《守財奴》教案【3篇】

《守財奴》教案【3篇】《守財奴》教案篇一●教學目標知識目標1、分析葛朗臺的行為、語言，把握人物的性格特征，即對金錢的無比貪婪和瘋狂的占有欲。2、認識葛朗臺的社會意義，即他展示的資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。能力目標1、訓練學生能通過語言描寫和行動描寫把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。2、學習刻畫人物的常用方法，培養(yǎng)寫作中人物描寫的能力。德育目標認識資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。在物質文明高度發(fā)展的今天，每個中學生都需有正確的金錢觀、健康的人生態(tài)度和積極向上的精神追求。●教學重點引導學生通過分析小說具有個性化的語言、動作描寫，把握葛朗臺這個人物形象?！窠虒W難點理解葛朗臺形象的社會意義及小說主題?！窠虒W方法1、自學法。引導學生自行研習課文，如小說情節(jié)結構等，老師再相機點撥。2、討論法。如對人物形象的把握、主題的理解可讓學生充分展開討論而求得。教具準備多媒體投影、錄音機及課文錄音帶●課時安排2課時●教學步驟第一課時［教學要點］1、簡介《人間喜劇》及作品有關情節(jié)。2、引導學生分析小說結構，理清行文思路。3、具體研習，感知人物性格特點。［教學過程］一、導語設計恩格斯曾說：“在資產階級看來，世界上沒有一樣東西不是為了金錢而存在的，連他們本身也不例外，因為他們活著就是為了賺錢，除了快快發(fā)財，他們不知道還有別的幸福，除了金錢的損失，也不知道還有別的痛苦。”藝術大師巴爾扎克的筆下就有這樣一個資產者的典型，這便是世界上四大吝嗇鬼之一的葛朗臺。二、解題1、簡介“人間喜劇”出示投影：“人間喜劇”是巴爾扎克的小說總匯。意在表明它的內容不僅具有包羅萬象的性質，而且是對當代法國社會的揭露與諷刺?！叭碎g喜劇”忠實地記錄了從法國大革命、拿破侖帝政、波旁王朝復辟，直到七月王朝的法國歷史。它以資產階級的發(fā)跡興起與封建貴族的沒落沉淪為“中心圖畫”，充分描繪圍繞這一階級大變動所引發(fā)的整個社會生活的變化，淋漓盡致地展示金錢如何滲透到了各個領域，成為主宰一切的力量，以及人們對金錢的渴求、追逐、爭奪；金錢對人的靈魂的腐蝕和對人的命運的捉弄，令人觸目驚心，不能不引起人們對這種社會的“合理性”和“永久性”的懷疑?！稓W也妮葛朗臺》是“人間喜劇”中為我國讀者所熟知的一部代表作。2、介紹與課文有關的情節(jié)葛朗臺的侄子——一個巴黎的花花公子查理，因為父親破產而投奔葛朗臺。歐也妮與查理一見鐘情私訂終身，但葛朗臺不肯將女兒嫁給一個破落戶，送查理去印度經商。元旦那天，葛朗臺發(fā)現女兒把6000法郎的積蓄送給查理，怒不可遏，立刻把女兒囚禁在冷室，只給她冷水和面包。他的妻子一病不起，生命垂危，但吝嗇的葛朗臺因怕破費，竟不肯請醫(yī)生。當他知道妻子一旦死去，母親的遺產按法律將由女兒繼承時，心驚膽戰(zhàn)，因為真的如此，便要了他的命。他心里七上八下，不知如何是好。課文便從這里開始。三、整體感知，理清思路1、學生在預習的基礎上速讀全文。2、學生思考：課文是以什么為中心展開情節(jié)的？主要寫了哪幾個故事？每個故事又分幾層來寫？明確：課文以葛朗臺對待家庭財產的態(tài)度為中心展開情節(jié)，通過展現葛朗臺的性格特征以及他對妻子、女兒殘酷無情的態(tài)度，揭露資本主義人與人之間的關系。小說主要寫了三個故事：搶奪梳妝匣（從開頭到“高聲對自己說”）、誘騙繼承權（從“不久”到“覺得很高興”）、看守密室（從“話雖如此”到“兌成金子”）。