2012年1月自考00408小學科學教育試題及答案含解析

小學科學教育年月真題

0040820121

1、【單選題】論文中，本論的核心部分是

立論

論據(jù)

A:

論證

B:

結(jié)論

C:

答D:案：C

解析：本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的

研究成果和學術水平的重要部分。論文中，本論的核心部分是論證。

2、【單選題】教學時，除了要學生觀察新事物，還要常常促其對舊經(jīng)驗進行回憶，此即

前后銜接

去偽存真

A:

吐故納新

B:

溫故知新

C:

答D:案：D

解析：溫故知新是指教學時，除了要學生觀察新事物，還要常常促其對舊經(jīng)驗進行回憶。

3、【單選題】現(xiàn)代科學技術的本性是

準確性

抽象性

A:

應用性

B:

理論性

C:

答D:案：A

解析：現(xiàn)代科學技術是由馬克思主義哲學、自然科學技術、社會科學技術以及各交叉學科

所形成的新學科組成的一個完整的體系，簡稱為大科技。現(xiàn)代科學技術的本性是準確性。

4、【單選題】要克服分數(shù)帶來的負效應，唯一的辦法就是全面地評價學生的

日常表現(xiàn)

學習狀況

A:

基本能力

B:

C:

思維特點

答D:案：B

解析：要克服分數(shù)帶來的負效應，唯一的辦法就是全面地評價學生的學習狀況。

5、【單選題】科學教育的多種目的決定了其教學方法的

系統(tǒng)性

邏輯性

A:

靈活性

B:

多樣性

C:

答D:案：D

解析：科學教育的多種目的決定了其教學方法的多樣性。

6、【單選題】素質(zhì)教育的理論依據(jù)是

內(nèi)化學說

進化論

A:

進步主義教育理論

B:

后現(xiàn)代教育理論

C:

答D:案：A

解析：內(nèi)化學說是素質(zhì)教育的理論依據(jù)。其基本觀點是把外部的東西轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的東西，

客體的東西轉(zhuǎn)化為主體的東西。

7、【單選題】現(xiàn)代計算機都是存儲程序計算機，提出存儲程序概念的是

卡特

羅素

A:

卡西爾

B:

馮·諾依曼

C:

答D:案：D

解析："存儲程序"原理，是將根據(jù)特定問題編寫的程序存放在計算機存儲器中，然后按存

儲器中的存儲程序的首地址執(zhí)行程序的第一條指令，以后就按照該程序的規(guī)定順序執(zhí)行其

他指令，直至程序結(jié)束執(zhí)行。1945年，美籍匈牙利科學家馮·諾依曼(J.VonNeumann)提出

的，是現(xiàn)代計算機的理論基礎。

8、【單選題】與科學知識相關，具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性的是

科學意識

科學水平

A:

科學方法

B:

科學素養(yǎng)

C:

答D:案：C

解析：與科學知識相關，科學方法具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性。

9、【單選題】皮亞杰認為，知識在本源上發(fā)生于

同化

順應

A:

平衡

B:

主、客體的相互作用

C:

答D:案：D

解析：皮亞杰認為，知識在本源上發(fā)生于主、客體的相互作用。

10、【單選題】人的認知結(jié)構(gòu)中的知識結(jié)構(gòu)包括人文科學、自然科學、社會科學以及

宗教

哲學

A:

道德

B:

文化

C:

答D:案：B

解析：人的認知結(jié)構(gòu)中的知識結(jié)構(gòu)包括人文科學、自然科學、社會科學以及哲學。

11、【單選題】核酸分子是由許多核苷酸相連接的長鏈，每一個核酸包含三部分，即核糖、

磷酸和

葡萄糖

氨基酸

A:

堿基

B:

酸基

C:

答D:案：C

解析：核酸分子是由許多核苷酸相連接的長鏈，每一個核酸包含三部分，即核糖、磷酸和

堿基。

12、【單選題】科學技術的綜合化，將引導的一系列巨大變革是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)和

經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

文化結(jié)構(gòu)

A:

學科結(jié)構(gòu)

B:

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：A

解析：科學技術的綜合化，將引導的一系列巨大變革是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。

13、【單選題】組成原子的是核外運動的電子和

粒子

原子

A:

原子核

B:

中子

C:

