2020版數字媒體應用技術專業(yè)（中高職銜接）人才培養(yǎng)方案

2020版

數字媒體應用技術專業(yè)

（中高職銜接）

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負責人：劉琳耿瑩黃克勤馬磊

二級學院書記、院長：彭海深劉曉東

專業(yè)建設委員會主任：

編制（修訂）時間：2020年7月5日

教務處審查：王正勇賴先志

主管校長批準：龔小勇

審批時間：2020年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學院編印

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學院

數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培

養(yǎng)方案

（適用年級：2020級修訂時間：2020年7月）

一、專業(yè)名稱及代碼

㈠專業(yè)名稱：數字媒體應用技術（中高職銜接）

㈡專業(yè)代碼：610210

二、學制與招生

㈠學制：基本學習年限為2年，彈性學習年限為2至6年。

㈡招生對象：中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力者。

㈢招生方式：高職教育分類考試招生。

三、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或職業(yè)資格和職業(yè)技

(代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術領域舉例能等級證書舉例

Web前端開發(fā)工程師；平面設計師；

計算機軟件技術工

數字媒體交互設計UI設計師；

程人員

師；數字媒體交互設

（2-02-10-03）

軟件和信UI設計師；計師職業(yè)技能等

技術編輯

息技術服內容編輯；級證書；

（2-02-02-03）

電子信息大類計算機類務業(yè)（65）視覺設計師；Web前端開發(fā)職業(yè)

音像電子出版物編

（61）（6102）廣播、電視、創(chuàng)意設計師；技能等級證書；

輯（2-10-02-04）

電影和影視錄計算機技術與軟

剪輯師

音制作業(yè)（87）件專業(yè)技術資格

（2-09-03-06）

（水平）證書（程

序員、多媒體應用

技術制作員）

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌

握本專業(yè)知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務和廣播、電視、電影和影視錄音制

作行業(yè)的計算機軟件技術工程人員、技術編輯、音像電子出版物編輯、數字媒體制作等

第2頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

職業(yè)群（或技術技能領域），能夠從事視覺美工設計、UI設計師、Web前端開發(fā)、數字

媒體交互設計等工作，適應產業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新

型的高素質技術技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

1．素質要求

⑴堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

⑵崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

⑶具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

⑷能夠初步理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應企業(yè)文化，保守商業(yè)秘密；

⑸具有職業(yè)生涯規(guī)劃和終身學習的意識和能力；

⑹勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神；

⑺具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和至少1項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

⑻具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項藝術特長或愛好。

2．知識要求

⑴掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

⑵熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關知識；

⑶掌握數字媒體、新媒體基礎理論知識；

⑷掌握程序設計基礎、設計素描、構成基礎等知識；

⑸掌握圖形設計、圖形圖像處理等知識；

⑹掌握移動交互設計和Web前端開發(fā)的知識；

⑺掌握戶界面設計的知識；

⑻了解全景視頻及視頻剪輯合成等知識；

⑼了解數字內容制作相關的藝術、技術背景知識。

3．能力要求

⑴具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

⑵具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

第3頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

⑶具備熟練使用Photoshop、Illustrator、CoralDraw、Axure等相關設計工具的

能力；

⑷具備網頁、系統(tǒng)界面及移動端界面的整體風格、版式布局、色彩等視覺表現設計

能力；

⑸具有熟練使用HTML、Javascript、CSS等網頁設計語言的能力；

⑹具有根據行業(yè)規(guī)范和項目需求進行UI設計、交互設計、用戶體驗設計、產品原

型設計與制作的能力。

五、課程設置及要求

為落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，需深入發(fā)掘各類

課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課程為骨干，專業(yè)課

程思政為支撐的大思政教育體系，實現全員育人、全程育人、全方位育人。通過“公共

課+專業(yè)課+素質拓展課”的課程體系，實行個性化人才培養(yǎng)，課程內容與X證書融通，

以分眾快樂體育與特色運動項目為一體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，將勞動教育融

入到實習實訓課內容，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

㈠公共課程設置

根據黨和國家有關文件規(guī)定，開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特

色社會主義理論體系概論、形式與政策、軍事理論、軍事技能、公共體育、體育專項技

能、信息技術與人工智能基礎、就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高等數學、公共英語等公共課程。

㈡專業(yè)課程設置（含實踐課程）

1.專業(yè)基礎課程

包含圖形設計、圖形圖像設計實訓等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含H5網頁設計與制作、UI設計與制作、web界面設計、web前端開發(fā)實訓等課

程。

3.專業(yè)拓展課程

包含AE動效設計、文字與版面設計、職業(yè)資格認證等課程。

㈢核心課程主要教學內容及要求

序號課程名稱課程目標、主要教學內容及要求

1圖形圖像設計通過該課程的學習，使學生了解圖像類型、配色的方法、色彩設計等基礎知

第4頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

實訓課程識，掌握圖像處理的理論知識與操作技能；熟練使用工具對圖像進行復制、

剪切、移動變形等操作，改變圖像的亮度、對比度、顏色等，通過圖層、通

道、濾鏡等方法制作特殊效果；使學生能根據需要自主的、有針對性地選擇

相關的圖像處理工具，迅速有效地進行圖像處理；使學生能夠獨立完成數碼

圖像處理、色彩的修飾；能夠制作背景、按鈕、標題等網頁元素；能根據自

己的想象處理圖片；具有圖像創(chuàng)意、設計、制作的能力，能靈活進行圖像設

計與處理。

H5網頁設計與通過學習該課程，掌握網頁基礎知識，掌握制作簡單網站的方法，學會制作

2制作課程CSS+DIV布局網站，以及熟悉能夠設計制作網頁的各種元素和設計網站版

面。

UI設計與制作通過對UI設計的理論講授和技法練習，使學生從心理學、人機工程學、設

計藝術出發(fā)，了解UI的工作流程和基礎知識，能根據產品用戶和功能確立

3

設計風格，從基礎元件到高級元件以理想的用戶體驗為目標進行Web和APP

的交互設計，掌握圖標、界面的創(chuàng)意設計與制作，探索新的交互技術。

通過對WEB前端設計的學習和技能練習，使學生從web頁面的結構、web的

外觀視覺表現以及web層面的交互實現來深入了解web瀏覽器是如何展示一

切內容。對web業(yè)務需求和，網站架構設計有真正的運用，使學生能夠根據

4Web前端開發(fā)

