11河北省張家口市張北縣成龍學校2023-2024學年部編版九年級歷史下學期開學考試題

2023-2024學年第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史2024.1注意事項:1.本試卷共8頁，滿分100分，考試時長90分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。3.答案須用黑色字跡的簽字筆書寫。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.中世紀晚期，歐洲社會發(fā)生了很大的變化。租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)和發(fā)展，推動富裕農(nóng)民和市民階層逐漸興起和壯大。這表明當時的歐洲A.農(nóng)業(yè)規(guī)模不斷擴大B.手工業(yè)的迅速發(fā)展C.處于社會轉(zhuǎn)型時期D.莊園制度日益鞏固2.隨著文藝復興的到來，人們開始重新審視自然世界，對宇宙的探索和研究變得更加活躍。哥白尼的日心說、伽利略的實驗科學…這些科學理論不僅顛覆了人們對宇宙的傳統(tǒng)認知，也為現(xiàn)代科學的發(fā)展奠定了基礎。上述材料是對文藝復興某方面影響進行闡述?！澳撤矫妗睉茿.經(jīng)濟B.科學C.藝術(shù)D.政治3.“殖民制度大大地促進了貿(mào)易和航運的發(fā)展。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本。“馬克思旨在說明早期殖民擴張A.推動歐洲社會的資本原始積累B.使世界開始連成一個整體C.促進了亞非拉地區(qū)的社會發(fā)展D.有利于貿(mào)易和航運的發(fā)展4.“（17世紀初的英國）資產(chǎn)階級和從事資本主義經(jīng)營的貴族在經(jīng)濟上日益壯大，他們對專制君主的橫征暴斂，以及特權(quán)公司依仗王權(quán)壟斷重要的商業(yè)貿(mào)易等行為，不再甘心忍受?！吧鲜霾牧详U述了英國資產(chǎn)階級革命A.爆發(fā)的原因B.曲折的歷程C.產(chǎn)生的影響D.具有的特點5.下面繪制的年代尺反映了美國獨立戰(zhàn)爭期間的大事，其中與②對應的事件是A.來克星頓槍聲B.《獨立宣言》發(fā)表C.薩拉托加大捷D.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役6.歷史圖片蘊含大量的歷史信息。下列選項與圖片所示的歷史事件相符合的是A.英國資產(chǎn)階級革命B.法國大革命C.拉丁美洲獨立運動D.印度民族大起義7.有學者認為，世界上絕大多數(shù)資本主義國家在走向現(xiàn)代化的過程中，市場經(jīng)濟和財富加速度增長，激發(fā)了廣大民眾爭取實現(xiàn)民主的主觀意識和實際行動，從而達成民主實現(xiàn)的主觀條件。他意在闡明市場經(jīng)濟和財富的增長A.加速了城市化的進程B.引發(fā)了階級的分化C.推動了民主政治發(fā)展D.促進了反殖民斗爭8.隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級越來越富有，工人的待遇卻很差。19世紀三四十年代，廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭。材料敘述了馬克思主義誕生的A.文化基礎B.理論基礎C.法治基礎D.階級基礎9.“如果這個國家可以分裂為兩個，就可以分裂成3個、4個、6個、12個。林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！斑@段話表明美國南北戰(zhàn)爭的主要目的是A.維護國家統(tǒng)一B.廢除黑人奴隸制C.建立世界霸權(quán)D.發(fā)展種植園經(jīng)濟10.1687年，牛頓發(fā)表了《自然哲學的數(shù)學原理》，他通過這部著作告訴世人自然界是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被認識的。有人說他使曾經(jīng)解在上帝腳下的人類終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。這說明牛頓的發(fā)現(xiàn)A.使人類進入“蒸汽時代”B.促進了人類思想解放C.使人們徹底擺脫了神學的影響D.