答D:案：C

解析：原子由原子核和繞核運動的電子組成。原子構(gòu)成一般物質(zhì)的最小單位，稱為元素。

已知的元素有118種。因此具有核式結(jié)構(gòu)。

14、【單選題】學生科技活動中的社團可分為科技社團、學科社團和

研討社團

創(chuàng)作社團

A:

信息社團

B:

研究社團

C:

答D:案：D

解析：學生科技活動中的社團可分為科技社團、學科社團和研究社團。

15、【單選題】由于現(xiàn)代技術的融合化趨勢，各種高新技術都具有組合技術的性質(zhì)。因此，

技術發(fā)展的方向趨向于復雜化和

綜合化

多樣化

A:

集約化

B:

大型化

C:

答D:案：D

解析：技術發(fā)展的方向趨向于復雜化和大型化。

16、【單選題】日地系統(tǒng)中具有核心作用的唯一恒星是

水星

月球

A:

太陽

B:

地球

C:

答D:案：C

解析：日地系統(tǒng)中具有核心作用的唯一恒星是太陽。

17、【單選題】科學方法的最高層次是

化學方法

物理學方法

A:

哲學方法

B:

數(shù)學方法

C:

答D:案：C

解析：科學方法是人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑

和手段，包括在理論研究、應用研究、開發(fā)推廣等科學活動過程中采用的思路、程序、規(guī)

則、技巧和模式?？茖W方法的最高層次是哲學方法。

18、【單選題】教學方法的主角是學生，教師是

助理

編劇

A:

配角

B:

導演

C:

答D:案：D

解析：教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過

程中運用的方式與手段的總稱。教學方法的主角是學生，教師是導演。

19、【單選題】科技活動的基本活動是

解釋驗證活動

探索討論活動

A:

觀察實驗活動

B:

動手操作活動

C:

答D:案：C

解析：科技活動的基本活動是觀察實驗活動。

20、【單選題】有目的、有計劃、系統(tǒng)地搜集研究對象的有關現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的

方法是

訪談法

調(diào)查法

A:

文獻法

B:

問卷法

C:

答D:案：B

解析：調(diào)查法是社會科學研究中最常用的方法之一。為了達到設想的目的，制定某一計劃

全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某

一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。

21、【多選題】在自然科學研究中，調(diào)查法可分為

實地調(diào)查

訪問調(diào)查

A:

實驗調(diào)查

B:

文獻調(diào)查

C:

問卷調(diào)查

D:

答E:案：ABD

解析：在自然科學研究中，調(diào)查法可分為實地調(diào)查、訪問調(diào)查和文獻調(diào)查。

22、【多選題】科學活動包括多個基本要素，即

探索

創(chuàng)造

A:

考驗

B:

解釋

C:

實踐

D:

答E:案：ACD

解析：科學活動的基本要素：探索、考驗、解釋。

23、【多選題】科學美大致包括

實驗美

數(shù)學美

A:

B:

公式美

理論美

C:

邏輯美

D:

答E:案：ABCD

解析：科學美大致包括實驗美、數(shù)學美、公式美、理論美。

24、【多選題】組織學生開展創(chuàng)造發(fā)明活動時，對輔導教師的要求有

輔導應從實踐入手

為小學生營造自由想象的環(huán)境

A:

遵循小學生思維規(guī)律

B:

活動方式多樣

C:

自己參與創(chuàng)造發(fā)明活動

D:

答E:案：ABCDE

解析：組織學生開展創(chuàng)造發(fā)明活動時，對輔導教師的要求：輔導應從實踐入手；為小學生

營造自由想象的環(huán)境；遵循小學生思維規(guī)律；活動方式多樣；自己參與創(chuàng)造發(fā)明活動。

25、【多選題】教學方法的基本特征是

教學理念的集中體現(xiàn)

實現(xiàn)教學目的的手段

A:

由教師和學生共同進行的

B:

一系列教學方式的綜合

C:

“教”和“學”的統(tǒng)一

D:

答E:案：BCDE

解析：教學方法的基本特征：實現(xiàn)教學目的的手段；由教師和學生共同進行的；一系列教

學方式的綜合；“教”和“學”的統(tǒng)一。

26、【問答題】簡述如何引導學生做發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的應用推廣。

答案：（1）重視學生的發(fā)展方向。（2）教師可以針對新舊問題一再發(fā)問。（3）提

供現(xiàn)成資料，幫助學生表達溝通。

27、【問答題】簡述當代科學技術發(fā)展形成的思維方式的特點。

答案：（1）從絕對走向相對。（2）從單義性走向多義性。（3）從精確走向模糊。

（4）從因果性走向偶然性。（5）從確定走向不確定。

28、【問答題】簡述我國青少年科技活動的方式。

答案：（1）個人活動。（2）社團活動。（3）班級活動。（4）群眾活動。

29、【問答題】論文證論有哪幾種推理方法?

