四川省遂寧市蓬溪中學2023-2024學年高二下學期3月月考語文試題

蓬溪中學高2025屆第四學期第一次質(zhì)量檢測語文試題命題審題：唐小慧周厚冬本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2.請將答案正確填寫在答題卡上。第I卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：①“修辭立其誠”，是《易傳·文言》的一句話。這句話雖然是兩千年以前講的，現(xiàn)在仍應加以肯定，仍應承認這是發(fā)言著論寫文章的一個原則?！傲⑵湔\”即是堅持真實性。誠者，實也，真也?，F(xiàn)代所謂真，古代儒家謂之為“誠”。②“立其誠”可以說包括三層含義：一是名實一致，二是言行一致，三是表里一致。③名實一致即是言辭或命題與客觀實際的一致。一般言辭的內(nèi)容包括許多命題。哲學命題與科學命題都是表示客觀事實或客觀規(guī)律的。哲學命題與科學命題都可稱為理論命題，理論命題符合于客觀實際，就是真理的揭示。文學不是表示客觀事實或客觀規(guī)律的，然而也必須對于事物現(xiàn)象的本質(zhì)有所顯示，才能夠感動人心。④言行一致亦即理論與實踐一致，思想與行動一致。淺言之，即一個人的言論與他的行為一致；深言之，即學說理論與社會實踐一致。古語說“聽其言而觀其行”，聽一個人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。實踐是檢驗真理的標準。與社會實踐相符合的，才能稱為真理。⑤表里一致即心口一致，口中所說的與心中所想的應該一致。如果口說的是一套，心里所想的卻是另一套，是謂說假話，是最明顯的不誠?！靶揶o立其誠”，首先要表達自己的真實思想?！藿沂究陀^真理確非容易，但是表達自己的真實思想應該并非難事。然而，千百年來，由于世事的錯綜紛繁，說真話、講實話，卻不是容易做到的。人們常常把真實的思想感情隱藏起來。這是復雜的不正常的社會關系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真實見解表達出來，這應是“修辭立其誠”的起碼要求。⑦應該承認，“修辭立其誠”是一個唯物主義的原則。唯物主義肯定事實，肯定客觀真理。唯物主義者無所畏懼，敢于把自己的思想見解亮出來。雖然在今天的世界上唯心主義比較流行，我還是相信，唯物主義是科學研究的真實基礎。（選自張岱年《修辭立其誠》，有刪減）材料二：誠意是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡總算賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有作偽的時候。這也是出于自然。還有一層，這些人對人對事有時候自覺的加減他們的誠意，去適應那局勢。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來；一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許，人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數(shù)或過場就是從這里來的。有人說禮是生活的藝術，禮的本意應該如此日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然。率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點野了。即使熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得“相敬如賓”，別人可想而知?？傊诓煌木謩菹?，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了?？蜌庖蠓?，合身份，不然就是誠意太多；誠意太多，誠意就太賤了。看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的。總得心里有這個人，才會去看他，請他，送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數(shù)，時間的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別?？慈擞钟谢乜矗埧陀谢卣?，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”，無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉來轉去，自己送出去的禮物，有一件競又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當作笑談。