實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文【5篇】

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1.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文

在實(shí)習(xí)的一周里我發(fā)覺(jué)了自己在電子CAD學(xué)習(xí)方面的不足，并努力改善了許多，同時(shí)也使得自己進(jìn)步了不少。實(shí)習(xí)是通過(guò)做1套電子CAD練習(xí)資料來(lái)鞏固我們的知識(shí)，這樣就更簡(jiǎn)單讓我們來(lái)發(fā)覺(jué)自己在哪一方面存在不足，通過(guò)發(fā)覺(jué)問(wèn)題來(lái)不斷地提高自己的水平。而且還通過(guò)跟老師或者同學(xué)來(lái)爭(zhēng)論問(wèn)題，這樣不僅可以熬煉到自己的操作技能，而且還可以補(bǔ)充自己的不足之處，一步一步的提高，自己還從中吸取到許多精髓。

總之，在這一周實(shí)習(xí)中我學(xué)到的知識(shí)許多，學(xué)到了平常都沒(méi)有留意到的問(wèn)題。當(dāng)然，這只是我們學(xué)習(xí)電子線路CAD的開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們將繼續(xù)向老師請(qǐng)教，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取嫻熟掌控這門(mén)軟件。

2.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了具體而詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，熟識(shí)了會(huì)計(jì)核算的詳細(xì)工作對(duì)象，也縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習(xí)期間，主要利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對(duì)肯定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加熟識(shí)了財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作，領(lǐng)悟到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的便捷。

實(shí)習(xí)是每個(gè)即將畢業(yè)的高校生的重要經(jīng)受，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手技能，也增加了我的實(shí)際操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

3.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有以下心得：

首先，在還沒(méi)有進(jìn)公司之前就要仔細(xì)了解公司的整體狀況和工作制度，為以后的工作做預(yù)備，做起事來(lái)才能得心應(yīng)手；其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在歡樂(lè)的氣氛下順當(dāng)?shù)耐瓿晒ぷ?。與同事相處需要要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)懷、相互幫忙和相互體諒；再次，要學(xué)會(huì)嚴(yán)厲仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后只明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。由于，公司是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否那么就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像那里的同事一樣嚴(yán)厲、仔細(xì)、努力地工作；最末，要學(xué)會(huì)虛心。由于只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自我進(jìn)步得更快。要向有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作立場(chǎng)和做事原那么。這樣才少走許多彎路。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自我所掌控的知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我非常難受。在學(xué)校總以為自我學(xué)的不錯(cuò)，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自我明白的是多么的少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。這或許是我個(gè)人想法，但是我們理解的教育和實(shí)習(xí)的確有很長(zhǎng)一段距離。實(shí)習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)嵙?xí)方面，盡力做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合。

實(shí)習(xí)之后我的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西基本上是沒(méi)什么有用性的。在實(shí)習(xí)的地方，什么都是重新開(kāi)始。才實(shí)習(xí)一個(gè)多月，也很難說(shuō)詳細(xì)學(xué)到什么，但是有一點(diǎn)是確定的，在公司里接觸到的都是很有用的東西，不像課本知識(shí)那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨(dú)立與人打交道的技能。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶，但困難每天會(huì)有，而且許多，由于是很實(shí)際的問(wèn)題，許多時(shí)候也不得不茫然地應(yīng)對(duì)。此刻，我覺(jué)得我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些問(wèn)題，明白怎樣解決某些困難，這就是一種遇到困難后怎樣想方法解決的技能，我覺(jué)得，這種技能是很重要的。

4.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文

對(duì)“文員”一詞以及文員的工作范圍有了新的認(rèn)識(shí)。以前一聽(tīng)到文員，我就會(huì)下意識(shí)地理解為行政打字員，認(rèn)為他們的主要工作就是負(fù)責(zé)文字的錄入，其實(shí)不然。文員分為兩類：第一類文員，即一般意義的文員；第二類文員，即非一般意義的文員。一般意義上的文員也就是文職人員，即主管經(jīng)理助理。但是在不同的公司，文員一職所做的工作都有所不同。通常狀況下，文員是從事文字處理、文檔整理、復(fù)印文件、接聽(tīng)電話及處理辦公室日常事務(wù)〔接待客人、清潔衛(wèi)生、購(gòu)買(mǎi)辦公用品等〕之類的工作，總之都是些比較繁瑣的事。另外，有些公司的文員還要幫助會(huì)計(jì)做一些記帳工作。一般要求會(huì)基本的電腦操作〔公司不同會(huì)有詳細(xì)的要求：就是指對(duì)電腦的操作內(nèi)容和嫻熟程度有所不同，當(dāng)然少數(shù)公司可能也不需要電腦的〕，一些大的公司對(duì)語(yǔ)言也有所要求〔一般話，英語(yǔ)之類的〕，另外就是當(dāng)事人本身所具備的一些綜合素養(yǎng)〔工作立場(chǎng)、思想品德、工作技能等〕。

也是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)約操作打印機(jī)，學(xué)習(xí)的過(guò)程很不順當(dāng)，由于我挺笨的，可以說(shuō)對(duì)機(jī)器操作這方面一竅不通，看似簡(jiǎn)約的步驟也要反復(fù)操作好幾遍才會(huì)記住。還記得當(dāng)時(shí)老板只簡(jiǎn)約演示了一遍就去庫(kù)房理貨去了，我站在原地面對(duì)著打印機(jī)反復(fù)練習(xí)，還好有熱心同事援助我，不然我真的不知道該怎么辦了，笨死我了！不過(guò)最末究竟學(xué)會(huì)如何運(yùn)用了，才發(fā)覺(jué)其實(shí)也挺簡(jiǎn)約的，應(yīng)當(dāng)是初次接觸的緣由吧。

5.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文

本次的班主任工作實(shí)習(xí)，同學(xué)們也得到了極好的熬煉。以往我們的教育實(shí)習(xí)，班主任工作多是兩人帶一個(gè)班，這次丁校長(zhǎng)與何主任很放心地讓我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生協(xié)作原班主任帶一個(gè)班，給了大家更多的實(shí)習(xí)班主任機(jī)會(huì)，每天班主任都會(huì)把需要實(shí)習(xí)生做的工作交代好，詳細(xì)操作環(huán)節(jié)與要求也會(huì)耐煩教育他們。我們的實(shí)習(xí)老師們?cè)谠伟嘀魅蔚募?xì)心指導(dǎo)與安排下，經(jīng)受了班會(huì)主持、對(duì)同學(xué)開(kāi)展心理詢問(wèn)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)帶班、以及期中考試的閱卷評(píng)卷工作，跟同學(xué)接觸比較經(jīng)常，許多實(shí)習(xí)班主任跟同學(xué)交心，成為了同學(xué)們的知心伙伴，獲得了他們的好評(píng)，也感受到了初為人師的辛苦與平凡。

總之，