推動了英國文藝復興運動興起11.下面兩圖所示情景的出現(xiàn)是由于1770-1861年英國煤產(chǎn)量變化圖1870-1900年世界石油產(chǎn)量變化圖A.“三角貿(mào)易”的開展B.第二次工業(yè)革命的進行C.動力機的廣泛應用D.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)12.下圖為19世紀中期英國的一幅漫畫，畫面中航臟不堪的泰語士河老爹將他的三個“子女“，即”白喉“”淋巴結(jié)核“和”霍亂“獻給倫敦美女城。該圖主要諷刺了A.建造大樓勞民傷財，鋪張浪費B.泰晤士河存在著嚴重安全隱患C.工業(yè)革命造成的城市交通擁堵D.工業(yè)革命造成的環(huán)境污染嚴重13.1918年一戰(zhàn)結(jié)束之前，美國實力尚不如歐洲各國，而且欠了歐洲國家大量貸款，一戰(zhàn)中歐洲各國打得不可開交，美國從中漁利發(fā)戰(zhàn)爭財并在戰(zhàn)爭快結(jié)束時壓哨參戰(zhàn)，戰(zhàn)后美國從債務國一躍成為債權(quán)國并贏得了政治話語權(quán)?？梢?，促使美國崛起的因素是A.推行殖民擴張政策B.優(yōu)先發(fā)展科技教育C.重視國內(nèi)政策調(diào)整D.抓住有利國際環(huán)境14.觀察下列兩枚郵票，其紀念的事件反映了無產(chǎn)階級政治斗爭A.從和平奪權(quán)到暴力革命B.從空想到科學C.從一國革命到多國革命D.從理論到現(xiàn)實15.從巴黎和會到華盛頓會議，各大國都是帶著各自的計劃來到談判桌前，經(jīng)過激烈的交鋒和妥協(xié)讓步，它們又不得不部分放棄自己的計劃，接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排。對“這兩次會議”的表述正確的是A.奠定了美國獨霸世界的格局B.維護了中國的主權(quán)與獨立C.被英、美等大國所操縱D.為世界持久和平奠定基礎16.在工業(yè)化時期，蘇聯(lián)重工業(yè)投資占國家總投資的30%以上。1926-1940年，重工業(yè)增長了18倍，較輕工業(yè)增長速度快2倍多，比農(nóng)業(yè)快了14倍?？梢?，蘇聯(lián)工業(yè)化的特點是A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B.發(fā)展過程艱難曲折C.高積累、低消費籌集資金D.以犧牲農(nóng)業(yè)和農(nóng)民利益為代價17.在20世紀20年代末30年代初的美國流傳這樣一首民謠:“梅隆拉響汽笛，胡佛敲起鐘，華爾街發(fā)出信號，美國往地獄沖?！啊泵绹鬲z沖“是由于A.資本主義世界經(jīng)濟大危機爆發(fā)B.第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火蔓延C.日本偷襲了珍珠港D.和蘇聯(lián)展開冷戰(zhàn)對抗18.有學者認為，希特勒在萊茵蘭（萊茵非軍事區(qū)）的冒險成功給他帶來的勝利，其重要性超過了當時所能想象的程度…菜茵蘭的占領雖然只是一個很小的軍事行動，卻為在歐洲的廣大的新的機會打開了道路。由此可知，這一軍事行動A.加快了亞洲戰(zhàn)爭策源地形成B.推動日本擴軍備戰(zhàn)進程C.加速了德國經(jīng)濟危機的惡化D.助長了德國的侵略野心19.為了徹底擊遺德國法西斯，英國首相丘吉爾與美國總統(tǒng)羅斯福在會議上決定要從英國出發(fā)，到囗囗海岸進行登陸作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場，迫使德軍兩線作戰(zhàn)，以達到一舉擊潰德國的目的?！班磬怼睉茿.蘇聯(lián)B.法國C.丹麥D.日本20.美國通過馬歇爾計劃，迫使歐洲國家都要以對待本國居民的同等條件，向美國投資者開放。這樣，美國把“遏制”共產(chǎn)主義的計謀與制造商、出口商的熱情融為一體，成了真正的受益者。材料表明馬歇爾計劃使A.美國獲得更多經(jīng)濟利益B.歐洲國家失去了主權(quán)C.美蘇走向全面冷戰(zhàn)對峙D.美國構(gòu)建起單極世界21.二戰(zhàn)中某學者認為:“我們必須消滅所有敵人，不僅僅是用加農(nóng)炮和導彈可以毀滅的具體的敵人，也包括同樣具有毀滅性的經(jīng)濟敵人。這樣的敵人意指失業(yè)、疾病、養(yǎng)老和兒童的饑餓?！