2024屆高考英語一輪總復(fù)習(xí)必修第一冊Unit2 Travelling Around 教師用書

UNIT2TRAVELLINGAROUND

1課前,基礎(chǔ)拉清單一（新語境再認(rèn)再現(xiàn)?學(xué)案式應(yīng)用盤點(diǎn)）

一、閱讀詞匯一一在詞塊中明義

1.asix-monthvisa6個月的簽證

2.holidaydestinations度假目的地

3.moderncivilisation現(xiàn)代文明

4.soldiersonduty值勤的士兵

5.gohiking去遠(yuǎn)足

6.setupastatue設(shè)立一座雕塑

二、表達(dá)詞匯一一在語境中活用

（一）在括號內(nèi)寫出藍(lán)體詞匯在語境中的漢語意思

1.Werentedacarandexploredthearea.（/?租用）

2.Ipackupmythingsintothesuitcase.（一?收拾）

3.Librariesaresourcesofinformation.（〃?來源）

4.Theyclimbupanarrowmountainpath.（adj.狹窄的）

5.PeopleusedtothinktheEarthwasflat,（adi.扁平的）

6.Theyputuptheirtentatthecampingsite.（〃.地點(diǎn)）

7.Englishisanofficiallanguagehere.（adj.官方的）

8.Ilovethesetypesofbooks.（〃.類型；種類）

9.Theflightwilltakefourhours.（〃.航班；航程）

10.Hotelaccommodationisalsoincluded.（〃.膳宿）

11.ThekoalaisuniquetoAustralia.（adi.特有的）

12.Followthepaththroughthewoods.（〃.小路）

13.Formoreinformation,pleasecontactme.（/?聯(lián)絡(luò)；聯(lián)系）

14.Ican,tgotoairportbypublictransport.（〃.交通運(yùn)輸系統(tǒng)）

15.Shedescribedthejourneyindetail.（〃.詳情）

16.Itisrequestedthatallthearticlesshouldberelatedtothestudents'

1ife.（vt.（正式或禮貌地）要求）

17.rdlikearoomwithagoodview.（〃.視里子）

18.Thesunsetwasaverybeautifulsight,（n景象）

19.Shemadehelpfulcommentsonmywork.（刀.評論）

（二）寫出藍(lán)體詞匯的語境之義及拓展形式

1.rveappliedforavisabeforetravellingabroad.申請）

拓展：applicantn.申請人fapplicationn.申請書；申請

2.ItwasoneofthemostamazingsightsI'veeverseen.（adj.令人驚奇的；令

人驚喜的）

拓展：amaze〃.使吃驚:驚訝famazeda力:吃驚的；驚奇的famazement驚奇

3.r11makearrangementsforyourtrip,（n安排；籌備）

拓展：arrange籌備；安排；整理

4.Tianshanisextremelybeautiful,（adv.極其；非常）

拓展：extremead/極度的

5.ThenIstoodup,withmystepsfirmandpowerful,（adj.強(qiáng)有力的）

拓展：powern,能力；力量；權(quán)力fpowerlessadj.無力的;沒有能力的

6.Werecognisedhimasagreatleader.（二.承認(rèn)；認(rèn)可）

拓展：recognitionn.識別；認(rèn)出；認(rèn)可

7.Allthosewhoknewhimadmiredhimforhiswork.（rt.欽佩；贊賞）

拓展：admirationn.羨慕fadmirableadj,令人羨慕的

三、詞塊短語一一在語境中辨義活用

寫出或選出加藍(lán)部分在語境中的漢語意思

1.Youcan'tgetthereotherthanbyboat.除...以外

2.Passengersmustcheckinattheairportanhourbeforetheplaneleaves.（在

機(jī)場）登記

3.Peasantsmakeupover80percentofthepopulationinthatdevelopingcountry.

構(gòu)成

4.Whenyoucheckoutofahotel,youpaythebillandleave.結(jié)賬離開

5.Whenheappliedforthatjob,Johnattachedaphototohisapplicationform.

申請

6.Sherealizedsheshouldtakecontrolofheremotions,andnotletthemcontrol

her.A

A.控制B.接管

四、經(jīng)典句式一一在佳句背誦中品悟規(guī)則用法

1.

ItisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageof

教材原句Peru.（強(qiáng)調(diào)句型）

正因為如此，西班牙語是秘魯主要官方語言。

（2021?新高考I卷寫作）Inmymemory,itwasYouththataccompaniedme

寫作亮句

throughmywholehighschool.

在我的記憶中，《青年》伴隨我度過了整個高中。

Mostimportantly,itistheelderlywhoareusuallythefirsttotaste

文化典句thefoodservedonthetablebecausetheyarewellrespectedinChina.

最重要的是，老人通常第一個品嘗端上桌的食物，因為他們在中國很受尊敬。

2.

教材EspeciallyamazingistheIncas'drystonemethodofbuilding.（完全倒裝句）

原句尤其令人稱奇的是印加人的干式石頭搭砌的建造方法。

寫作NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.

亮句接下來是我讓他們自己試一試的時候了。

五、“續(xù)寫”片段一一在背誦中品悟如何寫靚寫美

人物描寫之神態(tài)描寫

Allofusstoodtherestaringatthewonderfulmachinebeforeus.Noneofusknew

whattothinkofit.Weallrespectedandadmiredthescientist,butthiswassomething

tooimpossibletobelieve.IlookedoveratFilby,whoknewthescientistbetterthan

anyofus,andwassurprisedtoseehimsmiling.Heturnedtomeandstartedtoshake

hishead,sayingsoftly,“Whatifhereallyhasdoneit?Whatifthisisallfor

real?Thinkaboutit!”

我們都站在那里，凝視著面前那臺奇妙的機(jī)器。我們誰也不知道該怎么想。我們都尊

敬和欽佩這位科學(xué)家，但這是難以置信的?？戳丝幢任覀?nèi)魏稳硕几私膺@位科學(xué)家的費(fèi)爾

比，我驚訝地看到他微笑著。他轉(zhuǎn)向我，開始搖搖頭，柔和地說：“如果他真的這么做了怎

么辦？如果這一切都是真的呢？想想看！”

［點(diǎn)評］本段中使用了stareat,respect,admire,tooimpossibletobelieve,look

overat,besurprisedtosee,smile,turn,shake,saysoftly等動詞或動詞詞塊，

形象地刻畫出了人物的神情。

2課堂?深化學(xué)習(xí)單（全面性診斷自查?重點(diǎn)性解惑掃盲）

一、單詞盼短語——層級突破.梯度提能

層級（一）低階詞匯練中過

1.arrangementn.安排；籌備

［題點(diǎn)全練］(單句語法填空)

@Ifyouareinterested,pleasesignupattheofficebefore5：00pmnextThursday

sothatwewi11makenecessaryarranaements(arrange).

②(2021?浙江1月高考)Foryourvisithere,wehavearrangedforyoutotake

(take)partinavarietyofactivities.

［系統(tǒng)歸納］

(l)makeanarrangement/arrangementsfor為...做女排

(2)arrangevt.籌備；安排；整理

arrange(forsb.)todosth.安排（某人）做某事

arrangesth.forsb.為某人安排某事

2.recognise辨別出;承認(rèn)；認(rèn)可

［題點(diǎn)全練］(單句語法填空/句型轉(zhuǎn)換)

①Iwentbacktomyhometownafter20yearsandthecityhadchangedbeyondall

rocognition(recognise).

?CalligraphyisrecognisedasanimportantpartoftraditionalChineseculture.

—ItisrecognisedthatcalligraphyisanimportantpartoftraditionalChinese

culture.(改為it作形式主語)

［系統(tǒng)歸納］

(1)berecognisedtobe/as...被認(rèn)為是……

Itisrecognisedthat...人們公認(rèn)……

(2)recognitionn.辨認(rèn)；認(rèn)出

beyondrecognition認(rèn)不出來

3.admirevt.欽佩；贊賞

［題點(diǎn)全練］(單句語法填空)

①Iadmiredhimforsavingtheboyfromthecoldwater.

②(2020?全國卷I書面表達(dá))Heissohumorous,responsibleandselflessthatI

haveadmiration(admire)forhimverymuch.