答案：（1）演繹論證。（2）歸納論證。（3）類比論證。（4）對比論證。

（5）比喻論證。

30、【問答題】聯(lián)系實際分析全球性環(huán)境惡化帶來的危害。

答案：（1）全球氣候變暖。（2）土壤流失，土地沙漠化。（3）森林資源日益減

少。（4）臭氧層耗損。（5）生物物種加速滅絕。（6）淡水供給不足。（7）空

氣污染。

31、【問答題】試論科學課程中應如何進行道德教育?

答案：（1）為建立科學的世界觀作必不可少的準備。（2）培養(yǎng)理性思維和守信守時的

習慣。（3）遵紀守法的觀念與實踐的養(yǎng)成。（4）客觀的科學探索和主觀的參與意愿

相溝通。（5）培養(yǎng)自尊、自愛和尊重他人的品質(zhì)。（6）養(yǎng)成群體觀念和協(xié)同活動的

習慣。

32、【填空題】現(xiàn)代科學技術的鮮明特征是科學技術化和______。

答案：技術科學化

解析：科學技術化和技術科學化是現(xiàn)代科學技術的鮮明特征。

33、【填空題】科學的產(chǎn)生是由于社會實踐的需要，主要是______的需要。

答案：物質(zhì)生產(chǎn)

解析：科學的產(chǎn)生是由于社會實踐的需要，主要是物質(zhì)生產(chǎn)的需要。

34、【填空題】近代關于太陽系起源的理論始于18世紀康德提出的______。

答案：星云假說

解析：近代關于太陽系起源的理論是從18世紀康德提出的星云假說開始的。根據(jù)這一理

論，大約50億年前，太陽系還是一團彌漫的緩慢轉(zhuǎn)動的氣體云。由于其他天體的引力擾

動或鄰近超新星爆發(fā)的沖擊波，這塊氣體云開始坍縮，稠密的核心變?yōu)樵继?，周圍?/p>

轉(zhuǎn)的塵粒和氣體原子，形成一個薄盤——原太陽星云。

35、【填空題】等級評分對學生評價模糊化的領域是______。

答案：認知領域

解析：所謂認知領域是指“包括有關知識的回憶或再認以及理智能力和技能的形成等方面

的目標”。等級評分在認知領域?qū)W生的評價模糊化了,但大大加強了在非智力因素方面

對學生的評價,評價的難度加大了

36、【填空題】擔負著向?qū)W生進行科學啟蒙教育任務的一門重要基礎學科是______。

答案：自然

解析：自然是一門擔負著向?qū)W生進行科學啟蒙教育任務的重要基礎學科。

37、【填空題】科學研究的一般方法中，人類認識事物使用的最早，也是最古老的一種方法

是______。

答案：觀察法

解析：觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助

工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。觀察法是人類認識事物使用的最

早，也是最古老的一種方法。

38、【填空題】以學生為對象，對其學習和生活領域進行的評價是______。

答案：微觀評價

解析：微觀評價是以學生為對象，對其學習和生活領域進行的評價。

39、【填空題】角色扮演中教學的中心是______。

答案：學生

解析：角色扮演又叫“模仿表演”，“角色模仿”，“角色游戲”等。在角色扮演中學生

通過模仿、扮演不同社會背景下的各種角色習得語言的靈活應用。角色扮演中教學的中心

是學生。

40、【填空題】皮亞杰的發(fā)生認識論特別強調(diào)和重視______的作用。

答案：建構(gòu)

解析：皮亞杰的發(fā)生認識論特別強調(diào)和重視建構(gòu)的作用。

41、【填空題】能增強被評價者的工作、學習熱情和信心，調(diào)動其積極性是評價的______。

答案：激勵功能

解析：本題考查教育評價的功能。能增強被評價者的工作、學習熱情和信心，調(diào)動其積極

性是評價的激勵功能。

42、【名詞解釋】科技活動中的評議法

答案：科技活動中的評議法是通過對青少年的技術操作過程，創(chuàng)造發(fā)明的制品或科技論文

等作品進行評價