盎谶@一認識，二戰(zhàn)后各國A.走上聯(lián)合自強道路B.成立北約合作組織C.進行冷戰(zhàn)爭霸對峙D.健全社會保障制度22.1957年，它空前強大，而其如紅日初升般的勃勃生機吸引著世界的目光…然而，僅三十多年后，這個充滿著新生活力的社會主義大國上空高高飄揚的紅旗緩緩落下，列寧、斯大林的雕像被一夜間推倒?！八敝傅氖茿.蘇聯(lián)B.德國C.奧匈帝國D.拿破侖帝國23.某班組織主題探究活動，他們在網(wǎng)上輸入“萬隆會議”“納米比亞獨立”“巴拿馬從美國手中收回運河區(qū)主權(quán)“等關鍵信息查找資料。其探究的主題最有可能是A.國際共產(chǎn)主義運動興起B(yǎng).國際經(jīng)濟格局的全球化C.世界經(jīng)濟大危機的爆發(fā)D.世界殖民體系趨于崩潰24.目前，聯(lián)合國維持和平部隊部署了8.8萬多名來自124個會員國的軍警人員，連同近1.3萬名文職人員和1300名聯(lián)合國志愿人員，在四大洲分別參與14項維和行動。這段材料說明聯(lián)合國A.成為了當今世界最大的軍事集團B.帶有明顯的大國霸權(quán)主義色彩C.為維護世界和平作出了巨大貢獻D.是世界最大的國際性政治組織25.1999年，以美國為首的北約在沒有獲得聯(lián)合國安理會授權(quán)的情況下，對南聯(lián)盟進行了持續(xù)78天的轟炸，給當?shù)厝嗣裨斐删薮蟮纳拓敭a(chǎn)損失。北約的行為表明冷戰(zhàn)結(jié)束后A.東歐劇變引發(fā)蘇聯(lián)解體B.世界多極化趨勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)C.霸權(quán)主義威脅世界和平D.聯(lián)合國安理會已名存實亡二、非選擇題（本大題共4題，共50分）26.閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一據(jù)著名非裔美國歷史學家杜·波依斯估計，…三四百年間，至少有100萬至1500萬黑人進入美洲各地。在黑人的故鄉(xiāng)非洲，大概喪失了近1億人口，其中絕大部分黑奴在被捕獲、關押、運輸途中因各種原因死亡。--摘編自普通高中歷史教科書教師教學用書材料二英國開始借助強大的工業(yè)經(jīng)濟力量，將印度改造成自己的商品傾銷市場和糧食、工業(yè)原料產(chǎn)地。英國的蒸汽紡紗機快速運轉(zhuǎn)時，印度手搖紡車戛然而止，手工紡織業(yè)紛紛破產(chǎn)，陷入絕境…19世紀上半葉，印度約有150萬人直接死于饑懂。--摘編自王斯德主編《世界通史》材料三第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱，這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面:經(jīng)濟衰落、政治危機和對殖民地的控制日益減弱…革命思想還因與戰(zhàn)爭行為有關的宣傳而在殖民地中得到傳播…同樣具有影響的是社會主義和共產(chǎn)主義的思想體系。第一次世界大戰(zhàn)之前，亞洲的知識分子已為西方的自由主義和民族主義所激勵。--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）結(jié)合所學知識，指出材料一反映的是哪一歷史事件。（2分）（2）據(jù)材料二，概括英國的殖民侵略對印度造成的影響。（4分）（3）據(jù)材料三，歸納推動殖民體系逐步崩潰的因素。（4分）27.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇維埃政府亟需恢復遭到戰(zhàn)爭嚴重破壞的經(jīng)濟，農(nóng)民的不滿與日俱增，頻繁發(fā)生暴動，惡劣的糧食狀況也激起工人的嚴重不滿，彼得格勒的一些工廠舉行集會和罷工，蘇維埃政權(quán)的形勢十分危急。于是，1921年春，蘇維埃政府決定以糧食稅代替余糧收集制…實行按勞取酬的工資制，這些措施調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。材料二羅斯福新政是在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應生產(chǎn)力巨大發(fā)展的時候開辟的一條新的發(fā)展道路。其核心內(nèi)容是用國家的力量擴大消費，調(diào)整供給與需求的矛盾，緩和社會矛盾。