《小螞蟻吃西瓜》中班美術(shù)課件

小螞蟻吃西瓜學(xué)前教育中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)分析

螞蟻，本不起眼的一種小昆蟲，卻為我們傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的正能量。告誡我們做事情要齊心協(xié)力才能夠獲得成功。本次活動(dòng)針對(duì)五歲至六歲的兒童，這不是一節(jié)簡(jiǎn)單畫動(dòng)物類的課程，而是靠?jī)和南胂罅εc創(chuàng)造力賦予螞蟻頑強(qiáng)的生命力。能力目標(biāo)：開發(fā)孩子的想象力，提高孩子的觀察能力。情意目標(biāo)：學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的精神。知識(shí)目標(biāo)：了解螞蟻的身體特征及生活環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)重點(diǎn):在繪本情境下，大膽想像小螞蟻吃西瓜的各種方法和運(yùn)輸方式。難點(diǎn):抓住西瓜的不同形態(tài)?；顒?dòng)重難點(diǎn)素描紙記號(hào)筆馬克筆或水彩筆活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲策略:組織教學(xué)小游戲：

請(qǐng)你給我揉揉肩……前后的小朋友相互揉肩捶背。二、導(dǎo)入：看看這是誰(shuí)？活動(dòng)過(guò)程小螞蟻長(zhǎng)的什么樣呢？

觸角三、講授新課腦袋（圓圓的）腿（細(xì)長(zhǎng)的）肚子（胖胖的）身體（瘦長(zhǎng)的）四、討論螞蟻是群居的動(dòng)物。當(dāng)螞蟻搬家時(shí)，或者當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)他們都會(huì)群體出動(dòng)。討論：猜一猜小螞蟻喜歡吃什么呢？小螞蟻喜歡吃螳螂。討論：小螞蟻喜歡吃面包。討論：小螞蟻喜歡吃水果。其實(shí)小螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食。比如西瓜。討論：小螞蟻吃西瓜的動(dòng)態(tài)：有的站著，有的趴著，有的互相幫助，有的單獨(dú)行動(dòng)，那除了趴在地面上和站在西瓜上，聰明的小螞蟻們還能想出什么主意來(lái)呢？繪本《螞蟻和西瓜》討論：一群小螞蟻運(yùn)用各種方式運(yùn)西瓜：用小鏟子鏟西瓜、搭爬梯子運(yùn)西瓜、用吊籃運(yùn)西瓜、用滑梯傳送西瓜、用降落傘搬運(yùn)西瓜、咬緊牙齒拖西瓜……討論：滑滑梯鏟子梯子降落傘作畫要求：西瓜的外形不要用黑線描。

注意西瓜之間的遮擋關(guān)系和畫面的疏密關(guān)系。運(yùn)用豐富的想象力來(lái)表現(xiàn)小螞蟻的聰明智慧。先用記號(hào)紅筆，綠筆畫出西瓜的外形，注意西瓜之間的遮擋關(guān)系和大小對(duì)比。制作過(guò)程：分別用紅色，綠色和黑色的水彩筆涂好顏色。在畫面上添加各種動(dòng)態(tài)的螞蟻，注意疏密關(guān)系。螞蟻，一種微不足道的小小動(dòng)物，卻有難能可貴的精神—螞蟻精神。所謂螞蟻精神就是團(tuán)結(jié)的精神，犧牲的精神，樂觀的精神。螞蟻憑著團(tuán)結(jié)一致共同擊敗了強(qiáng)大的敵人。螞蟻從不抱怨自己身軀的弱小，從不抱怨自己居住環(huán)境的惡劣，始終保持一顆樂觀的心面對(duì)生活。從小螞蟻的身上我們看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。我們以后也要像螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)、樂觀的精神。課后總結(jié)：可以把