［系統(tǒng)歸納］

(l)admiresb.for(doing)sth.因(做)某事而欽佩某人

(2)admirationn,羨慕

express/haveadmirationforsb./sth.表達(dá)對某人/物的羨慕/欽佩

4.contact聯(lián)絡(luò)；聯(lián)系〃.聯(lián)系；接觸

［題點(diǎn)全練］（完成句子）

①Ifyouhaveotherproblems,pleasedon，thesitateto

getinto/incontactwithme.

如果你還有其他問題，請不要猶豫，與我聯(lián)系。

②Haveyoukept/beenincontactwithourclassmatesaftergraduation?Ihave

10stcontactwithmostofthem.

畢業(yè)后，你和我們的同學(xué)還保持聯(lián)系嗎？我與他們中的大部分人都失去了聯(lián)系。

［系統(tǒng)歸納］

beoutofcontactwith...與...沒有聯(lián)系

getinto/incontactwith...與...取得聯(lián)系

losecontactwith???與...失去聯(lián)系

be/keep/stayincontactwith...與...保持聯(lián)系

5.viewn.視野；景色；看法；觀點(diǎn)觀看；看待

［題點(diǎn)全練］

寫出下列句中view的含義/單句語法填空

?Suchaview,however,failstoexplaintheabilityofsomeworksofartto

excitethehumanmindacrosscultures.觀點(diǎn)

②(2020?全國卷H書面表達(dá))Onthewaytothefarm,fantasticscenerycameinto

view,andyoucanimaginehowattractivethefarmis.視野

③Likeme,thiswomanwasheretostop,sighandappreciatetheviewofthehill.

景色

④Igotanopportunitytoviewthemoviebeforeitwasreleased.觀看

@TheInternetisviewedbymanypeopleasarevolutionaryeducationtool.

@1doubtedifthepicnickerscouldhaveagoodviewofthesunset.

［系統(tǒng)歸納］

(l)comeintoview看得見；進(jìn)入視野

haveagoodviewof清楚地看到；飽覽

inone'sview在某人看來

(2)view...as...把看作

6.sightn.景象；視野；視力

［題點(diǎn)全練］

用sight的相關(guān)短語填空/完成句子

?Therewasnotaxiinsight,soIhadtotakeabusintothetown.

②Isawmyformerteacherjustnow,butheturnedatacornerandIlostsightof

him.

③(2021?新高考I卷寫作)Hereyeswidenedatthesightofthebreakfasttray.

④AttheraiIwaystation,themotherwavedgoodbyetoherdaughtertillthetrain

wasoutofsight.

⑤TimeappearedtobemerrierandshorterwhenIstayedtogetherwithDadand

beforelong,thefarmhousecameintosight.

⑥Assoonasyouentertheuniversitygate,youwillcatchsightofmany

oldtreesandbuildings.

一踏進(jìn)這所大學(xué)的校門，你就會看見許多古老的大樹和建筑。

［系統(tǒng)歸納］

(1)insight看得見；在視力范圍之內(nèi)

outofsight看不見

atfirstsight初看時；乍一看

atthesightof...一看見

(2)catchsightof看見

losesightof看不見

comeintosight進(jìn)入視野

7.otherthan除...以外

［題點(diǎn)全練］（完成句子）

①Idon'tknowanyFrenchpeopleotherthanyou.

除了你，我不認(rèn)識其他的法國人。

②Heismorethanourteacher.Heisalsoourbestfriend.

他不僅僅是我們的老師，也是我們最好的朋友。

③Firstly,it'sacustomtohavedumplingsonthatday,sowe'11makedelicious

dumplingswithourownhandsratherthanbuysomeforthem.

首先，那天吃餃子是一種習(xí)俗,所以我們會自己動手做美味的餃子而不是給他們買一些。

［系統(tǒng)歸納］

morethan超過；非常；不僅僅

ratherthan不愿;而不是

m年/建七回高階詞匯講練通

1.applyvi.&".申請；請求應(yīng)用；涂（油漆、乳劑）

［題點(diǎn)全練］（單句語法填空）

①Studentswhosehomeisfarawayfromschoolcanapplytotheschoolfor

accommodation.

②（2021?浙江6月高考）Instead,ourresultssuggestthatthesuccessfuldogs

realizedthatasmilingmouthmeansthesamethingassmilingeyes,andthesame

ruleappliestoanangrymouthhavingthesamemeaningasangryeyes.