新的經(jīng)濟模式后來被一些主要資本主義國家借鑒。資本主義經(jīng)過這一重大調(diào)整，獲得了新的發(fā)展空間和活力。新政標志著資本主義告別自由放任的時代，進入了政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的時代。--以上材料均摘編自普通高中歷史教科書（1）據(jù)材料一，指出新經(jīng)濟政策實施的原因。（6分）（2）據(jù)材料二，指出羅斯福新政的特征。（2分）并結(jié)合所學知識，概括羅斯福新政產(chǎn)生的影響。（4分）（3）綜合上述材料、問題和所學知識，概括你從中得到的啟示。（2分）28.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一甲第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前法西斯德國的侵略擴張示意圖材料二昔日稱雄于世界的歐洲列強紛紛跌落至歷史的谷底，降至國際社會二、三流國家，他們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在西方，來自美國的經(jīng)濟滲透和政治控制日甚一日;在東方，來自蘇聯(lián)和東歐的威脅日益嚴重。歐洲有遠見的政治家們清醒地認識到，如此下去，“歐洲將不再是歐洲人的歐洲”。--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出歐洲國家間的關系發(fā)生了怎樣的變化。（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括推動這一變化出現(xiàn)的原因。（8分）（3）綜合上述材料、問題和所學知識，概括材料一中兩幅圖片所示史實對世界格局產(chǎn)生的影響。（4分）

29.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一如果把歐洲人邁入大洋當作全球化的開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。它們以高效的行政機器組織遠航，懷揣著傳播上帝福音和尋找黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞，充滿“內(nèi)在動力”的帆船運載著奴隸、黃金、香料，也撒播著諸如“地球是圓的”等進步光芒。--摘編自巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史》材料二隨著重建歐洲和日本的馬歇爾計劃和道奇計劃的實行，國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿(mào)組織的建立，由美國主導的第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國，而是創(chuàng)辦了視世界為其市場的多國公司和全球公司。在技術(shù)縮短了時間和距離的情況下，可口可樂、麥當勞和索尼等產(chǎn)品成為世界名牌。在將近50年的時間里，國際貿(mào)易的升幅超過國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長率，成為推動全球增長的主要動力。材料三近些年來，人們關注更多的是美國的逆全球化現(xiàn)象，而忽略了以往對全球化的質(zhì)疑聲，主要來自發(fā)展中國家。俄羅斯對全球化的疑慮，在發(fā)展中國家有一定代表性。中國既要密切注意美國與中國“脫鉤斷鏈”的去全球化行為，也要留意發(fā)展中國家對全球化有哪些不滿。--摘編自程亞文《兩種反全球化思潮迎頭相撞》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，舉出兩位“歐洲人邁入大洋”開啟全球化的代表人物。（2分）（2）據(jù)材料二，指出“第二次全球化”的主導國家。（2分）概括推動此次全球化發(fā)展的因素。（6分）（3）綜合上述材料、問題和所學知識，談談你對全球化的認識。（2分）2023-2024學年第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史參考答案及評分標準2024.1一、選擇題（每小題2分，共50分）題號題號12345678910111213答案CBAABBCDABCDD題號141516171