生產(chǎn)主管工作心得

生產(chǎn)主管工作心得2022年7月25日和26日，我參加了北京百朗教育發(fā)展有限公司在大連舉辦的《企業(yè)車間主任(工長/段長/主管)生產(chǎn)管理實務(wù)與現(xiàn)場基礎(chǔ)管理能力提升高級培訓(xùn)》。在培訓(xùn)中,我聽到了國內(nèi)現(xiàn)場管理首席講師、著名實戰(zhàn)派管理專家李科老師的精彩演講。通過這次培訓(xùn),我對自身角色定位、員工與現(xiàn)場管理等各個方面的個人能力素質(zhì)都有了本質(zhì)性、顛覆性的改變,找到了管理中的矛盾根源和出路,受益匪淺。從管人到理事,從員工行為控制到精益化生產(chǎn)管理,我在培訓(xùn)中學(xué)到了規(guī)范性、合理性的管理模式。在此,我列舉幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得,僅供參考:一、角色定位與轉(zhuǎn)變:作為企業(yè)的中基層管理者,自身的三力素質(zhì)尤為重要,即領(lǐng)導(dǎo)力、思想力和執(zhí)行力。要想切實做好管理工作,就應(yīng)該具備一定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和思想意識。我們大多數(shù)管理者存在三力不足的問題,有領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力但缺乏思想力的,或有思想力和執(zhí)行力但缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的。我認(rèn)為,一個成功的管理者應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,以壓力為動力推進(jìn)工作進(jìn)展,具有包容意識,利用員工差異進(jìn)行工作改進(jìn)。整體管理模式應(yīng)該是"運(yùn)籌計劃、提供資源和環(huán)境、合理分派、監(jiān)督執(zhí)行、提出建議、調(diào)配完成"。作為一線生產(chǎn)主管,要充分利用公司現(xiàn)有基礎(chǔ)和資源,在個人角色轉(zhuǎn)變和意識提高上不斷前進(jìn),如加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)能力、事件進(jìn)展推動能力、靈活計劃與處理突發(fā)事件能力,以及細(xì)節(jié)管理的確認(rèn)與評價能力。二、生產(chǎn)員工管理:員工管理就是如何管人,應(yīng)該從人性的角度出發(fā)進(jìn)行有效控制。不同階段員工的技能水平和積極性存在差異,應(yīng)因材施教。新入職員工技能水平低但積極性高,經(jīng)過一段時間后技能提升但積極性下降,這時可能出現(xiàn)被淘汰或自己離開兩種情況;堅持下來的員工則進(jìn)入第三階段,技能水平高但積極性開始浮動,可能出現(xiàn)跳槽或穩(wěn)定兩種情況。穩(wěn)定下來的員工將成為技能水平和積極性都很高的優(yōu)秀員工,但他們終將得到提升或找到更高職務(wù),重新成為新入職員工。因此,一個人的心理和工作成熟度主要體現(xiàn)在這四個階段,并根據(jù)個人性格差異而循環(huán),次數(shù)多少不等,有的可能被淘汰。而每個人對待事情都是有需求的，我們的每位員工也是如此，要想真正的控制員工的行為，了解、掌握他的需求是至關(guān)重要的。了解每位員工在不同時間、不同崗位的需求，在提供限定的工作條件下，正確的引導(dǎo)往往能讓員工的工作積極性極大的提高起來，讓員工主動的承擔(dān)責(zé)任，而不是簡單的服從指令。這也是激勵員工最有效的方法。這里說的正確的引導(dǎo)是指改變員工的期望值，引導(dǎo)員工向一個發(fā)展的角度看待工作和對待自己的未來，所以說正確的引導(dǎo)非常重要，生產(chǎn)不同于銷售、研發(fā)等部門員工的區(qū)別在于生產(chǎn)工序局限性強(qiáng)，自由發(fā)揮的空間較小，長期下來員工會養(yǎng)成一種完全的指令變?yōu)樾袆拥哪Ｊ?，如果在這種情況下不加以適時、向上的心理引導(dǎo)，就會產(chǎn)生怠慢、一成不變、抱怨現(xiàn)狀又無心也無力去努力的思想和作風(fēng)，進(jìn)而對工作永無改善，有害無益。做為一線生產(chǎn)主管真的要大力的挖掘員工潛在的能力，放手讓員工去操作，勇于嘗試失敗和挫折，建立員工的自信心和對工作的挑戰(zhàn)意識。三、生產(chǎn)實務(wù)(實際事務(wù);要務(wù))和現(xiàn)場管理：生產(chǎn)實務(wù)：在本公司中，生產(chǎn)流程與工序推進(jìn)已經(jīng)形成一定的模式，相對來說生產(chǎn)實務(wù)全部按照流程管理，不斷向前推進(jìn)。唯一的難點(diǎn)就是問題管理。問題，用講師的話來說就是現(xiàn)實與理想之間的差距，我認(rèn)為應(yīng)該是需要研究解決的疑難和矛盾的題目和事件，無論怎么理解，生產(chǎn)中的問題管理至關(guān)重要，同樣也會存在于所有部門，現(xiàn)在要說的是如何解決問題。在講師的講義中詳細(xì)的講述了所有理論上的方法和一些實例，我個人認(rèn)為，理論需要人來操作，發(fā)現(xiàn)問題后就是要：1.核實、調(diào)查原因，問到根源，不斷的問“為什么”;2.提出解決、糾正措施，控制事態(tài)發(fā)展;3.挖掘潛在危機(jī)、隱患;4.制定預(yù)防措施，形成標(biāo)準(zhǔn)。5.標(biāo)準(zhǔn)納入流程，按照生產(chǎn)流程執(zhí)行。生產(chǎn)現(xiàn)場管理：一提到生產(chǎn)現(xiàn)場管理，大家就都會想到風(fēng)行的5S、6S管理，5S、6S管理在很多大型的企業(yè)里應(yīng)用卓見成效，其實這是一個誤區(qū)，通過這次的學(xué)習(xí)和以往的經(jīng)驗，我認(rèn)為所有的單位和部門都可以推行，它的重點(diǎn)我來概括一下就是物，法，環(huán)。物指物品，區(qū)分要與不要，要的就定位、可查找，不要的就處理掉;法指規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化，國家有法律，公司有規(guī)定，生產(chǎn)現(xiàn)場也要有標(biāo)準(zhǔn)化，有了標(biāo)準(zhǔn)就要執(zhí)行，就如“執(zhí)法”。環(huán)指環(huán)境，即生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，小到地面的清潔，大到人的修養(yǎng)。5S只教會我們怎么做，但沒有規(guī)定什么樣才是最好，因為事情本身就是不斷的在發(fā)展，只有我們不斷的去做才會一直的好下去，所以說，現(xiàn)場管理，不必保持，也不需保持，而在于一直都在做，整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，再整理、整頓……。做為一線主管應(yīng)該起到一個管理執(zhí)行推動者的角色，要想工作現(xiàn)場達(dá)到一個5S的標(biāo)準(zhǔn)，就要做不停的督促，不停的檢查，不停的表揚(yáng)、批評與再表揚(yáng)，當(dāng)然，首當(dāng)其沖是必須的。四、精益化生產(chǎn)：管理方法有多種，實現(xiàn)的