笑談確乎是的，但是誠意還是有的。人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都得算是誠懇，有誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話：“人生是做戲?！弊鰬蛞矡o妨，只要有心往好里做就成。客氣等等一定有人覺得是做戲，可是只要為了大家好，這種戲也值得做的。另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲?，F(xiàn)在人常說，“我很誠懇的告訴你”，“我是很有誠意的”，自己標榜自己的誠懇、誠意，大有賣瓜的說瓜甜的神氣，誠實的君子大概不會如此。不過一般人也已習慣自然，知道這只是為了增加誠意的分量，強調(diào)自己的態(tài)度，跟買賣人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人，得跟著局勢斟酌加減他們的誠意，變化他們的態(tài)度；這就不免沾上了些戲味。（選自朱自清《論誠意》，有刪減）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分） A.材料一指出，文學雖不是表示客觀事實或客觀規(guī)律的，但只要能對事物現(xiàn)象的本質(zhì)有所顯示，就能感動人心。 B.材料一指出，人們常常把真實的思想感情隱藏起來，導致人心的扭曲，引起復雜的不正常的社會關系。 C.材料二指出，在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都算得上誠懇，這樣寬大的看法使一些人活得更有興趣些。 D.材料二指出，態(tài)度是一個人為適應人情世故而自覺增減誠意的表現(xiàn)，不得已的撒謊有時是可以原諒的。2.根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分） A.材料一以唯心主義比較流行為駁論點，得出唯物主義是科學研究的真實基礎這一結論。 B.材料一認為，言行一致包含深淺兩個層次，“聽其言而觀其行”正表明了兩者需要一致。 C.材料二認為，不能片面地把誠意理解為毫無節(jié)制的率性，也不能理解為無限客氣。 D.材料二認為，看人、請客、隨禮、回禮，雖然看似俗套、無聊，但終歸是有誠意的。3.下列各項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一第③段觀點的一項是（）（3分） A.荀子：言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。 B.劉勰：繁采寡情，味之必厭。 C.白居易：文章合為時而著，歌詩合為事而作。 D.蘇轍：有能推至誠之心而加以不息之文，則天地可動，金石可移。4.材料二中的“品性”與“態(tài)度”的內(nèi)涵不同，請簡要闡釋。（4分）5.兩則材料都談到了“誠”的共同點，但又各有側重，請結合材料分析異同。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。夜王愿堅夜，漆黑。遠處傳來陣陣槍聲。已經(jīng)是3月末的天氣了，可在這黔北山區(qū)，深夜里還是很涼的。冷風不停地鉆進窗欞，灌到屋里來。勤務員小韋冷不丁打了個寒噤，醒了。他覺著肩上沉甸甸的，原來不知什么時候有人把那床舊夾被披在他的身上了。他緊握著夾被先向墻角瞥了一眼，看見那塊用磚頭支起的門板上，毯子還是整整齊齊地鋪在那里。再向桌邊望望，只見首長依然坐在那里，對著桌上的地圖看著，不時抬起頭凝神思索，然后用鉛筆在圖上畫上點兒什么。小韋坐在竹凳上，雙手托著下巴，靜靜地注視著首長。他看見，這張輪廓鮮明的臉上，眉毛還是那么濃，嘴唇和頷下的髭須還是那么密，可是兩頰卻明顯地消瘦了，就連衣領也寬出了許多。在遵義開過會以后，發(fā)這件軍衣的時候，本來穿著是正好的嘛?！班?，嗯?！笔组L朝小韋微微一笑，又俯身看圖了?！翱矗?，”小韋本來想好了話，要勸首長幾句的，可話一出口，卻變成了埋怨，“一張地圖，老是看，也不睡會兒?！笔组L抬起頭，看著小韋，親切地說：“你來看，看那里?！彼窒驑屄曧懼倪h處一指，“我們的紅軍戰(zhàn)士們在干什么？”小韋向黑夜瞥了一眼：“打仗唄！”“你再看，”首長站起身，攬著小韋的肩膀，走向窗前，指著不遠處一個窗口透出的燈光，“那是什么地方？”“我知道?！毙№f答道。