各企業(yè)用戶的需求，從結構上，視覺美學上合理安排網頁內容，能夠從實現

和用戶進行良好web頁面層次上交互的web網頁。進一步深入學習更加高深

的web前端技術打下良好的基礎。

通過本實訓課程的集中指導與訓練，使學生更加熟練的掌握網頁設計中需要

運用的各類軟件的綜合應用技巧；使學生在圍繞創(chuàng)建與設置站點、創(chuàng)建與優(yōu)

網頁設計綜合

5化網頁、測試與發(fā)布站點等網站制作過程中的三個重要環(huán)節(jié)中，全面掌握設

實訓

計和優(yōu)化網頁的各種方法和技巧；達到熟練地創(chuàng)建網站，并且通過平面設計

和動畫設計來豐富網頁內容和優(yōu)化網站的教學目標。

六、教學計劃進度表

6-1課程類別與學分結構總表

專業(yè)：數字媒體應用技術（中高職銜接）適用年級：2020級

課程學分課內學時整周

課程及學分類別課程管理部門其中實實訓

必修選修總學時

踐學時(周)

馬克思主義學院8/13240/

通識教育與國際學院12/19852/

1.公共必修課程

體育與國防教學部6/96603

人工智能與大數據學院2/3216/

2.公共選修課程通識教育與國際學院/580//

數字媒體學其中理論28/448288/

3.專業(yè)必修課程

院其中實踐23/72072036

4.專業(yè)選修課程數字媒體學院/12192144

統(tǒng)計總學分、學時、實踐周數79171898132039

畢業(yè)總學分標準96學分

第5頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

6-2公共必修課程設置表

課程類型必修考核課內其中實踐

學期公共課程類別課程名稱課程代碼

（A,B,C)學分方式總學時學時

毛澤東思想和中國特色

7002020002B3.5考查5612

社會主義理論體系概論

形勢與政策（1）70010003B0.5考查8

思想政治理論課實踐

7002040001C0.5考查1010

（2）

實用英語（1）69010019B2考查328

1高等數學69010007B3考試4812

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展

69010025B1考查196

（1）

信息技術與人工智能基

6102020001B2考查3216

礎

公共體育171010001B2考查3228

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

思想道德修養(yǎng)與法律基

7002020001B2.5考查408

礎

形勢與政策（2）70010004B0.5考查8

思想政治理論課實踐

7007040001C0.5考查1010

（1）

實用英語（2）69010020B2考查328

2

公共體育271010002B2考查3228

軍事理論71010014A2考查320

心理健康教育69010029B1考查164

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028C1考查1616

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展

69010026B1考查196

（2）

公共必修課程開課總學分28學分/458學時

6-3專業(yè)必修課程設置總進度表

課內學時整周

課程類型課程考核

學期課程名稱課程代碼其中實實訓

（A,B,C)學分方式總學時

踐學時(周)

UI設計與制作66030030B4考查6448

UI設計實訓66050129C3考查60603

1

圖形設計B4考查6448

圖形圖像設計實訓6608010006C3考查60603

2H5網頁設計與制作B4考查6448

第6頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Web前端開發(fā)實訓66050136C3考查60603

JavaScript程序設計6608010011B4考試6448

Web界面設計B4考查6448

職業(yè)資格培訓C1考查20201

C4D三維設計B4考試6448

3網頁設計綜合實訓C2考查40402

校外（頂崗）實習166050117C3考查1201206

校外（頂崗）實習266050118C6考查24024012

4

畢業(yè)設計（論文）1460193C6答辯1201206

課程學分、學時及課內實踐學時、實踐周數/511104100836

專業(yè)必修課程畢業(yè)學分小計51學分

6-4專業(yè)選修課程設置進度表

課內學時

課程類型課程學考核方

學期課程名稱課程代碼其中實備注

（A,B,C)分式總學時

踐學時

商業(yè)廣告設計B4考查6432二選

H5互動融媒體設計B4考查6448一

2

全景視頻拍攝與制作B4考查6448二選

微信應用開發(fā)技術66040089B4考查6432一

AE動效設計6608010027B4考查6448二選

3

文字與版面設計1401346B4考查6432一

本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)選修課程總學分12學分

6-5各學期教育、教學各環(huán)節(jié)周數分配表

專

課軍畢

各種實踐教學周題

學堂事業(yè)考機合

課技生頂畢畢活

教訓教

程能產崗業(yè)業(yè)動

學練育

設實實實論設周

期計訓習習文計試動計

1106211121

214411121

3102611121

4126201021

合計（周）3412186434384

七、實施保障

㈠師資隊伍

數字媒體應用技術專業(yè)專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想

信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有數字媒體應用技術相關專業(yè)本科及

以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，

第7頁/共9頁

2020版數字媒體應用技術（中高職銜接）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

能夠開展課程教學改革和科學研究。專業(yè)通過自主研修、校本培訓、送出培訓、科研提

升、行業(yè)實踐等培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、教學名師、骨干教師，提升”雙師型”教師雙師素養(yǎng)，

保障教育教學質量。

㈡教學設施

1.校內實訓室

數字媒體應用技術專業(yè)實訓