高三第一輪復(fù)習(xí)：文言文復(fù)習(xí)-《論語(yǔ)十二章》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》

課題：學(xué)案30教材文言文復(fù)習(xí)《論語(yǔ)十二章》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》

第一課時(shí)

上課時(shí)間：年月日星期第節(jié)

教學(xué)時(shí)數(shù)：第學(xué)月第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

思維發(fā)展與提升：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練、有效地翻譯文言文的能力。

文化傳承與理解：認(rèn)好中國(guó)音、說(shuō)好中國(guó)話，做堂堂正正中國(guó)人。

教學(xué)重點(diǎn)：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)用具：多媒體課件、班班通

教學(xué)過(guò)程：

【課前讀】學(xué)生自行大聲朗讀背誦高考必背之《蘭亭集序》。

活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)

1、默寫《蘭亭集序》。

2、熟讀并背誦《論語(yǔ)十二章》

3、完成《一輪復(fù)習(xí)67練》第526頁(yè)習(xí)題。

活動(dòng)二：綜合練習(xí)

1.通假字

例句指出通假本字及意義

①削者不惑

②非所以內(nèi)交于孺子之父母也

③若火之始卷

答案①同“智”，智慧②同“納”，結(jié)交③同“燃”，燃燒

2.古今異義詞

詞語(yǔ)例句解析（古今義）

古義

①平地譬如干里

今義平坦的土地

古義

義

②小子小于何莫學(xué)夫《詩(shī)》今

男孩子；人（用于男性，含輕蔑意）

古義

③大學(xué)大學(xué)之道

今義實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種

答案①填平洼地②老師對(duì)學(xué)生的稱呼③窮理、正心、修身、治人的學(xué)問(wèn)

3.多義實(shí)詞

詞語(yǔ)例句意義

①居無(wú)求索

⑴安②靜而后能家

③思國(guó)之家者，必積其德義（《諫太宗十思疏》）

④卮酒家足辭（《鴻門宴》）

⑤然后得一夕家寢（《六國(guó)論》）

⑥衣食所案，弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）

①克己復(fù)禮為仁

②能克終者蓋寡（《諫太宗十思疏》）

⑵克

③既克，公問(wèn)其故（《曹劌論戰(zhàn)》）

④三納之而未克（《中山狼傳》）成功

①非晉其聲而然也

②以小易大，彼晉知之（《齊桓晉文之事》）

⑶惡

③則思正身以黜晉（《諫太宗十思疏》）

④造字的享富貴又壽延（《竇娥冤》）

①蔣讓之心，禮之端也

②《歸去來(lái)兮蘋》

③群曰：“臣之壯也，猶不如人?！保ā稜T之武退秦師》）

⑷辭

④大禮不殍小讓（《鴻門宴》）

⑤蔣樓下殿，輦來(lái)于秦（《阿房宮賦》）

⑥其文約，其蔣微（《屈原列傳》）

①非所以事譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也

②張良出，事項(xiàng)伯（《鴻門宴》）

③北收事害之郡（《過(guò)秦論》）

④雖與府吏事，渠會(huì)永無(wú)緣（《孔雀東南飛》）

(5)要

⑤雖智大迷，是謂事妙（《老子》）

⑥事之，治平之久，天地不能不生人（《治平篇》）總結(jié)，概括

⑦雖日不攀君，吾不信也（《論語(yǔ)?憲問(wèn)》）要挾，威脅

⑧昔者，楚靈王好士細(xì)罩（《墨子?兼愛(ài)中》）同“腰”

①有是四端而自謂不能者，自賊者也

②未及見賊而士卒離散（《五代史伶官傳序》）

⑹賊

③是天下之大舷也（《論積貯疏》）禍害

④順二人得我，我幸皆殺之矣（《童區(qū)寄傳》）強(qiáng)盜

答案（1）①安逸、舒適②性情安和③安定④哪里⑤安穩(wěn)⑥安身（2）①約束②能

夠③攻克（3）①厭惡②怎么、哪里③小人④壞事（4）①推讓、謙讓②古代的一種

文體③推辭④講究、計(jì)較⑤辭別、離開⑥文辭（5）①求?、谕把保?qǐng)③

關(guān)鍵，重要④相約⑤精深（6）①傷害②敵人、仇敵

【布置作業(yè)】完成《一輪復(fù)習(xí)67練》527頁(yè)中的練習(xí)

