《影長(zhǎng)與季節(jié)》導(dǎo)學(xué)案

《影長(zhǎng)與季節(jié)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《影長(zhǎng)與季節(jié)》的故事背景和主要內(nèi)容；2.理解主人公的成長(zhǎng)故事以及他所經(jīng)歷的困境和挑戰(zhàn)；3.分析小說(shuō)中描繪的人物形象和情節(jié)，討論故事的主題和意義；4.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的品格和情感。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.故事背景介紹：《影長(zhǎng)與季節(jié)》是一部由中國(guó)作家李靈撰寫的成長(zhǎng)小說(shuō)，講述了一個(gè)少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的心靈歷程和思想變化。2.主要內(nèi)容梗概：故事主要圍繞著少年王小高展開，他在家庭和學(xué)校中遇到了一系列的挑戰(zhàn)和困難，但最終通過(guò)自身的努力和成長(zhǎng)，贏得了自己的尊重和信任。3.人物形象分析：王小高是一個(gè)敏感而勇敢的少年，他在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極的態(tài)度。他的母親是一個(gè)賢惠而堅(jiān)強(qiáng)的女性，對(duì)他的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。4.主題和意義探討：小說(shuō)通過(guò)王小高的成長(zhǎng)故事，探討了家庭、友情、責(zé)任等主題，引發(fā)了對(duì)于人生意義和生活態(tài)度的深入思考。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：介紹《影長(zhǎng)與季節(jié)》小說(shuō)的背景和作者，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.閱讀指導(dǎo)：向?qū)W生解釋小說(shuō)中的重要情節(jié)和人物形象，幫助他們理解故事的脈絡(luò)和內(nèi)涵。3.分組討論：組織學(xué)生分組討論小說(shuō)中的主題和意義，激發(fā)他們的思考和探討。4.思考反思：讓學(xué)生思考自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)和困境，以及如何像王小高一樣堅(jiān)強(qiáng)和積極地應(yīng)對(duì)。5.思考拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將《影長(zhǎng)與季節(jié)》中的故事和主題與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，提升他們的情感認(rèn)知和品格培養(yǎng)。四、導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生的表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)生的討論和思考，評(píng)價(jià)他們對(duì)于《影長(zhǎng)與季節(jié)》故事的理解和分析能力。2.學(xué)生的反饋：聽取學(xué)生對(duì)于導(dǎo)學(xué)內(nèi)容的反饋意見，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。五、導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀更多同類型的小說(shuō)，拓展他們的閱讀視野和鑒賞能力。2.寫作訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，寫下自己對(duì)于《影長(zhǎng)與季節(jié)》故事的理解和感悟。3.情感培養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行情感分享和互動(dòng)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和情感體驗(yàn)。通過(guò)以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，相信學(xué)生們能夠更深入地理解《影長(zhǎng)與季節(jié)》這部成長(zhǎng)小說(shuō)，感受到其中蘊(yùn)藏的人生智慧和情感溫暖，激發(fā)他們對(duì)于閱讀和人生的熱愛和探求。愿學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和智慧，成為更加優(yōu)秀和有品格的人。第二課時(shí)一、導(dǎo)言本次學(xué)習(xí)的作品是一部名為《影長(zhǎng)與季節(jié)》的電影，該影片由著名導(dǎo)演林小雨執(zhí)導(dǎo)，講述了一個(gè)關(guān)于家庭、友情和成長(zhǎng)的故事。通過(guò)觀看這部電影，我們將能夠深入了解人物性格、情節(jié)發(fā)展以及影片所要表達(dá)的主題。因此，本次導(dǎo)學(xué)案將引導(dǎo)同學(xué)們深入思考電影中的細(xì)節(jié)和背后的含義，從而更好地理解影片。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解影片《影長(zhǎng)與季節(jié)》的基本情節(jié)和主題。2.分析影片中的人物性格和關(guān)系。3.思考影片中的細(xì)節(jié)和象征意義。4.探討影片對(duì)家庭、友情和成長(zhǎng)的表達(dá)方式。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.基本情節(jié)和主題概述《影長(zhǎng)與季節(jié)》講述了一個(gè)少年小明在與家人和朋友相處中成長(zhǎng)的故事。他和家人之間存在著隔閡，但通過(guò)和好友的相處和經(jīng)歷，他逐漸明白了家庭的重要性和友情的珍貴。影片通過(guò)描繪季節(jié)的變遷和影長(zhǎng)的變化，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的變化和成長(zhǎng)。2.人物性格和關(guān)系-小明：主人公，內(nèi)向而又敏感，經(jīng)歷了家庭變故后變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。-小明的家人：父母關(guān)系疏遠(yuǎn)，但通過(guò)小明的努力和溝通，有所改善。-小明的朋友：對(duì)小明十分關(guān)心和支持，是他成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支柱。3.細(xì)節(jié)和象征意義-季節(jié)的變化：代表著人物內(nèi)心的變化和成長(zhǎng)。-影長(zhǎng)的變化：象征著小明內(nèi)心的扭曲和成長(zhǎng)過(guò)程中的磨礪。-物品的象征：如小明的手表、家里的照片等，都在影片中承載著重要的意義。4.主題探討-家庭的重要性：家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石，需要及時(shí)溝通和理解。-友情的珍貴：朋友是在成長(zhǎng)過(guò)程中支持和陪伴我們的人，應(yīng)當(dāng)珍惜友情。-成長(zhǎng)的道路：每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷不同的挫折和困難，但只有經(jīng)歷了這些才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。四、導(dǎo)學(xué)步驟1.觀看電影《影長(zhǎng)與季節(jié)》，全神貫注地觀察人物的表現(xiàn)、情節(jié)的發(fā)展和細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)。2.結(jié)合導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，分析影片中的人物性格、關(guān)系，以及細(xì)節(jié)和象征意義。3.討論主題探討部分，思考電影對(duì)家庭、友情和成長(zhǎng)的表達(dá)方式。4.撰寫觀后感，總結(jié)對(duì)影片的理解和感悟。五、導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)1.觀后感的撰寫2.參與討論和分析的表現(xiàn)3.對(duì)影片主題的理解和思考六、拓展延伸1.與同學(xué)分享自己的觀后感，交流對(duì)電影的理解和感悟。2.就影片中的某個(gè)細(xì)節(jié)或情節(jié)展開深入討論，探討不同的解讀方式。3.在家中和家人朋友一起觀看這部電影，一起討論影片中的故事和主題。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們能夠更深入地理解《