就是水塘邊上那所泥墻草屋，他曾經(jīng)摸黑去送過一趟信?！懊飨谀抢锕ぷ髂?。”“是?。】赡愕挂倚菹?。”首長目不轉睛地望著燈光，好一會兒，才深情地說道，“長征的路，有千里萬里，我們要把每一步都走好，走出勝利來！”聽著首長的話，小韋覺得心里一亮；可又覺得首長并沒有回答他現(xiàn)在考慮的問題。于是又向那空空的床鋪瞥了一眼，回到小竹凳上坐下，輕輕地抓起一把碎稻草，填進那床夾被里去。天這么涼，從江西帶出來的那床舊毯子太薄了，又磨出了好幾個窟窿；要是今晚首長能多少睡一會兒，那么，在毯子上邊壓上這么一床“草被”，就可以暖和點兒了。碎稻草填完了，小韋正興沖沖地理著針線，忽聽桌子上“吧嗒”響了一聲。他扭頭看去，只見首長依然端坐在那里，右手還是握筆的姿勢，鉛筆卻掉到了桌子上；左手握著的蠟燭，不知什么時候傾斜了。“他睡著了……他，太累啦！”小韋眼眶子一陣發(fā)酸。自從長征開始，他被調(diào)到首長身邊工作，這樣的情景他見過不是一回了。他托著下巴，定睛看著首長。一分鐘，又一分鐘……首長——這個把自己的生命和精力一點一點擠出來，獻給了革命戰(zhàn)爭，獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)的人，還是那樣端端正正地坐著，但是小韋的心頭卻輕松多了。他高興地想道：“睡吧，哪怕就這么坐著睡一會兒也好哇！”突然，門外傳來了腳步聲。小韋吃了一驚，慌忙撲向門邊，可是已經(jīng)遲了。門開了，軍委盧參謀走進來。他急匆匆地敬過禮，走向桌邊。首長一怔，抬起了頭，問道：“你來啦？什么事？”盧參謀把一份記錄遞過去。首長接過了文件，默默地看了看，捏著文件的手慢慢地擱在地圖上。為了不打擾首長思索，盧參謀來到小韋身邊。他用鉛筆敲了一下小勤務員的鼻子，奇怪地問：“你這孩子，怎么啦？看這嘴噘得能掛住個油瓶……”“這風……”小韋扭頭擦了擦眼睛，聲音哽咽，“你呀，來得真不是時候……我，我剛剛給他偷來了幾分鐘，又叫你給搶走了……”說話聲驚動了首長。他輕輕咳嗽了一聲。盧參謀走到桌邊，俯身低叫道：“周副主席！”“嗯。”周副主席漫應著，轉過臉來，招呼盧參謀坐下。盧參謀簡要地報告了情況：先頭部隊根據(jù)軍委的命令，利用這漆黑的夜，勝利突過了烏江。關于下一步的行動，部隊有幾個問題向軍委、向周恩來副主席請示。周副主席伸開雙手，重重地在臉上搓了兩把。他把文件放在面前，讀完了，略微想了想，然后向盧參謀說道：“部隊過江以后，繼續(xù)按照軍委的部署，向東南方向前進！”他指著地圖，“就在這一帶，尋求新的時機！……”“是?！北R參謀轉身要走。周副主席又叫住了他：“行軍序列要安排好，盡量讓暫時不行動的部隊休息，多睡一會兒也是好的。”小韋送盧參謀走出門去。在門口，盧參謀低聲囑咐道：“看見了沒有？首長眼睛都熬紅了。你可要提醒他注意休息??！”小韋委屈地點了點頭：“誰說不是呢！他還是在過赤水河的時候，站在河邊靠著馬鞍子打了個盹，到現(xiàn)在，整整三天三夜沒合眼啦……”聽到背后的腳步聲，小韋把話停住了。他望著向門邊走來的首長，看出了什么，慌忙指著門外，提醒地說：“看，天這么黑……”“黑夜？好哇！”周副主席也看出了小韋的意思，笑著把話接過來，“我們就是要在這樣的黑夜里，行軍，打仗。走好了，打贏了，勝利的明天就是我們的啦！”他親切地撫摩小韋，卻又略帶責備地說，“你這個同志呀，剛才盧參謀來了，怎么不叫我一聲？”小韋噘起了嘴：“你，你老是不肯休息……”他說不下去了，淚水忽地涌了出來?！昂?，看你……”周副主席揚起衣袖，給小韋揩著眼睛，“這孩子！你今年才十五歲，對不對？”這跟年齡有什么關系？小韋點點頭，不解地望著首長?！暗饶阍匍L大一些，你就會了解我們了；你就會明白：應該這樣做！”周副主席把話略停了停，像是讓這年輕人嚼一嚼話的味道，然后，又指著門外，充滿感情地說：“想一想，在全中國，還有全世界，有多少勞苦的人，有多少像你這樣的孩子，他們的生活還像這黑夜一樣黑、一樣冷?。∥覀児伯a(chǎn)黨，我們紅軍就是要加倍地工作，工作，讓他們看到太陽，得到解放?！毙№f深情地看著周副主席。他覺得，這個極度疲勞又渾身是勁的人，仿佛全身都發(fā)著光。這光，照暖了，也照亮了他這個少年紅軍戰(zhàn)士。就在這一瞬間，一個巨大的問題，一下子闖進了這個小紅軍的心：每個人都有同樣多的時間，每個人都有醒著和睡著的時候，可是，一個紅軍戰(zhàn)士究竟應該怎樣利用這一切，去正確地對待生活和堅持戰(zhàn)斗？他長了十五歲，想到這個人生的大問題，還是第一次。他霍地轉過身，摘下墻上的駁殼槍，一下子背到了身上，大步來到周副主席身邊。周副主席滿意地點了點頭，又揚起手掌，在臉上搓了搓，隨即拍了拍小韋的肩膀：“走吧，到前邊看看去！”小韋沒有再說什么。