?Applyyourself（you）tothetask,andyouwillfinishitontime.

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

apply...to...把運(yùn)用到…中；把“…?涂到……上

applytodosth.申請做某事

系統(tǒng)

applyto...適應(yīng)....；適用于

歸納

apply(to.?.)for...(向....)申請…

applyoneselfto集中精力于

(l)applyoneselfto意為“致力于；集中精力于”。同義短語有：focuson,

難點(diǎn)

concentrateon,devoteoneselfto等。

解釋

(2)apply搭配中注意區(qū)分介詞to和不定式的符號too

［練重難點(diǎn)］（單句語法填空/完成句子）

④（2021?浙江6月高考）Thestudyshowedtheanimalshadfiguredouthowtoapply

whattheylearnedabouthumanfacesduringtrainingtonewfacesinthetestingstage.

（§）（2019?全國卷I書面表達(dá)）KnowingaChinesepaintingexhibitionwillbeheld

atthegallerynextmonth,Iamwritingtoapplytobecomeavolunteer.

得知畫廊下個月將舉辦中國畫展覽，我寫信申請成為一名志愿者。

2.requestn.（正式或禮貌的）要求；請求m.（正式或禮貌地）要求；請求

［題點(diǎn)全練］（單句語法填空）

?Ourtravelagencyoffersseveralpackagetoursattherequestoftourists.

②Theyrequestedallthevisitorsnottotake（take）picturesofthe

exhibitions.

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

（l）atone'srequest=attherequestofsb.應(yīng)某人的要求

系統(tǒng)requestsb.todosth.

歸納2requestthatsb.shoulddosth.，要求某人做某事

Itisrequestedthatsb.shoulddosth..

難點(diǎn)動詞request后的賓語從句、主語從句以及名詞request后的表語從句都要用虛擬語

解釋氣，即謂語動詞用“（should+）動詞原形"，should可省略。

［練重難點(diǎn)］

根據(jù)要求把②句轉(zhuǎn)換成下面句式

③Theyreauestedthatallthevisitors（should）nottakepicturesoftheex

hibitions.（賓語從句）

④Itwasrequestedthatallthevisitors（should）nottakepicturesofthe

exhibitions.（主語從句）

⑤Theirrequestwasthatallthevisitors（should）nottakepicturesofthe

exhibitions.俵語從句）

3.commentn.議論；評論vi.&P上發(fā)表意見；評論

［題點(diǎn)全練］（完成句子）

①Theteacheroftencommentson/uponhowdifferentthetwoboysare.

fTheteacheroftenmakescommentson/abouthowdifferentthetwoboysare.

老師經(jīng)常談?wù)撃莾蓚€男孩的不同之處。

②一Canyousaysomethingaboutthepresentsituation?

-Sorry,nocomment!

——你能說說當(dāng)前的形勢嗎？

——對不起，無可奉告！

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

（1）commenton/uponsth.對某事發(fā)表評論

系統(tǒng)歸納

commentthat…評論...

(2)makecommentson/about…對???…加以評論

Nocomment.無可奉告。

易錯提醒在搭配中，名詞comment常用復(fù)數(shù)。

［練重難點(diǎn)］(單句語法填空)

③(2018?全國卷I［書面表達(dá))Afterthefilm,eachclassissupposedtohavea

discussionandthenal1thestudentsareexpectedtomakecomments(comment)and

expresstheirviewsaboutthefilm.

二、句式編寫作——“仿”中學(xué)通?提檔增分

smyMD句式一仿用是目標(biāo)

1.強(qiáng)調(diào)句型

［用法規(guī)則］

(1)基本結(jié)構(gòu)：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分。多用于強(qiáng)調(diào)句子主

語、賓語和狀語；

(2)一般疑問句：Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分？

(3)特殊疑問句：疑問詞+is/was+it+that+句子其他部分？

(4)not.??until.?.結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型:Itis/wasnotuntil...that...o

［應(yīng)用體驗］(完成句子/句型轉(zhuǎn)換)

①Itiswithyourgen6roushelpthatIfirmlybelievethatIwilladapttothe

collegelifeassoonaspossible.