課后反思：

課題：學(xué)案30教材文言文復(fù)習(xí)《論語(yǔ)十二章》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》

第二課時(shí)

上課時(shí)間：年月日星期第節(jié)

教學(xué)時(shí)數(shù)：第學(xué)月第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

思維發(fā)展與提升：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練、有效地翻譯文言文的能力。

文化傳承與理解：認(rèn)好中國(guó)音、說(shuō)好中國(guó)話，做堂堂正正中國(guó)人。

教學(xué)重點(diǎn)：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)用具：多媒體課件、班班通

教學(xué)過(guò)程：

【課前讀】學(xué)生自行大聲朗讀背誦高考必背之《蘭亭集序》。

【明確目標(biāo)】

1.回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練、有效地翻譯文言文的能力。

活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)

1、默寫《蘭亭集序》。

2、熟讀并背誦《大學(xué)之道》

3、完成《一輪復(fù)習(xí)67練》第527頁(yè)習(xí)題。

活動(dòng)二：綜合練習(xí)

4.詞類活用

例句活用類型及釋義

①就有道而正焉

②見阿思齊焉

③見不賢而內(nèi)自省也

④譬如干地

⑤大學(xué)之道，在明明德

⑥先天其家/先IE其心/先誠(chéng)其意

答案①形容詞作動(dòng)詞，匡正、端正②賢，形容詞作名詞，有賢德、有才華的人；齊，形容

詞作動(dòng)詞，與……看齊③名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)心④形容詞作動(dòng)詞，填平⑤形容詞作動(dòng)詞,

彰明⑥使動(dòng)用法，齊，使……整齊有序；正，使……端正；誠(chéng)，使……真誠(chéng)

5.特殊句式

例句句式特點(diǎn)（指出標(biāo)志詞）

①見不賢而內(nèi)自省也

②仁以為己任，不亦重乎

③有一言而可以終身行之者乎

④人而不仁，如樂(lè)何

⑤克己復(fù)禮為仁

答案①賓語(yǔ)前置句，“自”作“省”的賓語(yǔ)②賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙匀蕿榧喝巍保?/p>

固定句式，“不亦……乎”，不也……嗎③定語(yǔ)后置句，”而……者”為語(yǔ)言標(biāo)志，正常語(yǔ)

序?yàn)椤坝锌梢越K身行（之）一言乎”④固定句式，“如……何”，把……怎么樣呢、對(duì)……怎

么辦呢⑤判斷句，標(biāo)志詞：為

6.文化常識(shí)

（1）小人：地位低下的人，平民百姓，是統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)者的蔑稱；又指的

人。前者與“大人”相對(duì)，后者與“君子”相對(duì)。

⑵士：在春秋時(shí)期，士在政治地位上居于卿大夫與庶民之間，處于貴族的最低層。也泛指

（3）《詩(shī)》，即《詩(shī)三百》，后成為儒家經(jīng)典，被稱為《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)第一部總集，在

中國(guó)乃至世界文化史上都占有重要地位?？鬃釉啻握撛?shī)，有明確的詩(shī)觀，并把《詩(shī)經(jīng)》作為

弟子學(xué)習(xí)的基本典籍。

（4）《禮記》：又名《小戴禮記》《小戴記》，成書于漢代，為西漢禮學(xué)家所編?！抖Y

記》是中國(guó)古代一部重要的選集，共二十卷四十九篇，書中內(nèi)容主要寫

（時(shí)期）的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想、教育思想、政治思想、美學(xué)思想，是

研究先秦社會(huì)的重要資料，是一部家思想的資料匯編。

（5）《大學(xué)》：原是《禮記》第四十二篇，相傳為所作，是中國(guó)古代一部討論教育理

論的重要著作。南宋朱熹作《大學(xué)章句》，最終和《論語(yǔ)》《孟子》并稱“四書”。

答案（1）人格卑鄙或見識(shí)短淺（2）讀書人（3）詩(shī)歌（4）戴圣典章制度先秦儒（5）曾

子《中庸》

【布置作業(yè)】完成《一輪復(fù)習(xí)67練》528頁(yè)中的練習(xí)