第一個故事分發(fā)現梳妝匣、搶奪梳妝匣、交回梳妝匣三層；第二個故事分提出繼承權、誘騙繼承權、騙到繼承權三層；第三個故事又分葛朗臺訓練女兒理財、看守密室、臨終抓取法器和囑咐女兒三層。四、具體研習，感知葛朗臺形象1、學生瀏覽課文，初步感知葛朗臺形象。2、把學生分為三組，進行口頭作文比賽。要求：①分別以《我的父親葛朗臺》《我的丈夫葛朗臺》《葛朗臺自述》為題。②內容忠實于原文。③突出性格特點。④學生互評。（解說：通過作文比賽，學生可深刻地把握葛朗臺的形象，而且參與積極，思維活躍。）3、提問：如何形容葛朗臺的家庭關系？學生甲：葛朗臺一家缺乏溫情，不是人們所向往的美滿幸福的家庭。學生乙：葛朗臺與妻子、女兒之間的關系只是一種金錢關系。教師可引用馬克思、恩格斯的精辟論述總結：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系?！薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的‘現金交易’，就再也沒有任何別的關系了。”五、課堂小結縱觀全文，作者刻畫葛朗臺，緊緊扣住他貪婪、守財奴的性格特征，精心安排了矛盾沖突，以愛財——騙財——守財的完整情節(jié)，這些豐富多彩的情節(jié)組成了守財奴晚年的一部性格史，令人驚嘆世上竟還有一種這樣的人！六、布置作業(yè)1、反復品味小說細節(jié)，試分析葛朗臺形象。2、課外閱讀果戈理的《死魂靈》?！妒刎斉方贪钙魑辉u委老師：今天我說課的內容是：課文《守財奴》，作者是法國作家巴爾扎克。一、教材1、教材分析：這是一篇小說，是巴爾扎克的長篇小說《歐也妮·葛朗臺》中“家庭的苦難”一節(jié)的片段。課文通過對葛朗臺這個極端貪婪、極端吝嗇的資產階級暴發(fā)戶形象的描寫，深刻地揭示了原始積累期間資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系，暴露了資本主義社會的罪惡。其中主要寫了四個故事：一是搶奪梳妝匣，二是騙取繼承權，三是看守密室，四是臨終囑咐。本文最大的特點是通過個性化的人物語言和細節(jié)描寫來刻畫人物性格。2、教學重點與難點根據課文的特點，我將本文的教學重點和難點分別確定為：(1)教學重點：分析人物形象，鑒賞品味個性化的人物語言和細節(jié)描寫。(2)教學難點：理解葛朗臺這一人物形象的社會意義。3、教學安排：兩課時。二、教法1、激趣法：為提高學生興趣，適當補充相關情節(jié)和故事梗概，如葛朗臺的發(fā)家史，歐也妮和查理的愛情。2、情景設置法：通過學生表演及播放劇情錄像，再現小說的情景，增強學生對故事情節(jié)的感知。3、討論法：根據小說的主題，聯系現實討論，提高學生的思維和分析能力。三、學法情景體驗法：通過分角色朗讀課文，參與劇情表演，共同討論等體驗小說的情景，品味小說的人物語言和細節(jié)描寫，進而把握人物的性格特征，理解文章的主題。四、教學程序1、以故事導入新課，激發(fā)學生的興趣。從學生較為熟悉的中國吝嗇鬼形象——《儒林外史》中的嚴監(jiān)生說起，激發(fā)學生對課文學習的興趣。2、速讀課文，梳理情節(jié)，整體感知課文。在閱讀過程中，讓學生找出文中的主要人物，并復述小說的主要故事情節(jié)。3、品味個性化的人物語言和傳神的動作描寫這是本文的教學重點。巴爾扎克對人物的語言描寫高度個性化，使人物的語言能恰如其分地表現人物身份，符合人物性格。為此，首先讓學生找出對葛朗臺個性化的語言描寫，讓學生分角色朗讀葛朗臺與女兒及太太的對話，并指出，這些語言充分顯示了一個金錢占有狂和守財奴的性格特點。接下來讓學生找出有關葛朗臺的動作描寫，并讓學生表演，體會這些耐人尋味的細節(jié)描寫，然后點明葛朗臺是一個地地道道的守財奴。