高中師德標兵先進事跡材料

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁高中師德標兵先進事跡材料俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名老師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神，本文是我為大家整理的高中師德標兵先進事跡材料，僅供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到大家。

高中師德標兵先進事跡材料范文(一)

自XX年6月從高校中文系畢業(yè)至今，我始終擔當班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱忱都傾注在了教育事業(yè)上。

以身作則，領先垂范

具有良好的師德，是每一個老師必備的素養(yǎng)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學的點點滴滴之中，體現(xiàn)在老師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時到處留意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。

人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴謹仔細、勤奮主動。多年來我始終堅持做到如下幾點：一是要求同學寫好字，自己必需要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字方案、練字效果也不時地告知同學們，讓同學們監(jiān)督我，也給他們起到一個示范作用。我要求同學做作業(yè)肯定要把自己的字寫好，我也告誡自己肯定要在黑板上寫好字，為此目的，我每天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀。二是要求同學多讀書。為此，我先把自己在高中、高校讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展現(xiàn)給同學們，讓他們在一片贊嘆聲中開頭自己的讀書之旅。然后我也會告知同學我的讀書方案，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等;同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學們展現(xiàn)自己的讀書成果，寫讀書心得、溝通讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，學問豐富了，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標更明確了，人生態(tài)度更樂觀了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期盼的效果。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求同學寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱忱，也間接傳授了同學寫作文的“實戰(zhàn)”技巧，一舉多得。

作為班主任，我也留意時刻在點滴之中對同學進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有肯定的約束，班級經(jīng)常消失臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓同學更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提示、不斷示范，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班里有許多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。其次天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，盼望大家照著老師的去做!這招非常有效，瓶子大事就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上同學遲到現(xiàn)象。早上，無論是冬天還是夏天，同學好像都習慣了遲到。為轉(zhuǎn)變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習!為此，我每天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有轉(zhuǎn)變過(請假除外)。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、領先垂范的做法卻是同學能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

高中師德標兵先進事跡材料范文(二)

自2022年7月高校畢業(yè)，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出，所以，十一年來，本人深受領導、同事、同學以及家長們的全都好評。

從教以來，本人由最初的一名稚嫩、青澀的語文老師，已成長為一位頗有閱歷的骨干老師，由一名一般的教育工作者到管理班級較為老道的班主任，進而又升任為教務處副主任，漸漸獲得校領導、同事們的認可，這期間，本人付出了若干勤奮與汗水，很多辛苦與努力。正如本人常說的一句話：“唯其踏實勤懇，方可成進步步?！彪m質(zhì)樸無華的話語，卻見證了本人真誠真實的心聲!的確，本人沒有豪言壯語，也從不在人前傲岸賣弄，有的只是一份謹慎勤勉、孜孜以求的工作熱心!

初登講臺，年輕的臉龐，青春的朝氣，甚而帶有稚嫩、拘謹?shù)难孕校侨咳藢ξ业脑u價;但評價中，總少不了“有干勁、能堅持、堅韌要強”之類的話語。隨著工作歷程的增長，閱歷的積累，我最終獲得了今日小小的勝利?？偨Y(jié)勝利因素，我想要歸為一個字：愛!是愛，為我的工作與生活注入了新奇的源頭活水;因有愛，我的教育事業(yè)必定幻想花開!

愛在班級管理——永不言敗

2022年8月，我再次被任命為班主任。與初登講臺時便擔當班主任不同的是，我已積累了足夠的管理閱歷，具備了良好的管理力量。為了讓班級擁有良好的秩序，為了得到認可，我一邊從老老師那里學習管理方法，一邊翻閱班主任管理書籍，許多時候上網(wǎng)查閱班級管理學問，想盡方法讓班級風貌越來越好。隨著教學閱歷的豐富，隨著班級管理閱歷的積累，我漸漸走向成熟。一年來，我?guī)У陌嗉壊粌H紀律好，獲得科任老師的認可，而且學習風氣純正、學習氛圍深厚，同學成果循序漸進，獲得校領導和同事的全都好評。

