《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》(2020級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)

婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息：課程名稱：《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》課程代碼：05132507課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)。建議開課學(xué)期：2020級(jí)，三年制大專第2學(xué)期二、課程標(biāo)注基本結(jié)構(gòu)（一）課程概述.課程的基本理念：《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是本專業(yè)的必修課程之一。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地獲得相關(guān)教育政策和法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握、理解現(xiàn)行教育政策、法規(guī)及基本理論知識(shí)，能夠遵守教師職業(yè)道德，初步運(yùn)用法律武器解決教育活動(dòng)中出現(xiàn)的法律問題，為依法執(zhí)教奠定基礎(chǔ)。2.課程性質(zhì)和定位：《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》是學(xué)前與軍體學(xué)院針對(duì)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門校企合作課程。通過對(duì)本門課程的講授，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，獲得運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和理論解決教育教學(xué)和幼兒班級(jí)管理中的實(shí)際問題的能力，形成熱愛幼兒教師職業(yè)、自覺遵守教師職業(yè)道德的品質(zhì)。3.先開課程及續(xù)接課程：先開課程：《幼兒心理學(xué)》、《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》等。續(xù)接課程：《幼兒教育學(xué)》等。4.主要內(nèi)容：包括教育法的概念及其有關(guān)理論，我國教育基本制度與教育主體及其法律關(guān)系，法律責(zé)任和法律救濟(jì)，職業(yè)道德綜述，教師在教育教學(xué)工作中的道德規(guī)范，教師在生活中的道德規(guī)范及師德修養(yǎng)等。（二）課程學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地獲得學(xué)前教育相關(guān)教育政策和法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握、理解現(xiàn)行教育政策、法規(guī)及基本理論知識(shí)，能夠遵守教師職業(yè)道德，初步運(yùn)用法律武器解決教育活動(dòng)中出現(xiàn)的法律問題，為依法治教奠定基礎(chǔ)。.知識(shí)目標(biāo)：(1)掌握教育法與教師職業(yè)道德概論。(2)掌握幼兒權(quán)利的內(nèi)容及其法律保障。(3)掌握幼兒教師權(quán)利的內(nèi)容及其法律保障。(4)了解我國主要的幼兒教育政策法規(guī)。(5)掌握幼兒教師職業(yè)道德特性與規(guī)范。.能力目標(biāo)：(1)能運(yùn)教育法律法規(guī)分析幼兒教育領(lǐng)域中的實(shí)踐問題。(2)能夠運(yùn)用幼兒權(quán)利及教師權(quán)力的法律保障保護(hù)幼兒及教師自身合法權(quán)益。.素質(zhì)目標(biāo)：(1)形成教育事業(yè)的道德情感念。(2)形成熱愛幼兒的強(qiáng)烈情感，提升職業(yè)認(rèn)同。(3)樹立四有好教師的職業(yè)愿景，時(shí)刻反思自身，形成新時(shí)代的幼兒保教教師的職業(yè)道德。(三)課程教學(xué)設(shè)置序號(hào)教學(xué)模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1教育法概述了解教學(xué)法的概念和原則；掌握教育法律關(guān)系的構(gòu)成。4任務(wù)一教育法的概念及特征任務(wù)二教育法律關(guān)系與教育法律淵源任務(wù)三教育法的制定、實(shí)施和監(jiān)督2我國教育基本制度與教育主體及其法律關(guān)系了解學(xué)校、教師、學(xué)生的概念和性質(zhì)；掌握學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。62任務(wù)一教育基本制度任務(wù)二學(xué)校及其相關(guān)法律規(guī)定任務(wù)三教師及其相關(guān)法律規(guī)定任務(wù)四學(xué)生及其相關(guān)法律規(guī)定3法律責(zé)任和法律救濟(jì)了解法律責(zé)任和法律救濟(jì)；能夠運(yùn)用法律處理學(xué)校(幼兒園)事故。64

