公需科目《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人崗位勝任力》答案84分課件資料

第頁(yè)公需科目《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人崗位勝任力》答案84分1.單選題【本題型共20道題】

1.（）不是專(zhuān)業(yè)筆試的優(yōu)點(diǎn)。

A．測(cè)試習(xí)題較多，較為全面

B．直觀性強(qiáng)

C．應(yīng)試者的壓力小

2.（）是通過(guò)精確理解組織意圖，細(xì)心設(shè)計(jì)實(shí)施方案和對(duì)組織資源進(jìn)行有效限制而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的實(shí)力。

A．執(zhí)行力

B．團(tuán)隊(duì)

C．組織

3.縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到（）

A．上古時(shí)期

B．古羅馬時(shí)期

C．春秋時(shí)期

4.依據(jù)適用范圍的不同，可以將法律分為（）

A．成文法及習(xí)慣法

B．一般法和特殊法

C．根本法和一般法

5.績(jī)效考核的主要目的是（）

A．績(jī)效改善及提高

B．發(fā)獎(jiǎng)金

C．淘汰劣等員工

6.（）更多地強(qiáng)調(diào)身體的特性以及擁有對(duì)情景或信息的持續(xù)反應(yīng)，更多地是一種生理上的實(shí)力。

A．特質(zhì)

B．自我概念

C．技能

7.職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在相識(shí)方式上只注意自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊,個(gè)人至上。

A．自卑心理

B．自負(fù)心理

C．從眾心理

8.行動(dòng)學(xué)習(xí)法產(chǎn)生于（）

A．亞洲

B．美洲

C．歐洲

9.職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云,亦步亦趨。

A．自卑心理

B．自負(fù)心理

C．從眾心理

10.完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,法律手段和行政手段，更加注意運(yùn)用（）進(jìn)行宏觀調(diào)控。

A．法律手段和行政手段

B．經(jīng)濟(jì)手段和法律手段

C．法律手段

11.（）是培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)，它確定了培訓(xùn)能否瞄準(zhǔn)正確地目標(biāo)。

A．培訓(xùn)實(shí)施

B．需求分析

C．效果評(píng)估

12.（）是指通過(guò)組合片段和著眼大局來(lái)了解一個(gè)狀況或問(wèn)題，包括找出困難狀況中的關(guān)鍵或根本問(wèn)題，為關(guān)系并不明顯的狀況理出頭緒等。

A．信息尋求

B．分析式思索

C．概念式思索

13.企業(yè)文化,企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于（）

A．普遍培訓(xùn)需求

B．個(gè)別培訓(xùn)需求

C．短期培訓(xùn)需求

14.供應(yīng)了員工勝任力的記錄的是（）

A．職位概描

B．個(gè)人實(shí)力概描

C．自我概描

15.（）是由美國(guó)哈佛大學(xué)麥克利蘭教授開(kāi)發(fā)，通過(guò)運(yùn)用STARE原則對(duì)績(jī)優(yōu)員工和績(jī)平員工進(jìn)行訪談，獲得高績(jī)效優(yōu)秀員工鑒別性勝任特征的一種方法。

A．行為事務(wù)訪談法

B．專(zhuān)家小組法

C．評(píng)價(jià)中心法

16.（）指通過(guò)組合片段和著眼大局來(lái)了解一個(gè)狀況或問(wèn)題，包括找出困難狀況中的關(guān)鍵或根本問(wèn)題，為關(guān)系并不明顯的狀況理出頭緒等。

A．概念式思索

B．分析式思索

C．信息尋求

17.（）是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所具備的可以測(cè)量并能顯著區(qū)分績(jī)效優(yōu)劣的基本條件,特征和潛在特質(zhì)的集合。

A．素養(yǎng)

B．職業(yè)素養(yǎng)

C．職業(yè)技能

18.（）屬于典型的知識(shí)型員工。

A．專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

B．勞動(dòng)人員

C．白領(lǐng)

19.（）是勝任力模型構(gòu)建的第一步。

A．定位績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

B．建立勝任力模型

C．驗(yàn)證勝任力模型的有效性

20.（）是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感愛(ài)好的并最可能從中得到滿意的工作是什么。

A．愛(ài)好測(cè)試

B．職業(yè)愛(ài)好測(cè)試

C．職業(yè)發(fā)展測(cè)試

2.多選題【本題型共20道題】

1.柯氏評(píng)估模型的不足之處有（）

A．評(píng)估體系中考慮的因素不夠全面

B．因素的確定帶有肯定的主觀性

C．?dāng)?shù)據(jù)的取得簡(jiǎn)單造成混亂

D．不能把各個(gè)層次形成一個(gè)有機(jī)的整體

2.職業(yè)道德的培育方法有（）

A．加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

B．以文化主題活動(dòng)為載體，培育專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

C．嚴(yán)格強(qiáng)化管理，規(guī)范職業(yè)道德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制

D．培訓(xùn)教化和輿論宣揚(yáng)

