三 走進(jìn)天文館- 《24時(shí)計(jì)時(shí)法》（教案）- 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

/三走進(jìn)天文館——《24時(shí)計(jì)時(shí)法》（教案）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，知道它與普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別。2.能正確進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。3.能運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。4.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法，能熟練地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)：理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的含義，學(xué)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示一天中的某一時(shí)刻。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）同學(xué)們，你們知道我們平時(shí)使用的計(jì)時(shí)法是什么嗎？（2）今天，我們要學(xué)習(xí)一種新的計(jì)時(shí)法——24時(shí)計(jì)時(shí)法。你們想知道它是什么嗎？2.探究新課（1）講解24時(shí)計(jì)時(shí)法的含義24時(shí)計(jì)時(shí)法是一種以24小時(shí)為一天的計(jì)時(shí)方法，它將一天分為24個(gè)小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒。（2）比較普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的區(qū)別普通計(jì)時(shí)法：一天分為上午和下午，上午從0時(shí)到12時(shí)，下午從12時(shí)到24時(shí)。24時(shí)計(jì)時(shí)法：一天只有一個(gè)0時(shí)到24時(shí)的時(shí)間段。（3）舉例說明24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用如：下午3點(diǎn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示為15時(shí)。（4）練習(xí)普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換①將普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法上午的時(shí)刻不變，下午的時(shí)刻加12。如：上午8點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法為8時(shí)，下午3點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法為15時(shí)。②將24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法小于12時(shí)的，時(shí)刻不變，在時(shí)刻前加上“上午”；大于12時(shí)的，時(shí)刻減12，在時(shí)刻前加上“下午”。如：24時(shí)計(jì)時(shí)法的8時(shí)轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法為上午8點(diǎn)，24時(shí)計(jì)時(shí)法的15時(shí)轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法為下午3點(diǎn)。3.鞏固練習(xí)（1）請(qǐng)同學(xué)們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示以下時(shí)刻：上午7點(diǎn)、下午2點(diǎn)、晚上8點(diǎn)、凌晨1點(diǎn)、中午12點(diǎn)。（2）請(qǐng)同學(xué)們將以下24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)刻轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法：8時(shí)、15時(shí)、20時(shí)、1時(shí)、12時(shí)。4.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了24時(shí)計(jì)時(shí)法，學(xué)會(huì)了普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換，希望大家能夠珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。四、課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示自己每天的生活作息時(shí)間。2.請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查一下，我們的生活中還有哪些地方使用24時(shí)計(jì)時(shí)法？五、板書設(shè)計(jì)走進(jìn)天文館——《24時(shí)計(jì)時(shí)法》一、含義：以24小時(shí)為一天的計(jì)時(shí)方法二、普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的區(qū)別三、應(yīng)用：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示一天中的某一時(shí)刻四、轉(zhuǎn)換：普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換五、珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間六、課后作業(yè)1.用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示自己每天的生活作息時(shí)間。2.調(diào)查生活中使用24時(shí)計(jì)時(shí)法的地方。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換詳細(xì)補(bǔ)充和說明：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換是一個(gè)重要的內(nèi)容。普通計(jì)時(shí)法是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｊ褂玫挠?jì)時(shí)方式，它將一天分為上午和下午，上午從0時(shí)到12時(shí)，下午從12時(shí)到24時(shí)。而24時(shí)計(jì)時(shí)法是一種以24小時(shí)為一天的計(jì)時(shí)方法，它將一天分為24個(gè)小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒。掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法，能熟練地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換，對(duì)于學(xué)生的日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有很大的幫助。