正是由于你慷慨的幫助，我堅信我會盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

②WasitbecauseJackcamelateforschoolthatMrSmithgotangry?

是因為杰克上學(xué)遲到，史密斯先生才生氣的嗎？

③Whatwasitthatmadehisparentssohappy?

是什么使他父母這么高興？

④Shedidn,tmentionherownplanuntilneartheendoftheletter.

—Itwasnotuntilneartheendoftheletterthatshementionedherownpl

皿(強(qiáng)調(diào)句型)

2.完全倒裝結(jié)構(gòu)

［用法規(guī)則］

(1)作表語的分詞短語、形容詞提到系動詞前面時，句子用完全倒裝，即“分詞/形容詞

+系動詞+主語”結(jié)構(gòu)。

(2)表示地點(diǎn)的介詞短語置于句首，且主語是名詞時，句子用完全倒裝。

(3)代詞such置于句首，且在句中作表語時，句子用完全倒裝。

(4)out,in,down,up,away,here,now,then,there等表示方位、地點(diǎn)和時間的

副詞置于句首，且主語是名詞時，句子用完全倒裝。

［應(yīng)用體驗］(完成句子)

①Buriedinthesandswasanancientvillage.

一個古老的村莊被埋在沙土之中。

?Northeastoftheprovinceliesasmallvillage,wherethefamouswriterwas

born.

該省的東北部坐落著一個小村莊，這位著名的作家就出生在這里。

③Suchisourlivelycitv,whichyouarewelcometovisitwheneveratyour

convenience.

這就是我們這座充滿活力的城市，只要您方便，隨時歡迎來參觀。

④AndIrememberyouhavebeeneagertovisitsuchanexhibition.Now

comesthechance.

我記得你一直渴望參觀這樣的展覽?，F(xiàn)在機(jī)會來了。

H恚寫作——仿寫最實效

?寫作主題一一自然環(huán)境?

“自然環(huán)境”這一主題與學(xué)生的日常生活關(guān)系密切，高考通過對該主題的考查，可以引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境以及了解與旅游相關(guān)的知識，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、

