下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
乎吾,吾從而師之。
在我前面出生(的人),他懂得道理本來就比我早,我跟從(他)并把他當(dāng)
作老師;在我后面出生(的人),他懂得的道理也比我早,我(也)跟從(他)
并把他當(dāng)作老師。
3、吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
我從師學(xué)習(xí)道理,哪管他的生年比我早還是比我晚呢?
4、是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
因此,無論地位高貴低賤,無論年紀(jì)大小,道理存在的地方,就是老師存在
的地方。
5、古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦
遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。
古代的圣人,他們超出一般人很遠(yuǎn),尚且跟從老師而請教;現(xiàn)在的一般人,
他們(的才智)低于圣人很遠(yuǎn),卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。
6、圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?
圣人成為圣人的原因,愚人成為愚人的原因,大概都出于這吧?
7、彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。
那些孩子們的老師,是教他們讀書學(xué)習(xí)斷句的人,不是我所說的能傳授那些
道理,解答那些疑難問題的人。
8、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。
不懂得句讀,不能解決疑惑,有的向老師學(xué)習(xí),有的卻不向老師學(xué)習(xí);小的
方面學(xué)習(xí),大的方面卻遺棄不學(xué),我沒看出那種人的明智。
9、巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人,君子們瞧不起,現(xiàn)在他們的見識反而趕不上(這
些人),實(shí)在令人奇怪??!
10、是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如
是而已。
因此學(xué)生不一定比不上老師,老師不一定比學(xué)生賢能,聽到的道理有先有后,
學(xué)問技藝各有專長,像這樣罷了。
11、李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。
李家的孩子蟠,年齡十七,喜歡古文,六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了,
不被時(shí)俗拘束,向我學(xué)習(xí)。
《赤壁賦》
1、月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。
月亮從東邊山上升起,在斗、牛星之間來來回回。
2、白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬頃之茫然。
白茫茫的水氣彌漫江面,水光與天相連。放任一片葦葉般的小船到任何地方,
跨域茫茫的江面。
3、浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
江面好寬曠啊,船兒像凌空駕風(fēng)而行,不知道將停留到什么地方;飄飄然如
遺棄塵世,超然獨(dú)立,成為神仙,進(jìn)入仙境。
4、客有吹洞簫者,倚歌而和之。
有個(gè)吹洞簫的客人,按著節(jié)奏為歌聲伴和。
5、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之蔑婦。
(簫聲)能使深淵里潛藏的蛟龍起舞,能使孤獨(dú)小船上的寡婦悲泣。
6、蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”
蘇軾有些憂傷,整理好衣襟端正地坐著問客人說:“為什么會這樣呢?”
7、觸臚千里,旌旗蔽空,釀酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在
哉?
戰(zhàn)船連接千里,旌旗遮蔽天空,臨江飲酒,橫握著長矛賦詩,本是一代的英
雄豪杰,如今在哪里呢?
8、況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以
相屬。
何況我和你在江邊捕魚砍柴,把魚蝦當(dāng)作伴侶,把麋鹿當(dāng)作好友;駕著一只
小船,舉杯互相勸酒。
9、逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。
流逝的就像這水,但它實(shí)際上并沒有流走;時(shí)圓時(shí)缺如那月亮,但它最終沒
有消減和增長。
10、寄蜉蟒于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。
寄托蜉蟾一般的短暫生命在天地之間,渺小得像大海里的一粒小米。哀嘆我
們生命的短暫,羨慕長江流水的無窮無盡。
11、蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物
與我皆無盡也,而又何羨乎!
假如從那變化的方面去看,那么天地間的萬事萬物竟然沒有一瞬間停止過變
化;從那不變的方面去看,那么萬物和我都是永恒的,我們又羨慕什么呢?
12、取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。
取用它沒有人禁止,享用它無窮無盡,這是大自然無窮無盡的寶藏,而我和
你可以共同享有。
13、西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?
向西望見夏口,向東望見武昌,山水相互環(huán)繞,草木茂盛蒼翠,這不就是曹
操被周瑜圍困的地方嗎?