在分析了個性化的人物語言和傳神的動作描寫之后，通過播放課文的錄像，讓葛朗臺這一人物更加形象、逼真地展現在學生面前，同時也加深學生對其性格特征的認識和理解。為了讓學生更好地理解葛朗臺這一人物形象的社會意義，我設計了一個問題讓學生去討論：有人說，葛朗臺為了金錢，逼死了妻子，葬送了女兒的一生，是可惡的；也有人說，葛朗臺一輩子做了金錢的奴隸，是可悲的。那么，葛朗臺為什么這么做呢？請聯系現實生活，闡述自己的觀點。這是本文的難點，通過討論，引導學生多角度去評價葛朗臺這一人物形象，并通過作品啟示他們，在物質文明高度發(fā)展的今天，人們追求物質文明的同時，還需要有健康的人生態(tài)度和積極向上的精神追求，千萬不可淪為金錢的奴隸。4、小結葛朗臺是世界文學史上最成功的守財奴形象之一，他貪婪、吝嗇、專橫、兇狠、虛偽，對黃金的占有欲貫穿于他的全部思維活動和行動之中，對金錢的追逐、聚斂、守財完全支配了他的心靈。五、板書板書設計應能體現教學重點、難點，使學生對此一目了然，易于回憶，具有直觀性、藝術性。為此，我把文章的情節(jié)按順序排列，最后綜合概括人物的性格，這樣葛朗臺這一典型形象就躍然紙上了。搶奪梳妝匣——惜金如命專橫誘騙繼承權——狡猾欺詐吝嗇看守密室——貪婪執(zhí)著貪婪臨終囑咐——至死不變虛偽六、布置作業(yè)為了更好的把握本文的教學重點：通過個性化的人物語言和細節(jié)描寫來刻畫人物性格，我設計了這樣一道作業(yè)題：在你身邊有沒有類似葛朗臺這樣的人，如果有，請把他的言行記錄下來，寫成一篇600字左右的短文?！妒刎斉方贪钙齕導學新概念]《歐也妮·葛朗臺》是《人間喜劇》的代表作之一，小說描寫了野心勃勃的老葛朗臺從箍桶匠成為暴發(fā)戶的發(fā)家史，成功地刻畫了世界文學史中不朽的吝嗇鬼形象。小說節(jié)選部分前面的情節(jié)是：葛朗臺的弟弟在巴黎因破產而自殺，侄兒查理來到索漠城投奔他。歐也妮為了幫助堂哥查理，把她積攢的錢送給了查理，立即被葛朗臺軟禁起來，每天"只有清水面包，沒有取暖的火“。隨之他又借故逼走了查理。查理臨走時，把母親留下的梳妝匣留給歐也妮保管。就在這時候，葛朗臺太太的身體也越來越差，如果妻子死了，女兒歐也妮就要繼承母親的遺產，他就要對女兒報告財產的數目，可"那簡直是抹自己的脖子“!于是他決定向歐也妮屈服，巴結她，誘哄她，以便自己到死都能抓著幾百萬家財的大權?！妒刎斉冯m是從《歐也妮·葛朗臺》中節(jié)選來的，可它的故事情節(jié)相對完整，學習時可以先梳理故事情節(jié)，從不同的情節(jié)中去把握老葛朗臺性格特征的不同側面，從而把握小說的主題。學習這篇小說，還需要仔細品味小說中個性化的語言和傳神的動作描寫。[資料顯示屏]小說最突出的成就是，在描寫資產階級發(fā)家的過程中；塑造了一個吝嗇鬼的典型形象，暴露了資產階級的一些本質特征。馬克思指出："巴爾扎克曾對各色各樣的貪婪作了透徹的研究。"葛朗臺是巴爾扎克刻畫得最成功的吝嗇鬼形象之一，在法國文學史上這是一個著名的典型，早已膾炙人口。巴爾扎克把資產者嗜錢如命的本質真是揭露得淋漓盡致。恩格斯指出："在資產階級看來，世界上沒有一樣東西不是為了金錢而存在的，連他們本身也不例外，因為他們活著就是為了賺錢，除了快快發(fā)財，他們不知道還有別的幸福，除了金錢的損失，也不知道還有別的痛苦。"葛朗臺就是這樣一個資產者的典型。（《外國文學參考資料》）[教學設計ABC]設計A·梳理故事情節(jié)，看看在不同的情節(jié)中葛朗臺分別都有怎樣的表現?！妒刎斉返闹黧w情節(jié)有三部分：搶奪梳妝匣、誘騙繼承權和看守密室。在一二部分中間穿插了葛朗臺太太病故一事，在二三部分穿插了教女兒管家的內容。學習第一部分需考慮以下兩個問題：首先，為什么要寫葛朗臺搶奪梳妝匣，而不直接寫他回家后就巴結誘哄女兒？其次，怎么從語言、動作和細節(jié)等方面來描寫葛朗臺。先說第一個問題。