健康向上的積極心態(tài)。2019年北京高考書面表達(dá)給好友的北京、天津和上海之旅提建議；

2016年10月浙江卷讀后續(xù)寫森林遇險等都涉及自然環(huán)境或旅游。

■Di多讀多悟——由教材范文學(xué)亮點(diǎn)寫法

（節(jié)選自外研版教材必修第二冊UNIT5）

HiAmy,

Wemadeit!MyfamilyandIhavemanagedtocrosstheNorthAmericancontinent,

fromwesterntoeasternCanada,intwoweeks!Ican，twaittosharethestorieswith

you.（描述基本事實，點(diǎn)明寫信目的）

WestartedfromVancouver,wherewepickedupourvehicleforthetrip-ahome

onwheels.Ittookuswherewewanted,whenwewanted.Daddidthedrivingbuthehas

apoorsenseofdirection.WegotlostafewtimesevenwiththehelpofGPS,but

eventuallywemanagedtocrosstheRockyMountains.（介紹了出行方式和經(jīng)過）Iwas

hopingtoseeabearorevenaneagle,butallIsawwasasmallgroupofdeer.The

viewswerefantastic,though.Therewereforests,mountainswithsnowytopsand

massesofice.?It'slikeanotherworld.（描述了落基山脈的美麗景色）

?W'ereachedQuebecontheeighthd社y,wheremostpeep1espeakFrench,WK11,

actually,theyspeakQuebecois,whichisatypeofCanadianFrench.Thefunniestthing

happenedonthatday.Tdfallenasleep,whenIheardDad'sphoneringing.Hewas

driving,soIansweredit.?Guesswhoitwas?Mum!?ItwasihcnthatIrealized

herseatwasempty!Howdidthathappen?Well,whileIwassleeping,Dadstopped

forsomepetrolandMumalsogotouttotakephotos,andyoucanguesstherest...She

wassomad!Tocheerherup,wewenttoatypicalQuebecrestaurantforlunch.We

hadthefamous“poutine"，whichisadishofFrenchfries,freshcheeseanda

hotbrownsaucecalled“gravy”.It'susuallyfollowedbypancakeswithmaplesyrup

-delicious!（描述了在魁北克經(jīng)歷的趣事和當(dāng)?shù)氐拿朗常?/p>

Withlove,

Eva

由教材學(xué)寫法

1.學(xué)表達(dá)方式

本文是一封電子郵件，作者在電子郵件中向好友Amy分享了她和家人的穿越北美大陸之

旅一一包括沿途欣賞到的自然風(fēng)光和經(jīng)歷的一些趣事。在內(nèi)容的表達(dá)方式上，文章運(yùn)用了語

言描寫、動作描寫、場面描寫等，用生動形象的語言把人物的形象、動作或景物的狀態(tài)展現(xiàn)

出來，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，給人留下了深刻印象。

2.學(xué)亮點(diǎn)詞匯

第一段中短語makeit,managetodo的使用，寫出了作者一家人終于成功穿越北美大

陸的激動興奮之情；第二段使用了fantastic一詞，準(zhǔn)確描寫了落基山脈的迷人景色；第三

段用typical一詞描寫了一家具有地方特色的魁北克餐館。

3.學(xué)高級句式

句?使用了where引導(dǎo)的非限制性定語從句，補(bǔ)充說明有關(guān)魁北克這個城市的一些情

況，把想要敘述的信息巧妙地融入一個句子中。

句?運(yùn)用了強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)了作者直到那時（媽媽打來電話）才意識到媽媽沒在座位上，

突顯了這件事情的意外性，也使得下文描述媽媽somad順理成章，增強(qiáng)了表達(dá)效果。

4.學(xué)修辭手法

句?運(yùn)用了比喻的修辭手法，將眼前美麗的景色比作另一個世界，突顯了景色之美，激

發(fā)了讀者的想象力。

句?運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，先提出問題，然后自己回答。意在引起讀者的注意，也更好

地呈現(xiàn)了作者深感意外的心情。

|@|多積素材—注重積累，充盈寫作語料庫

I.多積詞塊----豐富表達(dá)方式

1.payavisitto參觀

2.atouristattraction一個旅游景點(diǎn)

3.enjoyafamilytrip享受家庭之旅

4.appealto對...有吸引力

5.bestruckby被...迷住

6.beworthyofbeingdone/beworthytobedone

……值得做

7.becrowded/packedwith擠滿

8.inthecountryside在鄉(xiāng)下

9.enjoythesceneryofnature欣賞自然風(fēng)光

10.enjoyoneself過得愉快

11.towerabove遠(yuǎn)比……高

n.多積佳句一一彰顯表達(dá)功底

1.Afterthat,Iwillpayavisittosometouristattractionstobroadenmy

horizons.

之后，我會參觀一些旅游景點(diǎn)，開闊我的視野。

2.Duringyourstayhere,youwillbeofferedaccommodation,whichisfreeof

charge,andIwillshowyouaroundsomeplacesofinterest.

在你待在這兒的期間，將被提供免費(fèi)住宿，而且我會帶你參觀一些名勝古跡。

3.Travellingalsoenablesustolearnsomethinguseful.Wemaylearntospeak

newlanguages,cooksomethingdifferent,andexperiencesomeuniquecultures.

旅行也能使我們學(xué)到有用的東西。我們可以學(xué)習(xí)說新的語言，烹飪不同的食物，體驗一

些獨(dú)特的文化。

4.Iwillmakea10-daytourinAmericaaftermygraduationfromseniorhigh

schoolthissummer,whichwillbeagoodchancetoexperienceAmericancultureand

practisemyoralEnglish.

今年夏天高中畢業(yè)后，我將去美國進(jìn)行為期10天的觀光旅游，這將是一次體驗美國文

化、練習(xí)英語口語的好機(jī)會。

■Qi多思多練一有趣又有效的片段練筆

一、作文補(bǔ)寫表達(dá)亮

下面是一封邀請外國朋友Jim參加踏青騎行活動的郵件，請根據(jù)提示，運(yùn)用前文所學(xué)，

將文章補(bǔ)充完整。

DearJim,

Howiseverythinggoing?Ourschoolisgoingtoorganise?

acyclingactivitythemed

"GreetSpring,EmbraceNature”（一個以“迎接春天，擁抱自然”為主題的騎行活動；

分詞作定語）onApril10th.Iamwritingto?inviteyoutojoinus（邀請你加入我

們）.