《登泰山記》
1、泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。
泰山的南面,汶水向西流;它的北面,濟(jì)水向東流。
2、陽谷皆入汶,陰谷皆入濟(jì)。
南面山谷的水都流入汶水,北面山谷的水都流入濟(jì)水。
3、當(dāng)其南北分者,古長城也。
在那南北山谷分界的地方,是古長城。
4、余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰西北谷,
越長城之限至于泰安。
我在乾隆三十九年十二月,從京城冒著風(fēng)雪啟程,經(jīng)過齊河、長清兩縣,穿
過泰山西北面的山谷,越過長城的城墻界限,到了泰安。
5、是月丁未,與知府朱孝純子穎由南麓登。
這月丁未日,我同知府朱孝純字子潁的從南面的山腳登山。
6、四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。
四十五里長的路,都是砌石頭做臺階,它的臺階有七千多級。
7、余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。
我起初沿著中間的山谷進(jìn)山,走了一小半段,越過中嶺,又沿著西面的山谷
走,就到了山頂。
8、古時(shí)登山,循東谷入,道有天門。
古時(shí)候登泰山,是沿著東面的山谷進(jìn)去,路上有個(gè)天門。
9、今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂之天門云。
現(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山頂,有山崖像門檻一樣橫在路上的,人們都叫它天門。
10、道中迷霧冰滑,磴幾不可登。
道路上有迷霧,地上有冰很滑,石級幾乎上不去。
11、及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徂徒如畫,而半
山居霧若帶然。
等到登上山頂以后,只見青山上覆蓋著白雪,雪光照亮南面的天空;遠(yuǎn)望夕
陽照著城郭,汶水、徂徐山像一幅圖畫,而在半山腰里停聚的云霧像一條帶子一
樣。
12、戊申晦,五鼓,與子穎坐日觀亭,待日出。
戊申這天是月底,五更的時(shí)候,我和子潁坐在日觀亭里,等待日出。
13、亭東自足下皆云漫,稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者,山也。
亭子?xùn)|面從腳下都彌漫著云霧,隱約看見云霧中立著幾十個(gè)白色的投子似的
東西,那是山。
14、極天云一線異色,須臾成五彩;日上,正赤如丹,下有紅光,動(dòng)搖承之。
天邊的云現(xiàn)成一條呈現(xiàn)出奇異的顏色,一會兒又變得五彩斑斕;太陽升起來
了,純紅如同朱砂,下面有紅光,搖蕩地托著。
15、或曰,此東海也。
有人說,這就是東海。
16、回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。
回過頭來看日觀峰以西的山峰,有的被日光照著,有的還沒照到,紅白顏色錯(cuò)
雜,都像彎腰駝背的樣子。
17、是日,觀道中石刻,自唐顯慶以來,其遠(yuǎn)古刻盡漫失。
這一天,還
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度房屋租賃合同及房產(chǎn)權(quán)益抵押貸款擔(dān)保協(xié)議3篇
- 2025年度電子元器件維修與再制造合同3篇
- 二零二五年度擔(dān)保銷售化工產(chǎn)品合同模板范文2篇
- 2025年度版權(quán)授權(quán)使用及收益分成合同3篇
- 二零二五年度建筑材料區(qū)域代理銷售合同2篇
- 2025年度防盜門安裝與售后維修保養(yǎng)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度研發(fā)合作合同(生物醫(yī)藥領(lǐng)域)3篇
- 芋頭怎樣種植課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
- 海南醫(yī)學(xué)院《科學(xué)與工程計(jì)算方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中試部培訓(xùn)資料
- 2024政務(wù)服務(wù)綜合窗口人員能力與服務(wù)規(guī)范考試試題
- JT∕T 1477-2023 系列2集裝箱 角件
- 《陸上風(fēng)電場工程設(shè)計(jì)概算編制規(guī)定及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》(NB-T 31011-2019)
- 22部能夠療傷的身心靈療愈電影
- 領(lǐng)導(dǎo)干部有效授權(quán)的技巧與藝術(shù)課件
- DB37-T 1915-2020 安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制規(guī)范-(高清版)
- 幼兒園“值日生”工作開展論文
- 光伏電站繼電保護(hù)運(yùn)行規(guī)程
- 承兌匯票臺帳模版
- 地下管道頂管施工方案(非常全)
評論
0/150
提交評論