2022年中考歷史(百色專用)復習教學案-專題3三次科技革命及經(jīng)濟全球化

專題三三次科技革命及經(jīng)濟全球化時政熱點：①神舟十二號發(fā)射升空。②祝融號火星車及其著陸組合體，成功降落在火星開始巡視探測。周年熱點：富爾頓發(fā)明汽船215周年、瑞典化學家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥155周年。第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命(計算機網(wǎng)絡)開始時間18世紀60年代19世紀六七十年代20世紀四五十年代領先國家英國美國、德國美國進入時代蒸汽時代電氣時代信息時代主要成就哈格里夫斯發(fā)明珍妮機；瓦特改進了蒸汽機；富爾頓制造了汽船；斯蒂芬森發(fā)明了火車電力的發(fā)明和應用；愛迪生發(fā)明了電燈；內(nèi)燃機的發(fā)明與改進；本茨發(fā)明了汽車；萊特兄弟發(fā)明了飛機；化學工業(yè)的建立和新材料的產(chǎn)生及應用電子計算機的發(fā)明；互聯(lián)網(wǎng)技術、原子能、克隆技術特點①首先從英國開始。②從輕工業(yè)開始，然后進入重工業(yè)領域。③重大發(fā)明多來自一線工人，科技含量較低，科學和技術尚未實現(xiàn)真正結合①幾乎在幾個先進的資本主義國家內(nèi)同時進行，美國、德國技術領先。②首先出現(xiàn)于重工業(yè)部門。③科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，科技含量高①科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度加快。②各學科領域相互滲透。③科技已經(jīng)成為促進經(jīng)濟發(fā)展的主要因素影響(1)積極：①工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入“蒸汽時代”。②城市化進程開始，改變?nèi)藗兊纳罘绞?，引起思想的變?2)消極：帶來了環(huán)境污染和資源破壞等問題(1)積極：①促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。②在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡(2)消極：隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響(1)積極：①計算機網(wǎng)絡將世界各地聯(lián)結成一個整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念。②拓展了人類的生活空間，還對人類的經(jīng)濟活動產(chǎn)生了直接影響，推動了全球經(jīng)濟的一體化(2)消極：網(wǎng)絡安全問題日益突出社會領域主要表現(xiàn)影響生產(chǎn)方式大機器生產(chǎn)取代手工勞動—現(xiàn)代工廠制度確立—出現(xiàn)壟斷組織—生產(chǎn)方式自動化、信息化、智能化極大提高了社會生產(chǎn)力人口增長生產(chǎn)力的發(fā)展促進了人口的迅速增長人口過快增長帶來了巨大的環(huán)境壓力，世界糧食問題日益突出。在教育、住房、就業(yè)、社會保障等方面也帶來新的挑戰(zhàn)勞動力結構越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。工業(yè)勞動力人數(shù)超過農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)；越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者壯大了工人階級隊伍；為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件婦女社會地位19世紀末20世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得選舉權。女權運動興起，女性就業(yè)率持續(xù)增長今天，全世界絕大多數(shù)國家的婦女都有了選舉權，各國以及聯(lián)合國專門制定法規(guī)保障婦女權益城市化農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模不斷擴大，城市人口激增城市環(huán)境不斷得到改善，隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化教育歐洲國家推廣大眾教育，建立了系統(tǒng)的教育體系，對兒童實行免費義務教育教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展生態(tài)環(huán)境環(huán)境污染、全球氣候變暖、冰川融化、熱帶雨林消失、淡水資源短缺、土地荒漠化這些環(huán)境危機不僅是生態(tài)問題，也是現(xiàn)代社會面臨的重大經(jīng)濟和社會問題1．使人類進入“信息時代”的標志是互聯(lián)網(wǎng)技術的普及。2．城市化發(fā)展的表現(xiàn)是城鎮(zhèn)人口數(shù)量的增長。1.歸納影響科技發(fā)展的因素。國家的政策；社會經(jīng)濟發(fā)展的程度；時代的需要。2．科技革命對人類生活的影響及啟示。