At8：00am,?itisattheschool4atethat（在學(xué)校門口；強(qiáng)調(diào)句型）wewi11

gatherandthengotothefamouscyclingparkinthesuburbs.?Afterarrivingthere

（到達(dá)那里后;介詞短語作狀語）,wewillrentroadbikesandbeginourcyclingalong

the10-kilometre-longroute.Afterthat,wewill?haveapicnic（野餐）.It'sagood

chancetogetsomeexerciseand?enioythefantasticviewinthecountryside（欣

賞鄉(xiāng)村美景）.

Don*tforgettowearyourhelmetandprotectiveglovesifyoucome.

Ifyouwanttojoin,pleaseletmeknow.

Yours,

LiHua

二、看圖寫作善聯(lián)想

根據(jù)以下圖片展開合理想象，描寫一段80詞左右的有關(guān)沙漠之旅的見聞。

Beforeusstretchedtheendlesssasddimes.Iwashopingtoseeatreeorev

enananimal,butallIsawwasenormoussanddunes,towerin區(qū)aboveusonalls

ides.Thesunwasbeatingdownhardandbright,andtheskywasadeepshadeof

bluethatIhadneverseenbefore.Thewildbeautyofthedesertwasabouttore

vealitself.Thedesertappearedcompletelyempty,whichwascalmingandthreate

ningatthesametime.However,,theviewswerefantastic,justlikeanotherworl

d.

3課下?訓(xùn)練二聯(lián)單（理解技能保準(zhǔn)度?表達(dá)技能上高度）

課時作業(yè)（一）語篇閱讀訓(xùn)練一一保準(zhǔn)度

I.閱讀理解

A

Singaporeisacity-stateinSoutheastAsia.Thankstoaprogram,wegotachance

toexploretheGardenCityforoneday.

First,weheadedtotheGardensbythebay.WewereattractedbytheSupertrees

atonce.Theyarehigh-risegardens,whichproduceelectricityusingenergyfromthe

sun,collectrainwater,andmore.Fromthere,weheadedtotheCloudForest,which

IfoundmostamazinginthisGardenCity.InhotandwetSingapore,thisisagreat

placetocooloff.Inside,alargewaterfallcomesdownthesideofthe“cloud

mountain”.Thisintricatestructure（錯綜復(fù)雜的建筑）isdividedintothreelevels

andcontainsplantsfromdifferentplaces.Visitorsarefreetowalkaroundandlearn

moreaboutalloftheplants.OurjourneythenledustoatheaterinsidetheCloud

Forestwherewewatchedaten-minutefilm.IwastotallytakenabackbywhatIsaw.I

hadneverrealizedthatourplanetwouldchangesogreatlywhenthetemperature

increasedbyjustfivedegrees.

Thenweheadedbackoutsideandcontinuedonourwalk.Betweentwoofthelarger

Supertrees,you'11findtheSkyway.Visitorscanheadtothetoptoenjoyafantastic

bird*seyeviewofthecity.

Next,wemadeourwaytotheSingaporeRiver,wherewesawaboatgoingby.In

searchoffood,weheadedintotheMarinaBaySands.Ithaswhathastobethebest

foodcourtrveevereatenin,withdeliciousfoodfromallovertheworld.Weordered

differentkindsofdishes,whichwerealltasty.

Needingtowalkoffthathugelunch,wewalkedfromonesideoftheriverto

theother.Ontheotherside,wefoundMeriion,thesymbolofSingapore.Waterf1ows

outofthemouthofthisamazingcreationalldaylong.Whilewalkingalongthe

riversideandenjoyingthebeautifulview,Icouldn，thelpbutwishwehadmoretime

toexplorethisGardenCity.

語篇解讀：本文是記敘文。文章記述了作者一行人游覽新加坡的見聞。

1.Whichofthefollowingdidtheauthormostenjoy?

A.TheSkyway.B.TheSupertrees.

C.TheCloudForest.D.TheMarinaBaySands.