1.普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法上午的時(shí)刻不變，下午的時(shí)刻加12。例如：上午8點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法為8時(shí)，下午3點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法為15時(shí)。2.24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法小于12時(shí)的，時(shí)刻不變，在時(shí)刻前加上“上午”；大于12時(shí)的，時(shí)刻減12，在時(shí)刻前加上“下午”。例如：24時(shí)計(jì)時(shí)法的8時(shí)轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法為上午8點(diǎn)，24時(shí)計(jì)時(shí)法的15時(shí)轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法為下午3點(diǎn)。在進(jìn)行計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換時(shí)，學(xué)生需要注意以下幾個(gè)問題：（1）理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的含義。24時(shí)計(jì)時(shí)法是一種以24小時(shí)為一天的計(jì)時(shí)方法，它將一天分為24個(gè)小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒。這種計(jì)時(shí)方法在日常生活和國際時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)中都有廣泛應(yīng)用。（2）注意上午和下午時(shí)刻的轉(zhuǎn)換。上午的時(shí)刻在24時(shí)計(jì)時(shí)法中不變，下午的時(shí)刻需要加12。這是因?yàn)樵?4時(shí)計(jì)時(shí)法中，一天只有一個(gè)0時(shí)到24時(shí)的時(shí)間段，而普通計(jì)時(shí)法將一天分為上午和下午兩個(gè)時(shí)間段。（3）掌握轉(zhuǎn)換的規(guī)律。普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)，上午的時(shí)刻不變，下午的時(shí)刻加12；24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通計(jì)時(shí)法時(shí)，小于12時(shí)的時(shí)刻不變，在時(shí)刻前加上“上午”，大于12時(shí)的時(shí)刻減12，在時(shí)刻前加上“下午”。（4）多加練習(xí)。計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換需要學(xué)生熟練掌握，這需要大量的練習(xí)。學(xué)生可以通過做課后作業(yè)、參加課堂練習(xí)等方式，提高自己計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換的熟練度。通過以上補(bǔ)充和說明，我們可以看出，普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要理解24時(shí)計(jì)時(shí)法的含義，掌握轉(zhuǎn)換的規(guī)律，并多加練習(xí)，才能熟練地進(jìn)行計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換。這對(duì)于學(xué)生的日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有很大的幫助。在教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.直觀演示：使用鐘表模型或者電子鐘表，直觀地展示兩種計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系。通過實(shí)際操作鐘表，讓學(xué)生看到上午12時(shí)到下午12時(shí)的時(shí)間變化，以及下午12時(shí)之后到第二天凌晨的時(shí)間變化，從而理解24時(shí)計(jì)時(shí)法中下午時(shí)間需要加12的規(guī)則。2.圖示法：制作時(shí)間轉(zhuǎn)換的圖表，將普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法對(duì)應(yīng)的時(shí)間一一列出，幫助學(xué)生建立清晰的時(shí)間對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，可以制作一個(gè)時(shí)間軸，從0時(shí)到24時(shí)，并在每個(gè)小時(shí)上標(biāo)注對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間。3.生活實(shí)例：結(jié)合學(xué)生的日常生活，給出具體的例子，讓學(xué)生思考并實(shí)踐時(shí)間轉(zhuǎn)換。例如，可以讓學(xué)生思考他們最喜歡的電視節(jié)目在24時(shí)計(jì)時(shí)法中是幾點(diǎn)開始，或者讓學(xué)生計(jì)劃一天的作息時(shí)間，并用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。4.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)時(shí)間轉(zhuǎn)換的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)換。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“時(shí)間旅行者”的游戲，學(xué)生需要根據(jù)給出的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法時(shí)間，或者反之。5.小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換的練習(xí)，通過小組討論和互助，提高學(xué)生的時(shí)間轉(zhuǎn)換能力。小組合作可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，幫助他們相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。6.反饋與糾正：在學(xué)生練習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)換的過程中，教師應(yīng)及時(shí)提供反饋，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因，幫助他們鞏固正確的時(shí)間轉(zhuǎn)換方法。7.鞏固練習(xí)：通過布置多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同的情境中應(yīng)用時(shí)間轉(zhuǎn)換，如填空題、選擇題、應(yīng)用題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。8.跨學(xué)科聯(lián)系：將時(shí)間轉(zhuǎn)換與學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，如與語文課的時(shí)間描述、與科學(xué)課