17.3電阻的測量（原卷版）

17.3電阻的測量課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1．在“伏安法”測電阻的實驗中，下列注意事項中不正確的是（）A．連接電路時，開關應斷開B．在無法估計被測電壓、電流的大小時，可用試觸法選取合適的量程C．將變阻器連入電路時，滑片應放到使電路中電流最大的位置D．電壓表應該與待測電阻并聯2．在“伏安法測電阻”的實驗中，關于滑動變阻器的作用，下列說法中正確的是A．控制電源的電壓，以免損壞電壓表B．改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現多次測量C．使電壓表和電流表的讀數更加準確D．只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大3．某同學說：在用伏安法測量小燈泡電阻的實驗中，連接電路時，需要注意以下幾點，你認為其中不必要的是A．向電路中連接開關時，應該先將開關斷開B．開關應該接在靠近電源正極的位置C．電壓表、電流表的量程選擇要合適D．向電路中連接滑動變阻器時，應該先將滑片位于變阻器阻值的最大處4．進行物理試驗時，正確的操作是獲得實驗數據的前提。在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中，下列操作中有問題的是（）A．連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài)B．試觸時發(fā)現電流表指針反向偏轉，電壓表正常，只需斷開電路，將電池正、負對調C．電流表要與待測電阻串聯，電壓表要與待測電阻并聯D．連接電路的過程中，滑動變阻器要全部連入電路5．在“伏安法測定值電阻的阻值”的實驗中，為了使被測電阻阻值測得更準確些，下列方法可行的是（）A．在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些B．通過電阻的電流盡量大一些C．取測得的平均值作為待測電阻的阻值D．以上辦法都可以6．如圖是實驗室伏安法測電阻的電路圖，其中a、b電表應分別為（）A．a為電流表，b為電流表 B．a為電壓表，b為電壓表C．a為電流表，b為電壓表 D．a為電壓表，b為電流表7．如圖所示，電源電壓保持不變，滑動變阻器上均標有“2A20Ω”字樣，通過哪些電路圖可測出Rx的阻值A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、乙 D．甲、乙、丙8．用伏安法測小燈泡電阻的實驗注意事項：（1）接通電源前應將開關處于______狀態(tài)，將滑動變阻器的阻值調到最大；（2）連好電路后要通過______的方法選擇電壓表和電流表的量程；（3）滑動變阻器的作用是改變電阻兩端的電壓和通過的______；保護電路。9．圖所示的電路中，電源電壓U保持不變，電流表A1示數與電流表A2示數之比為3：2，則R1和R2的阻值之比為___________。10．小毅同學用圖所示電路測未知電阻的阻值，閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片移到______端。實驗時，他移動滑片，多次測量求的平均值是為了______。11．小華同學在伏安法測電阻的實驗中：（1）在連接電路時，開關S應處于_____狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應放在電阻_____的位置；（2）小華同學連接了如圖甲所示的電路，閉合開關，電流表_____示數，電壓表_____示數；（兩空均選填“有”或“無”）（3）他仔細檢查電路。發(fā)現有一根導線連接錯誤。請你在答圖甲中錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線；_______（4）正確連接電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P，當電壓表的示數為2V時，觀察到電流表示數如圖乙所示，他記下數據并算出電阻R的阻值為_____Ω；（5）同組小麗同學繼續(xù)向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片P，適當增大電阻R兩端的電壓，并進行了多次測量計算電阻的平均值從而減小實驗誤差；（6）如圖所示的實驗電路圖，能夠測出定值電阻Rx阻值的電路是_____。（多選題。全部選對得分，否則不得分）培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練12．如圖所示，是小明測量未知電阻Rx的實驗電路，電源電壓不變，其中R0為阻值已知的定值電阻．當閉合開關S1和S2時，電流表的示數為I1；當只閉合開關S1時，電流表的示數為I2．則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是A． B．C． D．13．在測電阻的實驗中，小明把電壓表與滑動變阻器并聯，如圖所示，在調節(jié)滑動變阻器的過程中，記錄了兩組實驗數據，當電壓表示數為3V時，電流表的示數為0.3A；當電壓表示數為5V時，電流表的示數為0.2A．則電阻RX的電阻為（）A．10Ω B．20Ω C．25Ω D．16Ω14．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當開關S閉合后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（）A．燈L短路 B．燈L斷路C．滑動變阻器R2斷路 D．定值電阻R1斷路15．用“伏安法測電阻”時，瀟霄分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數據時，分別畫出了U—I圖像，如圖所示，對于圖像的分析，以下說法錯誤的是（）A．由甲圖可知，定值電阻的阻值為1ΩB．由甲圖可知，定值電阻阻值不隨其兩端的電壓和電阻中的電流而改變C．由乙圖及實驗現象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大D．為了減小誤差，應該用多次測量求平均值的方法，計算小燈泡的電阻16．如何用一個電壓表和一個已知電阻來測量某未知電阻？小紅設計了如圖所示的電路。電源電壓不變，已知R1阻值為R0，在閉合S的情況下，斷開S1時電壓表的讀數是U1，閉合S1時電壓表的示數是U2，則電源電壓為______，被測電阻R2=______。17．小英按如圖所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值。閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖甲所示，電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為______V，電流表的示數為______A，電阻Rx的阻值為______。18．小明在探究甲、乙兩個電阻的電流與電壓的關系時，得到了如圖所示的圖象。由圖象可知，甲、乙兩個電阻的大小關系為______（選填“大于”或“小于”），當甲、乙兩個電阻串聯時其電流之比為______。[2]因串聯電路中各處的電流相等，所以，當甲、乙兩個電阻串聯時其電流之比為。19．為了測量Rx的阻值，某同學設計了如圖甲所示的電路．已知R0=5Ω，當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數為6V；當S2斷開、S1閉合時，電壓表的示數如圖乙所示，由此可知R0兩端的電壓為______V，Rx的阻值為______Ω。20．小明有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是從學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。(1)為了完成實驗目的，請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移動時燈泡變亮）。______(2)閉合開關，他發(fā)現燈泡不亮，電流表、電壓表均有較小示數，原因可能是________________。之后當小燈泡正常發(fā)光時，電流表如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電阻是__________Ω；(3)同組的小華認為這樣測量的電阻值不準確，應該再多測幾組數據求平均值，對此你的看法是___________________。(4)做實驗過程中由于電流表發(fā)生故障，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請你幫她完成下列實驗步驟：①連接好實驗電路