3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作特征有（）

A．工作富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)建性

B．工作過(guò)程自主性強(qiáng)

C．工作成果難以測(cè)量

D．工作技術(shù)含量高，工作環(huán)境困難

4.培訓(xùn)需求產(chǎn)生的緣由有（）

A．戰(zhàn)略變化

B．工作變化

C．人員變化

D．績(jī)效低下

5.評(píng)估報(bào)告主要有哪些部分組成？（）

A．培訓(xùn)項(xiàng)目概況

B．受訓(xùn)員工的培訓(xùn)結(jié)果

C．培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估結(jié)果及處置

D．培訓(xùn)緣由

6.一般來(lái)說(shuō)，主要的資料搜集方式有（）

A．行為事務(wù)訪談法

B．專(zhuān)家小組法

C．評(píng)價(jià)中心法

D．問(wèn)卷調(diào)查法

7.在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的崗位培育方面，傳統(tǒng)的崗位培育方式存在著哪些方面的缺陷？（）

A．需求分析不足

B．培訓(xùn)方式單一

C．評(píng)估機(jī)制不健全

D．缺乏有效監(jiān)督

8.關(guān)于情景案例的選取和設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合以下哪些原則？（）

A．結(jié)合授課知識(shí)內(nèi)容

B．結(jié)合受訓(xùn)員工的工作

C．內(nèi)容要耐人尋味

D．以“典”帶面

9.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新具有哪些意義？（）

A．推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

B．滿意員工發(fā)展須要

C．維持企業(yè)的再生力

D．全面提升員工素養(yǎng)

10.國(guó)家高水平乒乓球教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括（）

A．乒乓球?qū)I(yè)技術(shù)知識(shí)

B．專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

C．及專(zhuān)業(yè)相鄰的其他學(xué)科的知識(shí)

D．自然科學(xué)知識(shí)

11.基于勝任力的人力資源規(guī)劃，其詳細(xì)流程包括（）

A．明確組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

B．動(dòng)員組織全體成員

C．建立信息管理系統(tǒng)

D．比較確定成功特征

12.影響特征包括（）。

A．服務(wù)意識(shí)

B．個(gè)人影響力

C．權(quán)限意識(shí)

D．公關(guān)實(shí)力

13.勝任力冰山理論包括（）

A．知識(shí)技能

B．社會(huì)角色

C．自我概念

D．動(dòng)機(jī)

14.職業(yè)素養(yǎng)的特性有（）

A．職業(yè)性

B．相對(duì)穩(wěn)定性

C．整體性

D．發(fā)展性

15.小組合作學(xué)習(xí)包括許多種探討形式，主要有（）

A．有組織地探討

B．開(kāi)放式探討

C．陪伴式探討

D．5-7人組合

16.勝任力模型的特征有（）

A．勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)”

B．勝任力模型的內(nèi)容及崗位緊密相關(guān)

C．勝任力模型的內(nèi)容及崗位無(wú)關(guān)

D．勝任力模型具有肯定的時(shí)效性

17.行業(yè)成功最常用的勝任特征包括（）

A．成就特征

B．助人,服務(wù)特征

C．影響特征

D．管理特征

18.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)的培育方法是（）

A．加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

B．以文化主題活動(dòng)為載體，培育專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德

C．嚴(yán)格強(qiáng)化管理，規(guī)范職業(yè)道德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制

D．加強(qiáng)學(xué)習(xí)

19.對(duì)于職業(yè)習(xí)慣的培育，可以通過(guò)（），促進(jìn)良好職業(yè)習(xí)慣的形成。

A．有效開(kāi)展素養(yǎng)拓展活動(dòng)

B．通過(guò)小標(biāo)語(yǔ)或標(biāo)簽提示

C．建立健全各項(xiàng)制度

D．規(guī)范日常管理

20.作為合格的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)具備哪些職業(yè)基本素養(yǎng)？（）

A．首先要有良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德

B．要有主動(dòng)的心態(tài)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力

C．要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往及溝通實(shí)力和遵紀(jì)守法意識(shí)

D．具有較強(qiáng)的責(zé)隨意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)

3.推斷題【本題型共10道題】

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)法，就是簡(jiǎn)單得主見(jiàn)要在行動(dòng)中獲得新知識(shí)和新實(shí)力。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

2.柯氏評(píng)估模型僅對(duì)一般的培訓(xùn)課程和項(xiàng)目的評(píng)估有效。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

3.從理論上講，只要企業(yè)中的某個(gè)職能對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，即可以被虛擬化管理。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

4.在線答疑學(xué)習(xí)法是基于網(wǎng)絡(luò)的一種在線實(shí)時(shí)培訓(xùn)的方式。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

5.崗位勝任力要素又稱實(shí)力素養(yǎng)。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

6.CIRO模型是一個(gè)由沃爾,伯德和雷克漢姆三人于1970年提出的四層次評(píng)估方法。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

7.顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

Y．對(duì)

N．錯(cuò)

8.從培訓(xùn)的角度看，自