解析：選C細(xì)節(jié)理解題。由第二段中的.weheadedtotheCloudForest,which

Ifoundmostamazing”可知，在此次游覽的景點(diǎn)中，作者最欣賞的是CloudForesto

2.Howdidtheauthorfeelwhenhewatchedthefilm?

A.Pleased.B.Relaxed.

C.Satisfied.D.Surprised.

解析：選D推理判斷題。由第二段最后兩句可知，作者對影片內(nèi)容感到很吃驚，他之

前一直沒有意識到溫度升高5度會對地球造成如此大的影響。takesb.aback意為“使某人

震驚或驚訝”。

3.Whatdidtheauthor'sgroupdoafterlunch?

A.Theyclimbedacloudmountain.

B.Theytookaboattripontheriver.

C.Theywentforawalkneartheriver.

D.TheyhadarestintheMarinaBaySands.

解析：選C細(xì)節(jié)理解題。由最后一段第一句可知，飯后為了幫助消化，作者一行在河

附近散步。

B

ThehiketothelostIncancityofChoquequiraoisoneofthemostdifficult

inPeru.FromthetownofCachora,whichis161kmwestofCusco,it'san18kmwalk

toCapuliyocMountain,thendowntoPlayaRosalina,wheretravellerscampforthe

night.Wakingearly,travellersthenhavetocrosstheApurimacRiverandwalkuphi11

tocampclosetotheruins.Then,thenextmorning,it'sanother2kmwalkuptothe

ruins,3,100mabovesealevel.Togetback?Well,it'sthesamewayyoucame.

urvehadpeopleintheir60sand70sdoit,“saidJuanBarrios,aguide

fromtheAdventureLifecompany."Butsomepeoplecomeoutthinkingthatbecause

it'sonly28kmfromthedrop-offtheycandoitinaday.Sixorsevendaysforthe

hikeisbest.”

Itmakessense,then,thatChoquequiraodrawsonlyabout30peopleadayduring

thehighseason(JunethroughAugust).Comparethattothe2,500peoplewhoarrive

eachdayatthefamousIncancityofMachuPicchu.

Butforthosewhomakethejourney,therewardsaregreat:beautifulmountain

viewsateveryturn,andthechancetoexplorethewonderfulruinsnearlyalone.

BelievedtobecreatedaroundthesametimeasMachuPicchu,in1445,

Choquequiraoisactuallylargerthanbetter-knownMachuPicchu.Butverylittlehas

beenwrittenaboutPeru'sotherlostcityandresearchersarestilluncoveringnew

partsoftheruins,leavinglifeonthemountainrelativelyuntouched.

Butofficialssaythatthebuildingofthefirstcablecar（纜車）toChoquequirao

wi11shortentheseveral-daywalktoa15-minutecablecarride.Asaresult,the

numberoftravellersthatnowmakethejourneyeachweekcouldturninto3,000

visitorsperday.

Choquequiraoisbeautifulnowbecauseofhowuntoucheditis.Eventhoughthe

lostcitywasdiscoveredbySpanishexplorerJuanAriasDiazin1710,theruinsstill

makeyoufeelasthoughyou,rethefirsttofindthem.Willitbethesamewhenmore

travellersfloodin（大量涌入）？

語篇解讀：本文是說明文。文章是對秘魯?shù)膯汤デ鹄堑慕榻B。

4.Whatdoesthefirstparagraphcentreon?

A.Howtai1Choquequiraois.

B.HowtogettoChoquequiraoeasily.

C.WhatgreatviewsChoquequiraohas.

D.HowhardthetriptoChoquequiraois.

解析：選D段落大意題。首段第一句是本段主題句，該段詳細(xì)描述進(jìn)入喬昆丘拉城的

過程就是為了說明參觀該景點(diǎn)的路程非常艱辛。

5.InwhatwayisChoquequiraodifferentfromMachuPicchu?

A.Choquequiraoisolder.

B.Choquequiraoisquieter.

C.Choquequiraoissmaller.

D.Choquequiraoisbetterknown.

解析：選B推理判斷題。由第三段中對比喬昆丘拉城每日游客量和馬丘比丘的每日游

客量可知，參觀喬昆丘拉城的游客很少，因此也更安靜?些。

6.HowaretheruinsofChoquequirao?

A.They*restill