培訓學校的管理制度4篇

第第頁培訓學校的管理制度4篇培訓學校管理制度篇一學校實行獨立財務制度并專門開設銀行帳戶進行獨立核算，開戶行是南京銀行健康路支行，帳號是xxxxxxxxxx為了進一步規(guī)范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)進展，依據(jù)我校實在情況訂立本制度。一、財務管理的基本原則、任務：1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業(yè)進展需要和資金供應的關系，國家、集體和個人三者利益的`關系。2、財務管理的重要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行掌控和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)省開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失；建立健全學校內(nèi)部管理制度；照實反映學校財務情形。對學校經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。二、財務管理體制1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。2、學校總務處為學校的單一的財務機構(gòu)，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構(gòu)。3、學?？倓仗帒罁?jù)會計業(yè)務的需要，訂立會計人員崗位職責。培訓學校管理制度篇二第一章總則第一條為規(guī)范民辦職業(yè)技能培訓學校辦學行為，促進本市職業(yè)技能培訓事業(yè)健康進展，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施方法》等國家有關法律法規(guī)，結(jié)合我市實在情況，訂立本方法。第二條本市行政區(qū)域內(nèi)國家機構(gòu)以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面對社會舉辦的實施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能培訓的民辦職業(yè)技能培訓學校（以下簡稱民辦培訓學校），依照國家、本市及本方法的規(guī)定進行管理。第三條本方法所稱職業(yè)資格培訓，是指依據(jù)《國家職業(yè)標準》開展的、對勞動者從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和本領的培訓。職業(yè)資格培訓分為五級，即職業(yè)資格五級（初級）、職業(yè)資格四級（中級）、職業(yè)資格三級（高級）、職業(yè)資格二級（技師）、職業(yè)資格一級（高級技師）；職業(yè)技能培訓是指為勞動者適應某一崗位需要開展的、以提高技能水平為主的職業(yè)性培訓；新職業(yè)（工種）是指勞動保障部已正式頒布職業(yè)名稱，但職業(yè)分類大典中未收錄的職業(yè)。第四條民辦培訓學校是職業(yè)培訓體系的緊要構(gòu)成部分，依法享有辦學自主權(quán)，其老師和同學依法享有與國家舉辦的教育機構(gòu)的老師和同學公平的法律地位。各級勞動保障行政部門應依照“適應需求、適度規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”的原則，對民辦培訓學校進行管理，將其納入提高勞動者整體素養(yǎng)的職業(yè)培訓規(guī)劃，實行措施予以扶持，激勵民辦培訓學校依法進展、資源統(tǒng)籌、開放創(chuàng)新、辦出特色。第二章職責與審批權(quán)限第五條市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓學校的管理和監(jiān)督檢查工作。實在負責：（一）依據(jù)法律法規(guī)和國家以及本市的有關規(guī)定，訂立本市民辦培訓學校的進展規(guī)劃和辦學標準，組織開展民辦培訓學校的評估和評優(yōu)工作，負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。（二）按權(quán)限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發(fā)布民辦培訓學校職業(yè)（工種）設置標準和民辦培訓學校開設職業(yè)資格培訓的職業(yè)（工種）范圍；組織專家對民辦培訓學校職業(yè)（工種）設置資格進行評審。（三）依照“行業(yè)優(yōu)先、布局合理、擇優(yōu)認定、逐漸推開”的原則審批新職業(yè)（工種）；定期發(fā)布和更新開設新職業(yè)（工種）的范圍；負責新職業(yè)（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開發(fā)。（四）定期發(fā)布開設職業(yè)技能培訓的范圍。區(qū)、縣勞動保障行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)民辦培訓學校的管理和監(jiān)督檢查工作。實在職責是：（一）按權(quán)限負責轄區(qū)內(nèi)民辦培訓學校的審批工作。（二）負責審批為社會各類人群舉辦的職業(yè)技能培訓。（三）負責對轄區(qū)內(nèi)民辦培訓學校進行日常監(jiān)督檢查，對民辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑒定、同學管理、廣告、收退費等工作進行引導和管理。第六條設立民辦培訓學校按以下權(quán)限審批：（一）舉辦國家職業(yè)資格五級、四級（初、中級）職業(yè)（工種）培訓的民辦培訓學校，由區(qū)縣勞動保障行政部門審批，同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。