在班主任工作中，我將班級每一名同學比成一本書，這些書的種類不同，想讀懂每一本書著實不易?？偨Y(jié)管理方法，大致有這樣幾點：與每一名同學公平溝通、溝通;因材施教;用真愛關(guān)注每一名同學。我班除了“性格內(nèi)斂，心理脆弱”的一類同學，再就是“父母離異”、“共性不羈”以及“不愛學習”的同學不簡單溝通了。針對不同的同學，我賜予不同的教育方式。比如剛從文科班分過來的愛說話愛搞小動作的同學，我讓他擔當紀律委員;父母離異的同學，我賜予他更多親人的關(guān)懷;家庭貧困的同學，我為他爭取特困補助金;還有一些身體不好的同學，在辦公室我親自為他們燒開水、喂藥，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護在病床邊……端午節(jié)，我親自包粽子，煮雞蛋給住宿的同學送去;元旦，中秋節(jié)，我用水果和月餅編織成愛心去安慰家在外地的同學“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈。甚至，班里每一名同學過生日，我都為他們買一份水果，表達我的一份祝愿……經(jīng)過一年的朝夕相處，我基本讀懂了班里的每一本“書”。在對待同學的學習上，我的原則是該學時就踏踏實實、一絲不茍的學，該玩時就輕輕松松、痛痛快快的玩?？吹酵瑢W真誠的面孔，聽到同學歡樂的笑聲，我有說不出的欣慰。我有一本相冊，里面是班級同學每一次活動的精彩剪影與真實記錄。

帶著“永不言敗”的誓言，我努力著，腳踏實地。目前，我?guī)У陌嗉?，每一名同學都有一顆陽光樂觀的心，他們知感恩，重孝道，懂敬重，明友善。我認為，這才是我這位班主任最大的勝利!

愛在語文教學——幻想花開

十一年來，我始終在努力，為圓我的語文老師夢!我愛著語文老師這一職業(yè)，我尤其喜愛詩歌教學，我認為做語文老師是一種幸福，為同學講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿意!從青澀的年輕老師，到成熟的職業(yè)骨干，今日，我的追求最終開花結(jié)果，小有收獲!還記得校領導剛讓我擔當試驗班的語文課時，我的壓力很大，但為了能勝任，我每天晚上備課時間較以往延長幾倍。為了在同學面前贏得敬重甚至喝彩，我將教材翻了一遍又一遍，在備每一節(jié)課時，我都要多次查閱參考資料，以確定學問點精確?????無誤，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)，只為了能做到在課堂上不看教材、教案，便能嫻熟而自信地講出重點內(nèi)容。不必說從教以來，我如何由一名一般老師成長為試驗班老師的心路歷程，不必說為了學校榮譽，我受領導囑托，參與過多少次市級、省級、甚至國家級的賽課，期間榮獲過“鐵力市春華杯教學大賽”一等獎兩次、“伊春市創(chuàng)新試驗課”一等獎、“國家級優(yōu)秀課例”一等獎單、“國家級說課大賽”一等獎等等殊榮，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學心聲，就足夠我用一生來紀念和回憶的了!

我喜愛讀書，這也是我語文教學漸漸走向成熟的重要緣由。吳非老師的《不跪著教書》，是我獵取教學動力的源泉之一;傅東纓先生的《教育大境界》，讓我懂得了教育者應有什么樣的寬闊胸襟和高遠境界!拓寬閱讀視野，豐富學問含量，是優(yōu)秀語文老師必備的要素!

我愛著語文教學，正如海子愛著大海;我期盼，總有一天，我的教育幻想會春暖花開!

愛在集體團隊——真愛無聲

近幾年來，我感到自己真正領悟了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵。一個團隊，沒有團結(jié)合作，是絕不會走向勝利的!我校由于集體意識深厚，才鑄就了年復一年的高考大捷!在面對學校大事時，我也和其他隊友一樣，總會以大局為重，把學校集體利益放在第一位。

2022年冬季，在我校組織的“春華杯教學年會”上，作為文科賽場的主持人，我做了一次勝利的主持，記得當時掌聲陣陣，喝彩聲連連，獲得了領導和同事的全都好評。2022年4月，我校開展了老師讀書報告會，作為主持人，盡管當時身患重感冒，但我仍用激情與才智，贏得了全體隊友的喝彩和贊譽。2022年6月，市里進行主題為“我的夢教育夢”的宣講大賽，學校又將我推出。盡管當時我正忙著教務處的繁瑣工作，盡管當時我正教著三個班的語文課，嗓子難負重荷，但想到為了學校的集