重復，毛病就是不正確的，不需要重復修飾，把毛病前的“不正確的”去掉。④本題詞語搭配不當，“親熱”意思是親密而熱情，與“幫助”不搭配，可改為：熱心。9.用修改符號修改下列病句。①小蝦有一幅鉗子。②龍一鳴穿著一件藍色的上衣，一頂黃色的帽子。③菜園里種了很多蔬菜，有茄子、黃瓜、西瓜和西紅柿。④早上，奶奶買回了母雞一只。⑤燕子有一雙翅膀剪刀似的?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾椴【湫薷?。①錯別字，“一幅”應為“一副”，副可指成雙的東西。②缺少謂語，“穿著”不能接帽子，在“一頂”前面加上謂語“戴著”。③分類不當，“西瓜”不屬于蔬菜，把頓號和“西瓜”刪除?；蚋臑閯e的蔬菜。④語序不當，“一只”是數(shù)量詞，放在名詞“母雞”前面。⑤語序不當，“剪刀似的”做形容詞，應放在名詞前面。10.病句修改。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿執(zhí)。看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作活的畫一大幅，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！敬鸢浮窟@么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻俊皥?zhí)”為錯別字?！白藞?zhí)”應該改為“姿勢”。姿勢是一個漢語詞語，指身姿架勢和呈現(xiàn)的樣子；狀態(tài)，形勢?！盎畹漠嬕淮蠓睉摳臑椤耙淮蠓畹漠嫛薄７駝t，會出現(xiàn)“語序顛倒”的語病。11.修改病句，我最拿手。（1）透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘。___________________________________________（2）我們步行走到英雄廣場。___________________________________________（3）你是中隊長，要嚴肅要求自己。___________________________________________（4）演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。___________________________________________【答案】①.陽光透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。②.我們走到英雄廣場。##我們步行到英雄廣場。③.你是中隊長，要嚴格要求自己。④.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。【解析】【分析】【詳解】本題考查修改病句。要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。（1）本題成分殘缺，缺少主語，在“透過玻璃照在桌子上”前面加上合適的主語即可。（2）本題語意重復，“步行”與“走”語意重復，去掉其中一個即可。（3）本題詞語搭配不當，“嚴肅”的意思是（神情、氣氛等）使人感到敬畏的，與“要求自己”搭配不當，可改為“嚴格”。（4）本題詞語搭配不當，“表演”與“演出”搭配不當，可將“演出”改為“節(jié)目”。12.用修改符號修改下列病句。①致少有十五只蜜蜂沒有迷失方向。②大約四點左右媽媽就會回來。③昨天夜里下了很大的雨，很大的風。④她有一對眼睛黑黑的。⑤缸里的小蝦多了起來真的?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾椴【湫薷摹＂馘e別字，“致”改為“至”，至少表示最小的限度。②語意重復，“大約”和“左右”意思相近，只保留一個。③搭配不當，“風”前面的動詞不能用“下”，應在“很大的風”前面加“刮了”。④語序不當，“黑黑的”是形容詞，放在名詞前面。⑤語序不當，“真的”應放在“多”的前面。13.下面是小英作文里的一段話，有三個地方需要修改，請你幫她改一改。天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。________【答案】天快黑了，路上的行人已經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，戴著一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜和西紅柿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。①以經(jīng)——已經(jīng)②在“一頂紅帽子”前加“戴著”。③“桃子”是水果，刪掉“、桃子”。14.修改病句。（1）白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。________（2）盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。________【答案】①.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。②.盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮擦。【解析】【詳解】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法．常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

（1）用詞不當，“繼續(xù)”改為“連續(xù)”（2）分類不當，刪掉“、玻璃球”