（二）舉辦國家職業(yè)資格三級（高級）及以上職業(yè)（工種）、國家統(tǒng)考職業(yè)（工種）的民辦培訓學校，經(jīng)區(qū)縣勞動保障行政部門推舉，由市勞動保障行政部門審批，抄送市教育行政部門備案。（三）為社會各類人群舉辦的職業(yè)技能培訓，由區(qū)縣勞動保障行政部門批準，報市勞動保障行政部門備案。第三章民辦培訓學校的設立、更改、延續(xù)、停止第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的，社會組織應當具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學資金。以個人名義舉辦民辦培訓學校的，舉辦者應當具有政治權(quán)利和完全民事行為本領。聯(lián)合舉辦民辦培訓學校的，應當視出資比例及經(jīng)公證機關公正的聯(lián)合出資協(xié)議書，確定一方為舉辦者。第八條民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包含其所在行政區(qū)域和冠名，冠名不得使用專出名詞。民辦培訓學校只能使用一個名稱，在本市行政區(qū)域內(nèi)不得與已登記的其他學校名稱相同或相近，學校的外文名稱應與中文名稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業(yè)（工種）培訓或關聯(lián)性強的職業(yè)（工種）培訓的，經(jīng)審批機關批準后，可以使用職業(yè)名稱冠名。第九條舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業(yè)技能培訓機構(gòu)設置標準》（見附件1）及相應的職業(yè)（工種）設置標準。第十條申請正式設立民辦學校應提交以下材料：（一）《民辦職業(yè)技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件2）一份；（二）《北京市民辦職業(yè)技能培訓學校審批表》（見附件3）三份；（三）擬辦民辦培訓學校的章程：（四）單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及復印件，上級主管部門同意辦學的證明文件。公民個人申請辦學應提交完全民事行為本領證明和申請人身份證及復印件；（五）擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書等證明材料的復印件；（六）擬聘理論老師、實習引導老師的身份、學歷、資格證明材料的復印件；（七）擬辦民辦培訓學校的資產(chǎn)及經(jīng)費來源的證明文件。具有資質(zhì)的驗資機構(gòu)出具的驗資報告，其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應提交具有評估資質(zhì)的機構(gòu)出具的評估報告；（八）適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的'民辦培訓學校，提交場地產(chǎn)權(quán)證明，租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產(chǎn)權(quán)證明；（九）足夠教學和實操培訓需要的重要設施、設備的清單；（十）開展相應職業(yè)（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材供給目錄及編者）。有關證照、證書、證件、教材等除提交復印件（目錄）外，還應供給相應原件供勞動保障行政部門核對。第十一條民辦培訓學校章程應當包含以下事項：（一）學校名稱、校址；（二）辦學宗旨、辦學規(guī)模、職業(yè)（工種）設置、培訓層次和形式；（三）學校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等；（四）董事會、理事會或者其它形式?jīng)Q策機構(gòu)的產(chǎn)生方式、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)定等；（五）法定代表人、負責人產(chǎn)生和罷黜的程序；（六）組織管理制度、財務管理（使用）制度、老師管理制度、學籍管理制度、學員考核鑒定制度、安全管理制度等；（七）出資人是否要求取得合理回報；（八）學校自行停止的事由；老師進修學校培訓管理制度篇三為了不絕加強我校老師培訓工作，提高老師教育教學教學本領，提高培訓工作有效果，收集、積累教育教學教研閱歷資料，使我校老師培育、老師培訓工作走上制度化、規(guī)范化、科學化途徑，特訂立本制度。一、培訓目標：1、每個老師必需不絕更新教育觀念，更新本身的學問結(jié)構(gòu)和本領結(jié)構(gòu)。2、進一步提高每個老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、進一步提高每個老師的教育、教學本領，提高履行崗位職責和實施素養(yǎng)教育的本領和水平。4、初步把握計算機應用技術，提高課堂教學效益。5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。二、培訓內(nèi)容：1、新的最前沿的涉及到學校、老師、同學進展的教育思想、理念、理論等。2、與教育教學緊密相關的教育理論學問。3、有利于促進學校課程改革、老師課堂教學改革的提高，學校辦學質(zhì)量和老師課堂教學質(zhì)量的教育教學閱歷。4、學科業(yè)務學問，專業(yè)學問及專業(yè)基本功。5、師德師風建設。培訓學校各項管理制度篇四1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)