任務(wù)一法律責(zé)任任務(wù)二學(xué)校事故及其法律責(zé)任承擔(dān)任務(wù)三法律救濟(jì)4職業(yè)道德綜述了解道德與職業(yè)道德概念；掌握教師職業(yè)道德的構(gòu)成。4任務(wù)一道德與職業(yè)道德任務(wù)二教師職業(yè)道德及其構(gòu)成5教師在教育教學(xué)工作中的的道德規(guī)范了解教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容；能夠自覺遵守教師職業(yè)道德，并運(yùn)用教師職業(yè)道德分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)案例。42任務(wù)一教師職業(yè)道德規(guī)范（一）任務(wù)二教師職業(yè)道德規(guī)范（二）6教師在生活中的道德規(guī)范及師德修養(yǎng)了解教師在社會(huì)公共生活和家庭生活中的道德規(guī)范；掌握師德修養(yǎng)的途徑和方法。4任務(wù)一教師在社會(huì)公共生活和家庭生活中的道德規(guī)范任務(wù)二師德修養(yǎng)的途徑和方法（四）課程考核考核環(huán)節(jié)構(gòu)成（均為100分制）評(píng)分依據(jù)占總成績的比重平時(shí)成績考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)40%期末成績考查60%（五）其他編寫說明1.建議選用教材：鄧衛(wèi)東，《教育法學(xué)與教師職業(yè)道德》，首都師范大學(xué)出版社.2019年1月.2.參考資料：（1）劉濟(jì)良，《幼兒教師職業(yè)道德》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2019年4月第2版.（2）歐陽葉，《新編教師職業(yè)道德》，同濟(jì)大學(xué)出版社，2020年7月.（3）周琴，《教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)》，安徽大學(xué)出版社，2019年.（4）王國昌，《教師職業(yè)道德》，華中師范大學(xué)出版社，2018年.《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》課程與教研組2020年12月婁底瀟湘職業(yè)學(xué)院《嬰幼兒健康管理職業(yè)道德與法規(guī)》考核標(biāo)準(zhǔn)一、考核目標(biāo)（一）知識(shí)考核目標(biāo).掌握教育法與教師職業(yè)道德概論。.掌握幼兒權(quán)利的內(nèi)容及其法律保障。.掌握幼兒教師權(quán)利的內(nèi)容及其法律保障。.了解我國主要的幼兒教育政策法規(guī)。.掌握幼兒教師職業(yè)道德特性與規(guī)范。（二）能力考核目標(biāo)1.能運(yùn)用教育法律法規(guī)分析幼兒教育領(lǐng)域中的實(shí)踐問題。2.能夠運(yùn)用幼兒權(quán)利及教師權(quán)力的法律保障保護(hù)幼兒及教師自身合法權(quán)益。二、考核方式與成績?cè)u(píng)定序號(hào)考核類型考核方式考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）1形成性考核素質(zhì)考核考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度依據(jù)平時(shí)記錄15平時(shí)表現(xiàn)單元或階段性知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)掌握情況，愿意主動(dòng)探討并回答問題靈活安排10作業(yè)課外作業(yè)完成勤快根據(jù)作業(yè)批改、實(shí):訓(xùn)過程觀察與記錄綜合評(píng)定W15小計(jì)402終結(jié)性考核考試按考核知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求出題1時(shí)間120分鐘，百分制，按試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。60總計(jì)100

3加分根據(jù)學(xué)生參加與本課程相關(guān)競賽獲獎(jiǎng)、取得職業(yè)資格證書的情況和其它參加產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)取得的成果給予相應(yīng)加分5?20三、考核細(xì)則（一）形成性考核評(píng)分細(xì)則考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（％）素質(zhì)考核總分為100分，全勤計(jì)滿分，遲到一次扣5分，曠課一次扣10分，一學(xué)期遲到5次以上或曠課三次以上考勤計(jì)0分15平時(shí)表現(xiàn)總分為100分，課堂學(xué)習(xí)態(tài)度積極，主動(dòng)參與問題探討并回答問題，五次及五次以上得100分，三次至五次得90分，三次以下85分。10作業(yè)總分為100分，根據(jù)平時(shí)上交的紙質(zhì)作業(yè)進(jìn)行批改，取所有作業(yè)成績平均值，缺交3次計(jì)0分15（二）終結(jié)性考核1.考試類別：考查口考試也2.計(jì)分方式：滿分為100分，占總成績的60%3.考試時(shí)量：120分鐘4.考核知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)：模塊序號(hào)模塊名稱（章、單元）類型考核知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求試題分值建議1教育法概述識(shí)記教學(xué)法的概念和原則5理解教育法律關(guān)系的構(gòu)成52我國教育基本制度與教育主體及其識(shí)記學(xué)校、教師、學(xué)生的概念和性質(zhì)5理解學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)10

法律關(guān)系3法律責(zé)任和法律救濟(jì)識(shí)記法律責(zé)任和法律救濟(jì)5理解如何運(yùn)用法律處理學(xué)校（幼兒園）事故154職業(yè)道德綜述識(shí)記道德與職業(yè)道德概5理解教師職業(yè)道德的構(gòu)成105教師在教育教學(xué)工作中的的道德規(guī)范識(shí)記教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容5理解運(yùn)用教師職業(yè)道德分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)案例206教師在生活中的道德規(guī)范及師德修養(yǎng)識(shí)記教師在社會(huì)公共生活和家庭生活中的道德規(guī)范5理解師德修養(yǎng)的途徑和方法10合計(jì)1005.考核題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋題、