《不同環(huán)境中的植物》作業(yè)設(shè)計方案

《不同環(huán)境中的植物》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學目標：1.了解不同環(huán)境對植物生長的影響。2.認識不同環(huán)境中的植物種類及其特點。3.培養(yǎng)學生的觀察能力和思考能力。4.激發(fā)學生對植物生長環(huán)境的興趣。二、教學內(nèi)容：1.不同環(huán)境對植物生長的影響。2.溫室、草原、沙漠、雨林等不同環(huán)境中的植物種類及其特點。三、教學重點和難點：1.教學重點：不同環(huán)境中植物的適應(yīng)能力。2.教學難點：如何引導(dǎo)學生進行實地觀察和資料整理。四、教學準備：1.教師準備：（1）PPT課件展示不同環(huán)境中的植物圖片。（2）植物標本或圖片展示。（3）實地考察的準備工作。2.學生準備：（1）準備筆記本和筆。（2）帶好相機，記錄現(xiàn)場觀察。五、教學過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師簡要介紹不同環(huán)境中的植物，并提出問題，引導(dǎo)學生思考：為什么同一種植物在不同環(huán)境下會有不同的生長表現(xiàn)？2.概念講解（10分鐘）：教師講解不同環(huán)境對植物生長的影響，以及植物的適應(yīng)能力。3.實地考察（40分鐘）：帶領(lǐng)學生到校內(nèi)花園、校園周邊進行不同環(huán)境中的植物觀察，讓學生記錄植物的特點，如葉形、花色、株高等。4.總結(jié)（10分鐘）：教師和學生一起總結(jié)不同環(huán)境中的植物特點，并探討為什么植物會在不同環(huán)境中適應(yīng)生長。5.作業(yè)布置（5分鐘）：要求學生選擇一個環(huán)境（溫室、草原、沙漠、雨林等）中的植物進行深入研究，并撰寫一份研究報告。六、教學評價：1.觀察記錄：學生應(yīng)能準確記錄所觀察植物的特點，如葉形、花色、株高等。2.研究報告：學生的研究報告應(yīng)包括所選植物的生長環(huán)境、特點和適應(yīng)能力等內(nèi)容。3.課堂表現(xiàn)：學生積極參與實地考察，并能就不同環(huán)境中的植物進行討論。七、延伸閱讀：1.《植物的適應(yīng)能力》2.《荒漠中的植物生長》3.《雨林植被的多樣性》這個作業(yè)設(shè)計方案旨在通過實地觀察和研究，深入了解不同環(huán)境中的植物生長特點，培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，激發(fā)對植物生長環(huán)境的興趣，幫助學生更好地了解和欣賞大自然的奧秘。第二課時一、設(shè)計目的：通過本次作業(yè)設(shè)計，讓學生了解不同環(huán)境中植物的適應(yīng)性和特點，培養(yǎng)學生的觀察、分析和總結(jié)能力，提高學生對植物的認識和興趣。二、設(shè)計內(nèi)容：1.選擇不同環(huán)境中的植物：包括林地、草原、濕地、荒漠等環(huán)境中的植物。2.研究植物的適應(yīng)性：分析不同環(huán)境中植物的生長條件、生態(tài)特點和適應(yīng)策略。3.制作植物樣本：讓學生選擇一種植物制作植物樣本，包括植物名稱、生長環(huán)境、特點等信息。4.展示成果：通過展示學生制作的植物樣本，讓學生分享自己的研究成果。三、作業(yè)要求：1.選擇一種不同環(huán)境中的植物進行研究，包括植物的名稱、生長環(huán)境、特點等。2.制作植物樣本，包括手繪圖片、文字描述和相關(guān)資料。3.準備展示內(nèi)容，包括展板、海報等形式。4.參與展示討論和交流，分享自己的研究成果。四、評價標準：1.植物選擇的合理性和獨特性。2.植物樣本的制作質(zhì)量和詳細性。3.展示內(nèi)容的整體效果和表達能力。4.參與展示討論和交流的積極性和表達能力。五、時間安排：1.第一周：選擇研究植物并準備相關(guān)資料。2.第二周：制作植物樣本和準備展示內(nèi)容。3.第三周：展示討論