(1)積極方面：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟發(fā)展；提高人們的生活質量，豐富了人們的物質文化生活；方便人們的出行，加強了人與人之間的聯(lián)系等。(2)消極方面：環(huán)境污染、工業(yè)廢氣、汽車尾氣、太空廢料、核廢料等；高科技犯罪、網(wǎng)絡詐騙、青少年沉迷網(wǎng)絡游戲等。(3)啟示：科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力；科技是一把雙刃劍，提高了人們生活質量的同時也帶來了負面影響；應趨利避害，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想；注意生存環(huán)境質量的提高，將科技造福于人類等。3．三次科技革命中，中國滯后的原因。(1)第一次工業(yè)革命時，中國是一個閉關鎖國的封建國家，與世隔絕，使我們錯失了機遇。(2)第二次工業(yè)革命時，中國未能全面革新政治經(jīng)濟制度，最終淪為半殖民地半封建社會，在中外反動勢力的壓迫下，中國又一次錯失良機。(3)第三次科技革命時，中國長期處于戰(zhàn)爭、混亂的狀態(tài)，以美國為首的西方國家對中國實施經(jīng)濟封鎖。4．中學生應如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？要善于學習，要有扎實的知識基礎；要善于觀察，善于思考；要善于質疑；要勇于實踐；要不怕失敗等。5．我們應該如何應對第三次科技革命？(1)從國家層面來講：堅持以經(jīng)濟建設為中心，為科技的發(fā)展奠定物質基礎；深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建立知識創(chuàng)新體系；堅持改革開放，樹立和落實科學發(fā)展觀；努力推進科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展，增強我國的綜合國力。(2)從個人層面來講：努力學習，積極參與社會實踐，注重對創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。1．某歷史學家認為：“19世紀80年代，世界交通領域里的一場革命源于一種新動力的發(fā)明?！边@種新動力是(B)A．蒸汽機B．內(nèi)燃機C．發(fā)電機D．飛機2．新冠肺炎疫情發(fā)生后，教育部要求延遲開學。為了不耽誤學生的學習，大部分中小學開始嘗試新的教學方式，“線上授課”應運而生?！熬€上授課”得益于(D)A．資產(chǎn)階級革命B．第一次工業(yè)革命C．第二次工業(yè)革命D．第三次科技革命3．2019年6月6日，工信部正式向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國廣電發(fā)放5G商用牌照。我國正式進入5G商用元年。5G技術的應用(B)A．是材料技術的創(chuàng)新B．將網(wǎng)絡信息技術提高到新階段C．是生物技術的突破D．標志著第三次科技革命的開始4．《新不列顛百科全書》指出：“如果人們把整個人類社會的演進用12小時來表示，那么現(xiàn)代工業(yè)時代只代表最后5分鐘，而不是更多?！睂Υ死斫庹_的是(B)A．人類社會的文明演進還很短暫B．工業(yè)時代時間短暫卻成就輝煌C．農(nóng)耕時代創(chuàng)造了更多的文明成果D．社會生產(chǎn)力水平已達到巔峰狀態(tài)5．(2021·溫州中考)19世紀末20世紀初，德國在全境“拼盡全力鋪設鐵路，為的只是能夠在更短時間內(nèi)動員更大規(guī)模的士兵奔赴戰(zhàn)場”。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，技術的進步卻讓“幾千名士兵在幾分鐘內(nèi)就可能被機槍掃射殆盡！”對此理解正確的是(C)A．科學革命迎來技術發(fā)明的高潮B．一戰(zhàn)波及到亞、非、歐和太平洋地區(qū)C．工業(yè)革命加劇了戰(zhàn)爭殘酷程度D．戰(zhàn)爭粉碎了法西斯德國的侵略野心6．某部紀錄片中說：“在中國，每三個手機用戶，就有兩個在使用移動支付，這里是全球最大的移動支付市場?！币苿又Ц斗绞降某霈F(xiàn)得益于哪種技術的應用(D)A．航天技術B．生物技術C．原子能技術D．計算機網(wǎng)絡技術7．閱讀材料，完成下列要求。材料一蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段。因而，它結束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴?！浴度蛲ㄊ贰凡牧隙?9世紀70年代后，電燈的發(fā)明使城市照明得到徹底改善。城市中還出現(xiàn)了有軌電車、汽車等公共交通工具，取代了曾經(jīng)最常見的馬車，城市面貌大為改觀，人們的生活更加便利?！浴逗喢餍氯蚴贰凡牧先ヂ?lián)網(wǎng)滲透到政治、經(jīng)濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現(xiàn)代社會生活產(chǎn)生了前所未有的影響，現(xiàn)代社會也因互聯(lián)網(wǎng)的存在而更加豐富多彩?！圆烤帯妒澜鐨v史》九年級下冊材料四自工業(yè)革命以來，隨著工業(yè)的發(fā)展和城市人口的劇增，每天排出的工業(yè)廢水和生活污水污染了許多河流，首先當推泰晤士河?！