他扭回頭，又看了看墻角里那張門板，伸手抓起那床“草被”，用勁一抖，把里面的碎草倒掉，把夾被輕輕地披到周副主席的肩上。然后，緊跟在首長后面，一弓身，鉆進黑暗里去了。夜，漆黑。槍聲更緊了。（選自《王愿堅文集》，有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分） A.遵義會議后，紅軍的條件仍然艱苦，但是在毛主席、周副主席等領導的指揮下，紅軍先頭部隊利用黑夜，勝利突過了烏江。 B.小韋從開始勸周副主席休息到最后“沒有再說什么”，說明他已理解周副主席的精神世界，成長為一個思想成熟的革命戰(zhàn)士。 C.勤務員小韋雖然只有十五歲，但是服務很盡心，這天晚上他最大的愿望是希望周副主席好好睡一覺，為此他甚至有埋怨。 D.盧參謀的到來，說明這個夜晚的不平靜；盧參謀臨走時對小韋的低聲囑咐，有對周副主席的關心，也反映出小韋的委屈。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分） A.小說在人物稱謂上有瑕疵，先稱“首長”，后稱“周副主席”，小說中不同人物對某人的稱謂可以不同，作者敘述時則不宜變動。 B.“看這嘴噘得能掛住個油瓶”運用比喻手法，既反映出盧參謀說活風趣，也表現(xiàn)了小韋對首長因盧參謀的到來而沒有睡好的憂慮。 C.小說不重細節(jié)描寫，而是著力表現(xiàn)紅軍長征途中條件的艱苦，環(huán)境的惡劣，紅軍指揮員、戰(zhàn)斗員、勤務員的精神狀態(tài)及革命精神。 D.小說結尾的“槍聲更緊了”照應開頭“遠處傳來陣陣槍聲”，既渲染了戰(zhàn)斗的緊張氛圍，也使結構嚴謹，增強了小說的藝術感染力。8.小說中的周副主席這一形象有哪些特點？請結合文本簡要分析。（4分）9.小說多處寫到“夜”“黑夜”，有哪些作用？請談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。材料一：桓公自莒反于齊，使鮑叔為宰，辭曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不凍餒，則是君之賜也。若必治國家者，則非臣之所能也。若必治國家者，則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國家不失其柄，弗若也；忠信可結于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)桴鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉，弗若也?！被腹唬骸胺蚬芤奈嵘涔讶酥秀^，是以濱于死?！滨U叔對曰：“夫為其君動也。君若宥而反之，夫猶是也?！被腹唬骸叭艉?？”鮑子對曰：“請諸魯?！被腹唬骸笆┎斁\臣也夫知吾將用之必不予我矣。若之何？”鮑子對曰：“使人請諸魯，曰‘寡君有不令之臣在君之國，欲以戮之于群臣，故請之’。則予我矣?！被腹拐堉T魯，如鮑叔之言。莊公以問施伯，施伯對曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國，則必得志于天下。令彼在齊，則必長為魯國憂矣?！鼻f公曰：“若何？”施伯對曰：“殺而以其尸授之?！鼻f公將殺管仲，齊使者請曰：“寡君欲親以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請也。請生之?！庇谑乔f公使束縛以予齊使。齊使受之而退。（節(jié)選自《國語·齊語》）材料二：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。民惡憂勞，我佚樂之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜，我存安之；民惡滅絕，我生育之。能佚樂之，則民為之憂勞；能富貴之，則民為之貧賤；能存安之，則民為之危墜；能生育之，則民為之滅絕。故刑罰不足以畏其意，殺戮不足以服其心。故刑罰繁而意不恐，則令不行矣；殺戮眾而心不服，則上位危矣。故從其四欲，則遠者自親；行其四惡，則近者叛之。故知予之為取者，政之寶也。（節(jié)選自《管子·牧民第一》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）施伯A魯君之B謀臣C也D夫知吾E將用F之G必不予我矣。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分） A.桓公，即齊桓公，“春秋五霸”之首。“春秋五霸”，是指春秋時期五個諸侯之長。 B.凍餒，受凍挨餓，與《送東陽馬生序》“無凍餒之患矣”中的“凍餒”含義相同。 C.