課后反思：

課題：學(xué)案30教材文言文復(fù)習(xí)《論語(yǔ)十二章》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》

第三課時(shí)

上課時(shí)間：年月一日星期第節(jié)

教學(xué)時(shí)數(shù)：第學(xué)月第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

思維發(fā)展與提升：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練、有效地翻譯文言文的能力。

文化傳承與理解：認(rèn)好中國(guó)音、說(shuō)好中國(guó)話，做堂堂正正中國(guó)人。

教學(xué)重點(diǎn)：回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握教材文言文要點(diǎn)，提高文言文閱讀能力。

教學(xué)用具：多媒體課件、班班通

教學(xué)過(guò)程：

【課前讀】學(xué)生自行大聲朗讀背誦高考必背之《蘭亭集序》。

【明確目標(biāo)】

1.回歸教材，基礎(chǔ)梳理，鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，并學(xué)以致用，提高文言文閱讀能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練、有效地翻譯文言文的能力。

活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)

1、默寫《蘭亭集序》。

2、熟讀并背誦《人皆有不忍人之心》

3、完成《一輪復(fù)習(xí)67練》第528頁(yè)習(xí)題。

活動(dòng)二：綜合練習(xí)

（一）名句默寫

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）（2022?北京）近代以來(lái)，中華民族飽受列強(qiáng)欺凌，因此絕不會(huì)將自己曾經(jīng)遭受的苦難強(qiáng)加給

其他國(guó)家與民族，正如《論語(yǔ)》所謂：“,?！?/p>

⑵《論語(yǔ)?泰伯》中，",”說(shuō)的是士人不能

不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。

（3）《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子用堆土成山這一比喻，說(shuō)明了功虧一簧和持之以恒的深刻道理,

其中功虧一簧是因?yàn)椤?，而能夠持之以恒是因?yàn)椤啊薄?/p>

⑷《論語(yǔ)?學(xué)而》中，孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該謹(jǐn)慎說(shuō)話，多注重實(shí)踐鍛煉，即

（5）《大學(xué)之道》中，提到古代那些想要在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人首先要治理好自己的國(guó)

家的句子是“，"。

（6）《大學(xué)之道》中，表明“意念真誠(chéng)”與“獲得知識(shí)”的關(guān)系的句子是

答案（1）己所不欲勿施于人/我不欲人之加諸我也吾亦欲無(wú)加諸人（2）士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)（3）吾止也吾往也（4）敏于事而慎于言（5）古之欲明明德于天下者先治其國(guó)

（6）欲誠(chéng)其意者先致其知

（二）語(yǔ)句翻譯

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？

譯文：___________________________________________________________________________

（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。

譯文：___________________________________________________________________________

（3）非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案（1）士人不可以不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閾?dān)子沉重，而且路途遙遠(yuǎn)。把實(shí)行仁德于

天下當(dāng)作自己的責(zé)任，不也很沉重嗎？直到死才停止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？（得分點(diǎn)：“弘”，志

向遠(yuǎn)大；“仁以為己任”，賓語(yǔ)前置句；“不亦……乎”，固定句式，不也……嗎；“己”，

停止）

（2）從天子開始，一直到普通百姓，一律都要把自身的修養(yǎng)作為根本。（得分點(diǎn)：“以至于”，

一直到；“庶人”，百姓；“壹是"，一律、一概；“本”，根本）

（3）這不是因?yàn)楦切『⒌母改附Y(jié)交，不是因?yàn)樵谕l(xiāng)朋友那里博取名譽(yù)，也不是因?yàn)閰拹耗?/p>

小孩的哭聲才這樣。（得分點(diǎn)：“所以”，……的原因；以''于"為標(biāo)志的介賓短語(yǔ)后置句；

“內(nèi)交”，結(jié)交；“要”，求?。弧叭弧?，這樣）

（三）基礎(chǔ)雙練

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

子貢出，顏回入見。孔子曰：“回，《詩(shī)》云'匪兌匪虎，率彼曠野'。吾道非邪？吾何

為于此？''顏回日：“未了之道至大故木工莫熊容未道之丕修也至妾再也夫道院已大修而丕甩

夏有國(guó)煮之巨也不容何演?不容然后?君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，顏氏之子！傻爾

多財(cái)，吾為爾宰?！保ü?jié)選自《史記?孔子世