作文大愛不愛范文

第頁(yè)共頁(yè)作文大愛不愛范文最近，作文大愛這個(gè)網(wǎng)站風(fēng)靡全國(guó)。它的誕生，給廣大學(xué)生們帶來(lái)了不少的方便，許多學(xué)生通過它輕松愉快地完成了作文任務(wù)，而且還獲得了不少好成績(jī)。但是，作文大愛到底是不是應(yīng)該被大家所喜愛呢？這是一個(gè)不容易回答的問題，下面，我們來(lái)探討一下作文大愛的好和不好。作文大愛好處是顯而易見。作文大愛可以幫助我們省去一些瑣碎的工作，大大提高寫作效率；它提供了很多好的例子，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以更加直觀形象的了解優(yōu)秀作文的構(gòu)成要素；還有，作文大愛能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)寫作上的不足，不斷的糾正自己的錯(cuò)誤，提高寫作水平。不過，作文大愛也有它的弊端。作文大愛雖然可以幫助我們完成作業(yè)，但是它只給出被動(dòng)的模板式的寫法，缺乏實(shí)際的思考、構(gòu)思和創(chuàng)新；它給我們提供的例文，可能不夠深入、不夠豐富、不夠新穎，離我們自己的思考還有一定距離；最重要的是，它不能替代我們自身的思考以及實(shí)踐和運(yùn)用。我們不能過分依賴作文大愛，我們?nèi)匀恍枰欢ǖ臅r(shí)間進(jìn)行本人獨(dú)自的思考和創(chuàng)造，因?yàn)榭孔约核伎汲龅淖魑模攀钦嬲沙掷m(xù)發(fā)展的。怎樣用好作文大愛呢？我們認(rèn)為，必須在充分認(rèn)識(shí)到它的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)掘它的潛力與不足，并逐步形成自己的寫作風(fēng)格。在使用時(shí)，不要局限于模板，而要通過不斷練習(xí)，形成自己的思路和風(fēng)格，并與作文大愛提供的優(yōu)秀文章進(jìn)行比較，不斷磨練自己的思考和創(chuàng)造能力。同時(shí)，我相信所有寫作愛好者都能夠充分利用作文大愛并發(fā)揮出它最大的效用。作文大愛是一個(gè)優(yōu)秀、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)工具。有益的是，它可以幫助我們更加快捷，更加簡(jiǎn)潔地完成寫作任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。不足的是，它可能會(huì)阻礙我們個(gè)人的創(chuàng)新和發(fā)展，缺乏個(gè)人的獨(dú)特性。我們作為學(xué)生，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到它的作用和時(shí)時(shí)注意改善自己寫作的技巧，不要過度依賴它。同時(shí)，我們也應(yīng)該記住，不管是怎樣的網(wǎng)站，都不能完全替代個(gè)人的自我思考和創(chuàng)新，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)站的同時(shí)，也必須發(fā)揮我們自身的思考創(chuàng)新能力，方能真正做到長(zhǎng)治久安、可持續(xù)發(fā)展?！}記在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，網(wǎng)絡(luò)正在成為我們生活的必需品。網(wǎng)絡(luò)好處多多，尤其是對(duì)于學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)可以為我們帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)資源。而隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，各種輔助學(xué)習(xí)工具也逐漸涌現(xiàn)，作文大愛就是其中的一個(gè)明星。作為一名學(xué)生，在我寫作業(yè)的時(shí)候，我也曾使用過作文大愛。我不得不說，它是一個(gè)非常好用的學(xué)習(xí)工具，通過它，我們可以輕松快捷地完成作文。但是，它帶給我們的好處并不是全部的，其中也包含著一些壞處。是它的好處。作文大愛給予我們的最大的好處就是“助力”。有時(shí)候，我們并沒有足夠的思路去完成一篇好的作文，這時(shí)候，作文大愛可以提供一個(gè)很好的參考思路，給我們的作文提供一些很好的想法，讓作文的構(gòu)思階段更加簡(jiǎn)單快捷。作文大愛可以提供很多樣例，讓我們可以更好地了解優(yōu)秀作文的要素和構(gòu)成方法。這樣在我們學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)更加生動(dòng)、直觀，同時(shí)我們也能更快的吸收到知識(shí)和技巧，并從中發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛、觸類旁通等作用。作文大愛還有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，就是他能夠讓我們自我檢討，讓我們可以更好的了解自己作文上的不足，在未來(lái)寫作時(shí)可以更加避免這些問題，同時(shí)也可以提高我們的審美眼光和寫作水平。不過，作文大愛也有一些不足。作文大愛缺少了創(chuàng)造性，而很多時(shí)候，老師老師布置作文的時(shí)候都是希望學(xué)生們表現(xiàn)自己的見解和思想，而作文大愛做得到的只是一個(gè)比較傳統(tǒng)內(nèi)在的思路，與學(xué)生的思路可能并不完全一致。作文大愛缺少深度地挖掘，它只能給學(xué)生們一個(gè)方向，但是卻不能給予學(xué)生們足夠的東西讓他們?nèi)ニ伎?，這樣的話，作文的可讀性和品格就會(huì)受到影響，與自己思考出的作文相比顯得一般。作文大愛給出的文章，可能不夠新穎、不夠深入，離我們自己寫作的要求還有很大的距離。背景下，我們不能單純地依靠作文大愛，而是應(yīng)該借鑒它的精華，同時(shí)注重培養(yǎng)自己思考的能力，塑造自我獨(dú)特的寫作風(fēng)格。對(duì)于如何正確的與作文大愛打交道，我覺得，我們應(yīng)該充分利用作文大愛的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)掘它的潛力和不足，再合理利用它，建立自己的寫作風(fēng)格。在使用作文大愛時(shí)，我們不應(yīng)該被局限在模板制造中，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一個(gè)新的、并和作文大愛的優(yōu)秀文章進(jìn)行比較的方式，讓我們能夠更好地提高自己的思考和創(chuàng)作能力。尤其是對(duì)于初二學(xué)生，加強(qiáng)批判思維、深入探索作文內(nèi)涵，即可在自我提高的同時(shí)，獲得更多好成績(jī)。作文大愛是一個(gè)非常好用的學(xué)習(xí)