葛朗臺本來是拿定主意要向歐也妮屈服，"巴結她，誘哄她"的，可當他輕手躡腳地走到妻子的房里時，他一眼看到了梳妝匣里的金子，于是他忘掉了預想中的一切，不顧一切地撲向了梳妝匣。這一情節(jié)的設計，印證了前面提到的葛朗臺的執(zhí)著狂："看到金子，占有金子“，把葛朗臺的性格淋漓盡致地展現在了讀者面前。再說第二個問題。動作描寫有："老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。"年齡已達76歲的老葛朗臺，看到金子之后，動作是何等的敏捷、迅猛，既形象地層現了葛朗臺貪婪地攫取金錢的丑態(tài)，又真實地表現出他見錢眼開、見利忘義的性格特點。語言描寫有："這么多的金子！有兩斤重。啊！??！查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！"寫出了看到金子后的狂喜，也寫出了他的薄情寡義。在葛朗臺看來，人與人之間只存在二種交易的關系，沒有什么人情可言。語言描寫還應注意葛朗臺太太和拿儂說的話，即"上帝呀，救救我們！和"先生，你一生一世總得講一次理吧。"前者刻畫出了葛朗臺的兇殘嘴臉，后者則顯出他的蠻橫和霸道。細節(jié)描寫有："他到密室去拿了一把路易來摔在床上。"在葛朗臺看來，家庭里的夫妻關系、父女關系都需要金錢來維持，所以他"拿了一把路易來“。之所以"摔在床上“，是因為從他的內心來講，他是不愿意隨便拿出一文錢來給他人的，現在是沒有辦法。第二部分也應重視兩個問題：一是他那反常的行為動作，二是他的語言。前者如："葛朗臺的眼光從文書轉到女兒，從女兒轉到文書，緊張得腦門上盡是汗，一刻不停地抹著。"寫出了等待歐也妮在放棄財產文書上簽字的緊張，生怕女兒改變了主意。還有："他熱烈地、緊緊地擁抱她，使她幾乎喘不過氣來。"如此夸張的動作，揭示出葛朗臺心中的無法抑制的喜悅，他終于利用女兒的感情占了便宜，他應好好地感謝她。后者如："得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫作公平交易。人生就是一件交易。"在葛朗臺眼中，金錢就是生命，當女兒放棄財產繼承權后，他就覺得有了命啦。同時，他不僅認為堂兄妹之間是交易，就連親父女之間也是一種交易。一個被金錢扭曲了的靈魂赤裸裸地展示在人們面前。第三部分寫葛朗臺看守密室，也應注意兩方面內容：一是超乎尋常的聽力和視覺，一是始終未變的占有金錢的語言。在葛朗臺82歲時，老家伙患上了風癱，他不能自如動彈，可守財奴的脾氣卻變本加厲。他大多數時間"迷迷糊糊神志不清“，可每當收錢的時候，便立刻清醒“。他還有令人吃驚的聽力，"他連狗在院子里打呵欠都聽得見“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睜開眼，"眼光立刻轉到滿屋財寶的密室門上“。我們不難看出，是對金錢的強烈占有欲維持著葛朗臺行將就木的生命?？傊?，從葛朗臺在不同情節(jié)中。的表現可以看出，葛朗臺是一個極端的利己主義者。他極端自私，對妻子對女兒都是這樣，他從不考慮妻子女兒的心理需求，只想著自己的金子。葛朗臺又是一個十足的拜金主義者。他聚斂金錢，守護金錢。他認為家庭成員間的矛盾只要給錢就可以解決。當太太死去之后，"他瞅著女兒，仿佛她是金鑄的一般“。他的眼中、腦中只有金子，沒有人性，沒有情感。是金子讓他作出了與年齡特征不相符合的舉動，是金子讓他作出了與病情特征不相一致的動作。金錢主宰著他的一切，金子就是他的命。小說正是通過描寫這個極端自私；極端貪婪的資產階級暴發(fā)戶的丑惡嘴臉，深刻揭露了拜金主義的罪惡，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。還應說說兩處穿插的作用。第一處穿插交待葛朗臺太太的病故，