第2課+古代世界的帝國與文明的交流+導學案 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第2課古代世界的帝國與文明的交流【目標導航】課程標準素養(yǎng)目標認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。1.了解古代埃及、兩河流域、古希臘的文明擴展情況，從時空觀念的角度認識人類文明擴展的主要方式和作用。2．結(jié)合波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國的建立及統(tǒng)治措施，從史料實證的角度認識世界政治文明和宗教文明的傳承與演進。3．通過農(nóng)耕技術(shù)、字母文字的交流情況，從歷史解釋的角度認識人類文明的交流和演進。4．掌握秦漢王朝與羅馬帝國的交往情況，從家國情懷的角度認識絲綢之路在東西方文明交流中的作用?！緯r空坐標】【知識梳理】一、古代文明的擴展1．背景(1)人類最初文明的現(xiàn)狀。人類最初的文明出現(xiàn)在_大陸的若干地區(qū)，猶如茫茫大海中的幾座孤島，相互之間聯(lián)系甚少。(2)農(nóng)耕文明具備擴展的潛能。農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的_、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復雜的社會組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。2．擴展的表現(xiàn)(1)埃及文明的擴展：古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展。埃及新王國時期，勢力曾達到__，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。(2)西亞文明的擴張①西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張，首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸。②亞述不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和___的一部分，而且一度征服埃及。(3)希臘文明的擴張：古希臘人以移民方式擴大影響。他們憑借自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向___和黑海周邊地區(qū)殖民。二、古代世界的帝國1．波斯帝國(1)興起：公元前6世紀，波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和___北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨歐亞非三大洲的帝國。(2)統(tǒng)治表現(xiàn)①它繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的___制度。②國王是整個政權(quán)的核心和最高主宰，他的權(quán)力被認為來自神。地方實行___，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約。③帝國建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由___擔任最重要的職務，以統(tǒng)治社會發(fā)展水平和風俗都非常不同的廣大地區(qū)。2．亞歷山大帝國(1)建立：公元前4世紀晚期，馬其頓國王___入侵波斯帝國，滅亡波斯帝國后，建立了地跨亞非歐三大洲的帝國。(2)統(tǒng)治表現(xiàn)①亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，宣布___，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。②地方實行___，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化。3．羅馬帝國(1)興起：古代羅馬原是意大利中部的一個城邦。它憑借由公民組成的強大的軍隊首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴張，把整個___變成了羅馬的內(nèi)海。(2)頂峰：由于___和廣大平民的辛勤勞動，帝國內(nèi)不同地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系的加強，以及貿(mào)易的發(fā)展，帝國在1—2世紀達到空前繁榮。(3)基督教的產(chǎn)生：1世紀，___產(chǎn)生于巴勒斯坦，影響逐漸擴大，到4世紀末成為羅馬帝國國教。(4)危機：___之后，官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負擔不斷加重，同時，邊境壓力也逐漸加大，羅馬帝國陷入危機。(5)分裂：4世紀末，帝國分裂為東、西兩部分。(6)西羅馬帝國滅亡：5世紀后期，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，___帝國滅亡。三、文明的交流1．技術(shù)的交流(1)農(nóng)耕技術(shù)的傳播：西亞的___技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。(2)冶鐵技術(shù)的傳播：冶鐵技術(shù)起源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地。2．藝術(shù)的碰撞(1)神話：西亞的神話傳入希臘，成為___的重要內(nèi)容。(2)雕刻：希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿___。3．字母文字的推廣(1)產(chǎn)生：字母文字起源于西亞地區(qū)的___。為方便記錄，人們發(fā)明了由22個字母組成的文字，這22個字母被稱為“腓尼基字母”。(2)演化①它在東方演化為___字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。②它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出___。(3)影響：希臘字母和___字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。4．漢朝和羅馬帝國的交流(1)背景：公元前后，漢朝和___帝國分別興起于亞歐大陸的東西兩端。(2)表現(xiàn)①兩大強國之間缺乏官方的直接往來，但通過___，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。②東漢的班超為經(jīng)營西域，曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻返回，但到達了波斯灣沿岸，開辟了通往西亞的路線，密切了與西亞的聯(lián)系。③羅馬在征服地中海東部地區(qū)后，當?shù)厣倘艘灿幸庀驏|，嘗試與___建立直接聯(lián)系。④2世紀，已經(jīng)有來自___的商人到達洛陽。此后，羅馬商人不斷東來，與中國進行貿(mào)易。【問題探究】主題一古代世界各大帝國的區(qū)域性影響(史料實證、唯物史觀)史料一羅馬帝國是世界歷史上唯一將地中海世界和古代文明如兩河流域、尼羅河流域……文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國。……羅馬與東方各國接觸的過程，實際上也是文明不斷交融的過程?！獥羁∶鳌豆糯蹏c東西方文明的交流傳播》探究1：依據(jù)史料二，分析羅馬帝國擴張的影響。主題二早期文明之間的交流(史料實證、歷史解釋)史料二公元前1世紀，羅馬共和國執(zhí)政官凱撒，曾身穿一身絲袍出現(xiàn)在羅馬大劇院，轟動一時。后來，身著中國錦衣繡服，成為羅馬貴族的風尚。公元166年，羅馬皇帝的使節(jié)在越南日南(時為漢郡)登陸后，前往洛陽進謁漢桓帝，中國與羅馬兩國“始乃一通焉”。探究2：根據(jù)史料二，概括漢王朝與羅馬交往的特點，并闡述歷史意義?！倦S堂練習】1．著名歷史學家錢乘旦在《西方那一塊土》中講到：“由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子，為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)”。以下與作者觀點最接近的是()A．農(nóng)耕文明具有擴展?jié)撃?B．農(nóng)耕文明社會分工發(fā)達C．農(nóng)耕文明生產(chǎn)效率較高 D．農(nóng)耕文明社會組織完備2．它是歷史上第一個橫跨亞歐非的世界性帝國，大流士一世統(tǒng)治期間，該國達到了鼎盛；還建立了從中央到地方比較完善的官僚體系、稅收體系。據(jù)此推斷該國是()A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國C．波斯帝國 D．阿拉伯帝國3．大流士統(tǒng)治時期，“帝國境內(nèi)各非波斯民族繼續(xù)保有其多數(shù)地方性政策”。中央政府在行使主權(quán)時，“給現(xiàn)存的地方政權(quán)以行政自由”，在一些行省還“保存有地方的法律，地方的度量衡制度，行政區(qū)的劃分，租稅的不可侵犯性和神廟與祭司集團的各項特權(quán)”。這一舉措()A．加強了中央對地方的控制 B．阻礙了古代文明交流C．尊重了各地發(fā)展的差異性 D．完善了地方官僚體系4．亞歷山大東征時，先后建立起幾十座希臘化城市，許多隨軍而來的希臘奴隸主在這些城市里開設(shè)手工作坊，經(jīng)營工商業(yè)，并與當?shù)鼐用襁M行貿(mào)易活動。亞歷山大東征客觀上()A．帶動了被征服地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展 B．保障了希臘各城邦的財政收入C．阻礙了文學藝術(shù)的交流互鑒 D．維護了亞非地區(qū)政治社會穩(wěn)定5．羅馬帝國每個城市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定城市一般事務，如授予公民權(quán)、財政、稅收、司法、工程等與城市直接相關(guān)的問題，從而削減了行政成本。在兩百多年的時間里，羅馬用數(shù)百名官員，就維持了龐大帝國的運轉(zhuǎn)。這說明羅馬帝國()A．國家主體實行民主制 B．分權(quán)體制存在長久隱患C