《荷葉圓圓導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《荷葉圓圓》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標1.了解古代詩人杜牧的生平及其代表作品。2.理解詩歌《荷葉圓圓》的主題和意境。3.分析詩歌中運用的修辭手法和意象。4.能夠表達對詩歌的個人理解和感悟。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.杜牧簡介杜牧，唐代著名詩人，號樊川，生于公元803年，去世于859年。他是唐代中期最重要的文人之一，擅長寫詩。代表作品有《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》、《泊秦淮》等。2.詩歌賞析《荷葉圓圓》荷葉圓圓花團錦，草頭風(fēng)欲吹卷。風(fēng)吹卷上一重重，翠羅裙帶青樓前。通過這首詩，杜牧描繪了一個優(yōu)美而溫馨的荷塘景象。整首詩描繪了夏日午后的一幅和諧畫面：荷葉如圓形的盤子托著盛開的荷花，微風(fēng)吹來，卷起一層層荷葉，仿佛展示了荷塘清幽的風(fēng)景。3.詩歌分析（1）意象分析：荷葉、荷花、風(fēng)、翠羅裙等意象構(gòu)成了整首詩的畫面，展現(xiàn)出一幅寧靜優(yōu)美的夏日風(fēng)光。（2）修辭手法：比喻“荷葉圓圓花團錦”，形象生動地描繪出荷葉和荷花的美麗景象；擬人“風(fēng)吹卷上一重重”，增加了詩的生動感。（3）主題分析：詩歌表現(xiàn)了詩人對大自然的贊美和對生活的熱愛，展現(xiàn)了詩人對生活美好事物的敏銳感悟和對和諧之美的追求。三、導(dǎo)學(xué)過程1.學(xué)生閱讀杜牧的生平介紹，并簡要總結(jié)其代表作品。2.聽老師朗誦《荷葉圓圓》，觀看圖片欣賞荷塘景象。3.學(xué)生通過小組討論，分析詩歌中的意象和修辭手法，總結(jié)詩歌主題。4.學(xué)生展示討論成果，共同探討《荷葉圓圓》在詩歌史上的地位及意義。5.學(xué)生進行個人思考，寫下自己的對《荷葉圓圓》的感悟和理解。四、導(dǎo)學(xué)檢測1.請用自己的話簡要描述杜牧的代表作品及其在唐代文學(xué)中的地位。2.試分析《荷葉圓圓》中的意象和修辭手法，談?wù)勀銓@首詩的理解。3.用一兩句話概括《荷葉圓圓》表達的主題。4.寫一段話，談?wù)劇逗扇~圓圓》在你心中的印象。五、導(dǎo)學(xué)延伸1.請結(jié)合其他詩歌或文學(xué)作品，與《荷葉圓圓》進行比較分析。2.請同學(xué)們自由創(chuàng)作一首與《荷葉圓圓》主題相近的短詩。3.了解更多唐代文學(xué)，拓展對杜牧及其詩歌的理解。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠更好地了解和欣賞杜牧的詩歌，《荷葉圓圓》這首詩通過對大自然景象的描繪，展現(xiàn)了詩人對生命之美的感悟，希望能夠激發(fā)同學(xué)們對文學(xué)的熱愛和創(chuàng)作的激情。愿我們都能像荷葉一樣，圓潤、清新、自然地生長。第二課時一、課程背景：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《荷葉圓圓》，這是一首唐代李白的名篇。本文通過描繪荷葉在水中起舞的場景，展現(xiàn)了作者對自然景色的贊美和對生命的熱愛。二、教學(xué)目標：1.知識目標：學(xué)生能夠理解詩歌內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞語的含義。2.能力目標：學(xué)生能夠通過對詩歌的理解，進行感情表達和創(chuàng)作。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對自然美的欣賞和對生命的熱愛。三、教學(xué)重點和難點：1.教學(xué)重點：理解詩歌的意境和抒情。2.教學(xué)難點：理解古代詩歌中的意象和修辭。四、教學(xué)準備：1.課文《荷葉圓圓》2.多媒體設(shè)備3.課堂小組活動準備五、教學(xué)過程：1.熱身引入：播放一段描繪荷葉舞動的視頻，讓學(xué)生感受到荷葉在水中飄動的美麗場景，激發(fā)學(xué)生對自然美的欣賞。2.導(dǎo)學(xué)閱讀：讓學(xué)生閱讀課文《荷葉圓圓》，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，分析作者的寫作意圖和情感表達。3.課文解析：帶領(lǐng)學(xué)生分析詩歌中的關(guān)鍵詞語和意象，讓學(xué)生理解“荷葉圓圓”代表著生命的輪回和美好。4.情感體驗：通過詩歌朗誦和情感表達，讓學(xué)生感受到作者對生命的熱愛和對自然美的贊美，引導(dǎo)學(xué)生表達自己對生命的感悟。5.創(chuàng)作互動：組織學(xué)生進行小組活動，在課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，寫一篇表達對生命熱愛的文章或詩歌。6.展示分享：讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作作品，鼓勵學(xué)生分享自己對生命的感悟和對自然美的理解。七、課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠理解詩歌的內(nèi)容和