5.《守株待兔》課件

守株待兔

韓非（約公元前280—前233年），戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人

。杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。

韓非子還善于用大量淺顯的寓言故事和豐富的歷史知識作為論證資料，說明抽象的道理，形象化地體現(xiàn)他的法家思想和他對社會人生的深刻認(rèn)識。在他文章中出現(xiàn)的很多寓言故事，因其豐富的內(nèi)涵，生動的故事，成為膾炙人口的成語典故，至今為人們廣泛運(yùn)用。

課前導(dǎo)讀寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。什么是寓言？思考這首詩的題目是“守株待兔”，你認(rèn)為“守株待兔”是什么意思？守株待兔的意思就是農(nóng)夫守著樹樁，等待著兔子自己撞上來，想要不勞而獲。課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍。自讀課文：字詞學(xué)習(xí)蹲守植株等待宋朝耕地shǒuzhūdàisònggēng觸碰脖頸手不釋卷各司其職chùjǐngshìqí守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。宋人有耕者①。田中有株②。兔走③觸株，折頸而死。因④釋⑤其耒⑥而守株，冀⑦復(fù)⑧得兔。兔不可復(fù)得，而身⑨為⑩宋國笑。②株：樹樁。①者：在這里相當(dāng)于“……的人”。⑩為：被，表被動。③走：跑。④因：于是。⑤釋：放下。⑥耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。⑦冀：希望。⑧復(fù)：又，再。⑨身：自己。你能用文中的話，來說說這則故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？起因經(jīng)過結(jié)果宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋（shì）其耒（lěi）/而守株，冀（jì）/復(fù)得兔。兔/不可/復(fù)得，而/身/為宋國笑。

兔走/觸株，折頸/而死。一只兔子跑過，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。

跑。

折斷。兔走觸株，折頸而死。這句是故事的起因，給讀者留下了想象的空間，可以引導(dǎo)學(xué)生展開想象宋人當(dāng)時的心理活動。讓學(xué)生對于故事的留白處進(jìn)行自由合理的想象。放下。于是，那個農(nóng)民丟掉他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁，希望能再得到一只自己來撞死的兔子。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。釋古代用來耕田的一種農(nóng)具。希望。耒冀兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。這個人沒有再得到兔子被宋國人嘲笑這則寓言故事告訴了我們怎樣的道理？

做任何事都不能心存僥幸，妄想不勞而獲；只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。討論交流：《守株待兔》和《南轅北轍》中的兩個人有什么異同？

一個做事不努力，妄想不勞而獲；另一個雖然努力，但是方向不對，勞而無功。兩個人都不動腦筋，做了愚蠢的事情。守株待兔遇到兔子撞樁而死不費(fèi)力撿兔子放下農(nóng)具等兔子被人嘲笑不勞而獲是不可能的結(jié)構(gòu)梳理用課文原句填空?！笆刂甏谩边@個寓言故事中的主人公是______________，讓他“因釋其未而守株”的原因是____________________,結(jié)局卻是_________________________。練一練宋國有耕者兔走觸株，折頸而死