浴董h(huán)境史學與環(huán)境問題》請回答：(1)材料一中蒸汽機的應用是哪次工業(yè)革命取得的成果？這次工業(yè)革命對生產(chǎn)發(fā)展起了什么作用？答：工業(yè)革命：第一次工業(yè)革命。作用：極大地提高了社會生產(chǎn)力水平。(2)根據(jù)材料二，寫出本次工業(yè)革命的兩個成就。答：電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域；內(nèi)燃機的發(fā)明。(3)材料三中互聯(lián)網(wǎng)在全球的普及標志著人類進入什么時代？計算機網(wǎng)絡對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？答：時代：“信息時代”。影響：推動了全球經(jīng)濟的一體化。(4)材料四說明工業(yè)革命帶來了什么社會問題？請寫出一個解決這一問題的辦法。答：問題：環(huán)境污染。辦法：注意保護環(huán)境；走可持續(xù)發(fā)展道路；過低碳環(huán)保生活等。(答出任意一點，言之有理即可)(5)結合以上材料談談你是如何理解“科學技術是一把雙刃劍”的。答：積極影響：科學技術是第一生產(chǎn)力，工業(yè)革命極大地推動了社會進步；促進經(jīng)濟發(fā)展，提高了人們的生活質量等。消極影響：科技發(fā)展的同時也帶來了各種社會問題，如戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、資源問題、人口問題、疾病問題、高科技犯罪、青少年沉迷網(wǎng)絡游戲等。8．歷史上先后發(fā)生了三次工業(yè)革命，給人類社會帶來了巨大影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一迄今為止，人類歷史上已經(jīng)歷了三次工業(yè)革命……相對應解決了機器動力問題、能源傳輸問題、信息處理及傳輸問題，都為人類社會帶來了生產(chǎn)力的巨大變革。我認為，下一次工業(yè)革命是能完全替代人角色的智能機器人革命。材料二圖一1874—1890年主要資本主義國家工業(yè)發(fā)展速度比較圖二美國經(jīng)濟增長及IT產(chǎn)業(yè)的貢獻率(%)數(shù)據(jù)圖(1993—1999年)材料三進入21世紀，人類面臨空前的全球能源與資源危機、全球生態(tài)與環(huán)境危機、全球氣候變化危機的多重挑戰(zhàn)，由此引發(fā)了第四次工業(yè)革命——綠色工業(yè)革命。它的實質和特征，就是大幅度地提高資源生產(chǎn)率，大幅度地降低污染排放?！颁摗吨袊s上第四次工業(yè)革命發(fā)動期》請回答：(1)根據(jù)材料一，結合所學知識指出“解決了機器動力問題、能源傳輸問題、信息處理及傳輸問題”的重大發(fā)明分別是什么。答：蒸汽機的發(fā)明、電力的廣泛應用(或內(nèi)燃機的發(fā)明應用)、計算機(或網(wǎng)絡技術)的發(fā)明應用。(2)材料二的圖一反映了什么重要信息？結合所學知識，分析1874—1890年日本工業(yè)迅速發(fā)展的主要原因。答：信息：資本主義國家工業(yè)發(fā)展不平衡，日本工業(yè)高速發(fā)展，英國發(fā)展相對緩慢。(答出一點即可)主要原因：明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展道路；工業(yè)革命的推動。(3)根據(jù)材料二的圖二，你認為推動美國20世紀90年代經(jīng)濟不斷增長的關鍵因素是什么？答：發(fā)展高新技術，注重將最新科研成果應用于生產(chǎn)生活中。(4)根據(jù)材料三，結合所學知識，談談你對工業(yè)革命影響的認識。答：一方面，工業(yè)革命推動了人類社會的進步，給人們的生活帶來方便，改變了人們的生活方式，提高了生活質量；另一方面，工業(yè)革命也帶來了一些負面影響，如環(huán)境污染、交通堵塞、能源短缺等問題。(言之有理即可)9．習近平總書記在黨的十九大報告中關于“創(chuàng)新”的論述，數(shù)次提及，擲地有聲。閱讀材料，完成下列要求?！舅枷雱?chuàng)新】材料一eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖一但丁))eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖二馬克思))【制度創(chuàng)新】材料二盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的作用是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張?！雾樄妒澜缡罚阂晕拿餮葸M為線索》【科技創(chuàng)新】材料三18世紀60年代以后，伴隨著科技革命的發(fā)展，世界展現(xiàn)出一派新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳……新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會的面貌，也改變了人們的生活方式。請回答：(1)與材料一中圖一人物有關的歷史事件是什么？圖二人物創(chuàng)立的革命理論誕生的標志是什么？這一理論中國化的理論成果有哪些？答：事件：文藝復興。標志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》