柄，文中喻指在言行上被人抓住的缺點、漏洞，與成語“授人以柄”中的“柄”含義相同。 D.惡，厭惡，與《兼愛》“視父兄與君若其身，惡施不孝”中的“惡”含義不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分） A.齊桓公從莒國返回齊國后，任命鮑叔牙為宰相，鮑叔牙以自己是庸臣為由拒絕了齊桓公的任命，并向他舉薦了管仲。 B.齊桓公因和管仲之前互相敵對，擔心管仲不會來齊國，鮑叔牙解釋管仲是心懷寬宥之人，他會返回齊國效忠齊桓公。 C.鮑叔牙認為自己在興國安邦、取信于民等方面都不如管仲，這表現(xiàn)出了鮑叔牙是一個品德高尚、知人善薦的人。 D.施伯勸告魯莊公殺掉管仲，如果讓管仲返回齊國，將會成為魯國長久的禍患，但魯莊公最終還是把管仲交給了齊使。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫管夷吾射寡人中鉤，是以濱于死。（4分）（2）故刑罰繁而意不恐，則令不行矣；殺戮眾而心不服，則上位危矣。（4分）14.鮑叔牙認為管仲能做到“寬惠柔民”，那么管仲是從哪些方面做到“寬惠柔民”？請結合材料二簡要概括。（3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面詩歌，完成1516題。塞上聽吹笛(唐)高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。借問梅花何處落②？風吹一夜?jié)M關山。【注釋】①戍（shù）樓：軍營城樓。②梅花落：是古代橫笛曲名。梅花：多種植在江南，塞上無梅。夜上受降城聞笛（唐）李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。15、下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分） A.高詩的一、二句描繪了一幅胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們牧馬歸來，天空灑下明月的清輝的畫面。 B.李詩的一、二句描寫：登城四望，黃沙在月光下像雪一樣潔白，遠遠近近的月色就如滿地的秋霜。 C.高詩雖寫到了冰雪，但氣候回暖，畫面透著生機和希望；李詩則借月光營造了溫暖而靜謐的氣氛。 D.李詩一、二句寫色，第三句寫聲，末句抒心中所感，前三句都在為末句的抒情烘托、鋪墊。16、這兩首詩都是邊塞詩，但所采用的表現(xiàn)手法不相同，請結合兩首詩的內(nèi)容簡要分析。（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《<老子〉四章》中，對偏執(zhí)的人、自以為是的人以及自我炫耀的人都給予理性的警告，指出自我夸耀的害處的句子是“，”。(2)《無衣》中“豈曰無衣，與子同袍”寫出了將士一心，同仇敵愾的豪情；古代詩詞中也有許多詩句描寫將軍與士兵對立的句子，如《燕歌行》中“，”。(3)張若虛《春江花月夜》中“，”兩句虛寫月落時游子歸家，抒發(fā)內(nèi)心的觸動。三、語言文字運用（20分）(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。荷花淀派，以孫犁為代表的一個現(xiàn)當代文學的流派。荷花淀派一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有①。(1）（2）。荷花淀即白洋淀。孫犁的著名代表作《白洋淀紀事》，熱情歌頌了根據(jù)地人民不屈不撓的英勇斗爭精神和樂觀的革命精神，展示著一種特定的“人情美”。藝術表現(xiàn)上②、詩意盎然，達到了思想內(nèi)容和藝術形式的完美結合，體現(xiàn)了孫犁小說的鮮明特色，開創(chuàng)了抗日文學“詩意小說”的新境界。茅盾在評價孫犁時說過：孫犁有他自己的一貫的風格，“他的散文富有抒情味，他的小說好像不講究篇章結構，然而絕不枝蔓；他是用談笑從容的態(tài)度來描?、邸钡模锰幵谟诙囡L趣而不落輕佻”。受《荷花淀》創(chuàng)作風格的影響，文壇曾產(chǎn)生新中國第一個文學流派——荷花淀派。其主要作家有劉紹棠、從維熙、韓映山等。以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現(xiàn)當代文學最為著名、最有影響、各具千秋的兩個“流派”。18.請在文中橫線處填人恰當?shù)某烧Z。(3分)19.請在文中畫橫線的（1）（2）處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(4分)20.文中畫波浪線