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文檔簡介

珍珠鳥

馮驥才

馮驥才是當代作家。他的作品選材角度新穎，能用多變的藝術手法細致深入地進行描寫，開掘生活底蘊，咀嚼人生百味。課文《珍珠鳥》便是一例。任務標出自然段序號。思考：課文講了什么事？畫出不懂的詞語，通過查字典、聯(lián)系上下文進行自主學習。默讀課文，借助拼音或查字典，讀準字音。珍

珠

鳥垂蔓

深幽

熟悉

雛

喲

柜頂

享受

陪伴待一會兒

趴在

眼瞼

眸子

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m5u正音理

解

詞

語垂蔓文中指吊蘭垂下來的一條條細長的莖。神氣十足形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。理

解

詞

語繁茂（草木）繁密茂盛。索性直截了當，干脆。理

解

詞

語眸子本指瞳仁，泛指眼睛。流瀉迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。

自主閱讀，思考問題

怕人—親近—信賴

珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發(fā)生了哪些變化？自主閱讀，思考問題

因為作者對它們十分喜愛，從不窺探它們。

珍珠鳥為什么會發(fā)生這些變化？討論并交流，文中哪里體現(xiàn)“我”對珍珠鳥的喜愛之情？

畫出文中帶有”小家伙“的句子，說說你的理解。喲

，雛兒！正是這小家伙！起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。

讀了這兩句話，我們知道了小珍珠鳥一定很淘氣，在作者家里干了不少“壞事”，但從“小家伙”一詞中，我們足見作者對它的那份喜愛之情。在作者眼中，小珍珠鳥就仿佛是自己家中一個淘氣又可愛的孩子。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。

在作者看來，小珍珠鳥蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿紙上繞著他的筆尖蹦來蹦去，那是一份情意。作者十分看重這份人與小鳥之間的情意，因此他不動聲色地寫，默默享受著，盡量不驚動小鳥，希望小家伙帶給他的親近能多一點兒，再多一點兒。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！

這是多么感人的場景啊！小珍珠鳥竟趴在作者的肩頭睡著了，從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種信賴，所以才會在作者的肩頭放心地熟睡。作者用自己的真愛打動了小鳥，與它建立了真摯的友誼，營造出了人與動物和諧相處的美好境界。

作者僅僅是為了給我們講述這

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