2023年4月自考00445中外教育管理史試題及答案含解析

中外教育管理史年月真題

0044520234

1、【單選題】夏、商和西周時期教育管理體制的共同特點是

“學在官府”

“學在四夷”

A:

“學在泮宮”

B:

“學在四郊”

C:

答D:案：A

2、【單選題】秦統(tǒng)一后，李斯對字體加以改造，使筆畫更為簡單易寫，稱為

“隸書”

“蝌蚪文”

A:

“大篆”

B:

“小篆”

C:

答D:案：D

3、【單選題】魏晉南北朝時期，私學的教材得到很大發(fā)展，如梁武帝時周興嗣編成

《三字經(jīng)》

《千字文》

A:

《百家姓》

B:

《千家詩》

C:

答D:案：B

4、【單選題】唐代學校的休假分為常假和制假兩種，其中常假有旬假、田假和

授衣假

冬假

A:

春假

B:

產(chǎn)假

C:

答D:案：A

5、【單選題】理學思想的主體是

佛家

儒家

A:

道家

B:

C:

名家

答D:案：B

6、【單選題】元代選士從其民族傳統(tǒng)和維護民族統(tǒng)治利益出發(fā)，形成了特殊的選士辦法，這

就是“怯薛人仕”和

“由儒補吏”

“歲貢儒吏”

A:

“科舉選士”

B:

“吏員出職”

C:

答D:案：D

7、【單選題】被現(xiàn)代學者譽為中國古代大百科全書的是

《古今圖書集成》

《四庫全書》

A:

《永樂大典》

B:

《冊府元龜》

C:

答D:案：A

8、【單選題】鄉(xiāng)試是明清正式科舉的第一級考試，其考中者中第一名被稱為

“舉人”

“解元”

A:

“會元”

B:

“狀元”

C:

答D:案：B

9、【單選題】“中體西用”理論中，所謂“西學”，主要包括“西政”和

“西語”

“西制”

A:

“西藝”

B:

“西典”

C:

答D:案：C

10、【單選題】1912年，民國政府教育部正式頒布（學校系統(tǒng)令），到1913年8月，又陸

續(xù)公布了《小學校令》和（中學校令）等法令，逐步形成了一個新的學制系統(tǒng)，統(tǒng)稱

《癸卯學制》

《壬戌學制》

A:

B:

《壬子·癸丑學制）

《壬寅學制》

C:

答D:案：C

11、【單選題】根據(jù)北洋政府1923年頒布的《中小學課程標準綱要》，高級中學分設普通

科和

高級科

職業(yè)科

A:

基礎科

B:

研究科

C:

答D:案：B

12、【單選題】民國時期，國民政府在教師管理上規(guī)定，公私立學校的教員均實行聘任制，

初聘任期為一學期，以后續(xù)聘任期為

一學年

兩學年

A:

三學年

B:

五學年

C:

答D:案：A

13、【單選題】中華蘇維埃共和國培養(yǎng)高級干部的蘇維埃大學成立于

江西瑞金

江西井岡山

A:

江西九江

B:

陜西延安

C:

答D:案：A

14、【單選題】印度最早的宗教典籍和文學作品是

《摩奴法典》

《吠陀》

A:

《奧義書》

B:

《梵書》

C:

答D:案：B

15、【單選題】在古希臘時期的雅典，隨著教育的日益興盛，出現(xiàn)了一批專事教育工作的教

師，大致可以分為三類，即文法教師、音樂教師和

武術教師

馬術教師

A:

劍術教師

B:

體育教師

C:

答D:案：D

16、【單選題】宗教改革運動之后，以德國為主戰(zhàn)場的三十年戰(zhàn)爭的結果是《威斯特法利亞

和約》的簽署，這項和約最終確定了

“君權神授”原則

“官師合一”原則

A:

“教隨君定”原則

B:

“邦無定交”原則

C:

答D:案：C

17、【單選題】《孔多塞報告》將學校分為五級，即小學、中學、學院、?？茖W校和

國立科學研究院

國立科學藝術院

A:

國立自然研究院

B:

國立美術學院

C:

答D:案：B

18、【單選題】到19世紀末，德國初等教育的人學率已達到

50%

80%

A:

90%

B:

100%

C:

答D:案：D

19、【單選題】在美國，采取“公私合營”的辦學模式，堅持開放性、實用性、適應性的新

型大學理念，成為一所以農(nóng)業(yè)科學教育而著稱的“人民的大學”是

康奈爾大學

德州農(nóng)工大學

A:

威斯康辛大學

B:

哈佛大學

C:

答D:案：A

20、【單選題】首次提出教育心理學化思想的是

夸美紐斯

赫爾巴特

A:

裴斯泰洛齊

B:

費希特

C:

答D:案：C

21、【單選題】1900年，愛倫·凱發(fā)表的被視為新教育經(jīng)典作品的著作是

《兒童的世紀》

《失落的童年》

A:

《愛彌兒》

B:

《童年論》

C:

答D:案：A

22、【單選題】道爾頓制的實施有四個基本要素，即指定作業(yè)、工作合約、實驗室和

統(tǒng)計法

制圖法

A:

表格法

B:

測量法

C:

答D:案：C

23、【單選題】決定了英國戰(zhàn)后教育發(fā)展的基本方針政策的重要法令是

《巴爾福法案》

《巴特勒教育法》

A:

《1988年教育改革法》

B:

《哈多報告》

C:

答D:案：B

24、【單選題】根據(jù)《漢堡協(xié)定》，聯(lián)邦德國各類中學的名稱統(tǒng)一為主要中學、實科中學和

完全中學。其中，完全中學的修業(yè)時間是

3～4年

5年

A:

6年

B:

7年

C:

答D:案：D

25、【單選題】1921—1925年，蘇聯(lián)的《國家學術委員會教學大綱》將指定要學生學習的全

部知識，按三個方面的綜合形式來排列，其中心是

自然

勞動

A:

社會

B:

品德

C:

答D:案：B

26、【問答題】《周禮》提出了“六書”的總名，即漢字構成的六種方法。

答案：√?！吨芏Y》提出了“六書”的總名，即漢字構成的六種方法，即象形、指事、會

意、形聲、轉注和假借。

27、【問答題】北周武帝定儒道佛三教先后，以佛為第一。

答案：×。北周武帝定儒道佛三教先后，以儒為第一。

28、【問答題】古希臘字母來源于拉丁字母，在希臘字母的基礎上衍生出了斯拉夫字母。

答案：×。古希臘字母來源于腓尼基字母，在希臘字母的基礎上衍生出了拉丁字母和斯拉

夫字母，

29、【問答題】巴黎師范學校于1808年改組為培養(yǎng)國立中學教師的學校，只招收女生。

答案：×。巴黎師范學校于1808年改組為培養(yǎng)國立中學教師的學校，只指收男生。

30、【問答題】生計教育計劃，是由德國教育總署署長提出的。

答案：×。生計教育計劃，是由美國教育總署署長提出的。

31、【問答題】簡述漢代統(tǒng)治者規(guī)范經(jīng)學內(nèi)容的措施。

答案：（1）統(tǒng)一經(jīng)學標準。（2）刊刻石經(jīng)。

32、【問答題】簡述宋代在文教政策上尊崇儒術的主要表現(xiàn)。

答案：（1）重建孔廟。（2）祭孔、封孔及后奇。（3）十三姬的初步形成。

33、【問答題】簡述八股文的特點。

答案：（1）題目一律采用四書，五經(jīng)中的原文。（2）內(nèi)容詮釋必須以程未理學派的注

釋為準。（3）結構體戴有固定的格式，一般是兩兩相對，都講求起承轉合之法，

（4）規(guī)定字數(shù)及書寫款式。（注：每點1分，全部答對得滿分）

34、【問答題】簡述從18世紀后期開始，英國的初等教育逐漸發(fā)展起來的主要表現(xiàn)。

答案：（1）星期日學校的廣泛開設。（2）私立初等學校的出現(xiàn)。（3）慈善教育的

進一步發(fā)展。

35、【問答題】簡述杜威實驗學校的基本原則。

答案：（1）注重教育的社會性。（2）注重活動。（3）采用社會性作業(yè)課程。

（4）注重應用科學方法。（注：每點1分，全部答對得滿分）

36、【問答題】材料：所謂“道德教育”，實際上是指資產(chǎn)階級的自由、平等、博愛思想；

所謂“實利教育”，實際上是指發(fā)展資本主義生產(chǎn)所需的知識技能、科學技術教育，這是富

國強兵、發(fā)展經(jīng)濟的重要措施；所謂“軍國民教育”，即軍事體育教育，目的在于訓練全國

青年和廣大人民具有健康的身體和自衛(wèi)的能力；所謂“美感教育”是指音樂、圖畫、手工等

藝術教育。問題：請結合民國初年教育方針的相關內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

答案：1912年7月10日，在蔡元培的主持下，教育都召開了臨時教育會議，會議討論通

過了新的數(shù)育方針，即“注重道德教育，以實利教育，軍國民教育輔之，更以美感教育完

成其道德”。從總體上看，這一方針與清末教育宗旨有著本質的不同，它以養(yǎng)成共和國民

的健全人格為目標，通過德、智、體、美四育，造就既有資產(chǎn)階級思想又有近代科學技術

知識的人，突破了“中體西用”的舊模式，是與民國建立后的社會發(fā)展需要相吻合的。特

別是它強調(diào)公民道德教育的核心地位，突出了新教育的民主意義，是從封建教育觀念到資

本主義教育觀念的質的飛躍，反映了資產(chǎn)階級的政治原則和道德觀念，較之封建主義的道

德信條無疑是具有進步意義的。

37、【問答題】材料：夸美紐斯生活的年代恰違近代科學革命蓬勃興起，各種科學知識急劇

增長，人類認識探究能力不斷提升，他敏感地覺察到這些正在發(fā)生的變革，提出“泛智”教

育主張，要求“把一切事物教給一切人類”，使所有的人通過接受教育獲得廣泛全面的知

識，并能夠在智慧上得到全面充分的發(fā)展。問題：請結合夸美紐斯“泛智”教育論的相關

內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

答案：夸美紐斯的泛智主張體現(xiàn)出兩層意義：一是教育內(nèi)容泛智化，也就是要把人們現(xiàn)世

和來生所需的一切事項，主要包括智力、道德和宗教信仰，全部納人教育內(nèi)容之中，這樣

的教育才是周全的教育，才能使人們“懂得科學，純于德行，習于虔敬”；二是教育對象

普及化，也就是要求學校向全體人敞開大門，一切城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的男女兒童，不論富貴貧賤，

都應該進學校接受一切有用的教育。其中，第一層意義是夸美紐斯針對科學革命所要求的

學校教育內(nèi)容擴充作出的反應，也是對此前人文實在論者和社會實在論者教育主張的綜合

和升華：第二層意義則體現(xiàn)出夸美紐斯教育思想的民主性，他把教育理論探討的對象擴大

到所有的人類，從而擺脫了人文實在論者和社會實在論者那種僅限于探討貴族紳士教育的

狹隘視野，這是夸美紐斯超越前人之處，

38、【問答題】試述宋代科場管理的具體措施。

答案：（1）實行“別頭試”，限制達官子弟在科舉中獲得任何特權，此外，還禁止大官

干涉科舉，依勢薦人。（2）按榜引座，加強考場管理，既可以有效地防止應試考生之

間相互作弊，又是科舉考試制度進一步規(guī)范化、有序化的一個方面。（3）制定嚴格的

試卷行文、聲律規(guī)則，使評卷工作有序化、程式化。（4）實行“封彌”（糊名）、謄

錄制度，杜絕評卷時的私舞弊，（5）建立了鎖院（貢院）制度，割斷考官與外界的聯(lián)

系，防止內(nèi)外勾結、請托滿題。

39、【問答題】試述美國進步主義教育運動的影響。

答案：（1）對教育理論的影響。進步主義教育思最為重要的貢獻就是思考了教育中存在

的根本性問題，如社會進步與個人發(fā)展、科學與人文、傳流與變革、心理結構與知識傳授

等，并對這些問題在現(xiàn)代社會中的解決提出了自己的方案。進步主義教育作為一種思潮雖

然不存在了，但其包含的教育原則和思想因素卻沒有消亡，其中，合理的成分已成為現(xiàn)代

教育基本觀點的重要組成部分，如認為科學方法是提升教育的一種方式、對實險性探究抱

有信念和態(tài)度，是進步主義教育的一大貢獻，（2）對實踐的影響。進步主義教育思潮

促進了美國教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉型，建立了