高校思政工作交流材料

高校思政工作交流材料黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視并全面加強大學(xué)生思想政治教育工作。大力推進大學(xué)生思想政治教育工作，可著重把握大學(xué)生思想政治教育認知、認同、行為等環(huán)節(jié)，在認知環(huán)節(jié)增強思想政治教育傳播效果，幫助大學(xué)生形成對思想政治教育的科學(xué)認知；在認同環(huán)節(jié)明確思想政治教育價值導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生自覺認同思想政治教育內(nèi)容；在行為環(huán)節(jié)促進思想政治教育實踐轉(zhuǎn)化，鼓勵大學(xué)生將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，進而切實增強大學(xué)生思想政治教育效果。一、認知環(huán)節(jié)：增強思想政治教育傳播效果所謂認知，從宏觀上看是指人腦反映事物的特性與聯(lián)系，并揭示事物對人的意義與作用的心理活動；從微觀上看是指外部刺激進入大腦之后的內(nèi)部信息加工過程。幫助大學(xué)生形成對思想政治教育理論與實踐的科學(xué)認知是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，要著重在傳播內(nèi)容、傳播者、傳播方式、接收者等方面下功夫，力求增強思想政治教育傳播效果。1.運用科學(xué)方法進行思想政治理論灌輸。在傳播內(nèi)容方面，要根據(jù)大學(xué)生的心理認知水平與知識儲備狀況講清講透馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等基礎(chǔ)理論，幫助學(xué)生學(xué)深悟透基礎(chǔ)理論的深刻內(nèi)涵。列寧在《怎么辦？（我們運動中的迫切問題）》一書中，針對當時俄國社會民主黨內(nèi)存在的崇拜自發(fā)論的工聯(lián)主義傾向指出，“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去”。也就是說，馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，是不可能不學(xué)而知、不教而會的。要注重對大學(xué)生的啟發(fā)與引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力和興趣。思政課教師要用好思政課教學(xué)這個主渠道，學(xué)好講好用好思政課教材，實現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)變、理論體系向?qū)嵺`體系的轉(zhuǎn)變、知識體系向信仰體系的轉(zhuǎn)變，將抽象的概念、范疇和原理融入具象化的生活實踐場景與典型案例中，使學(xué)生更容易理解和接受。例如，在闡述馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論的過程中，要結(jié)合具體生活案例，通過情景創(chuàng)設(shè)、系統(tǒng)討論等，讓大學(xué)生從現(xiàn)實的、具體的社會環(huán)境中理解人的本質(zhì)。2.采用多種方式創(chuàng)新思想政治教育。在傳播方式上，智能化時代變革了傳統(tǒng)的圖文傳播方式和單一的課堂傳播方式，實現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育傳播方式的更新與優(yōu)化。要想充分發(fā)揮好以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的作用，高校就必須實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與新媒體建設(shè)的融合發(fā)展，運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育傳播方式。高校要挖掘中國共產(chǎn)黨百余年偉大實踐中蘊含的豐富思想政治教育資源，巧用經(jīng)典故事把中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡講清楚、講生動。在運用案例故事講道理的時候，要緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際和精神需求，運用豐富的視覺圖像、智能影音等技術(shù)手段，展現(xiàn)新時代中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就，形象生動、具體可感地傳播思想政治教育內(nèi)容，進而增強思想政治教育傳播效果。3.巧用話語表達增強思想政治教育魅力。在接收者方面，大學(xué)生作為思想政治教育傳播內(nèi)容的接收者，具有多元利益訴求和多樣價值觀念，這要求高校運用正確的、恰當?shù)乃枷胝谓逃捳Z表達方式將大學(xué)生的認知導(dǎo)向與信仰建構(gòu)相結(jié)合，將主渠道灌輸與全方位滲透相結(jié)合，幫助大學(xué)生建構(gòu)起積極健康、科學(xué)合理、豐富充盈的精神世界。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育話語表達方式，要以理服人，用科學(xué)的理論說服人，用幽默有趣的話語感染人。例如，可采用辯論式、分析式、體驗式、沉浸式的方式對大學(xué)生思想政治教育話語表達進行創(chuàng)新。此外，高校還要運用好隱性教育方式，將社會、時代、人民所要求的思想觀點、價值觀念、道德準則潛移默化地滲透到具體的課堂教學(xué)和社會實踐活動中，將思想政治教育內(nèi)容融入紀念慶典、參觀游覽和社會服務(wù)等載體之中，創(chuàng)設(shè)和營造大學(xué)生易于接受的生活化情景，實現(xiàn)寓教于樂的教育效果，為大學(xué)生營造自在輕松的思想政治教育傳播環(huán)境。二、認同環(huán)節(jié)：明確思想政治教育價值導(dǎo)向所謂認同，是指接受主體對接受客體表示贊成、認可和同意，具體表現(xiàn)為接受主體對接受客體進行感受、分析、選擇的過程。只有經(jīng)歷這個過程，接受客體內(nèi)含的思想觀點、價值觀念、道德準則才能在接受主體的意識中扎根。增強大學(xué)生思想政治教育效果，要著重在認同環(huán)節(jié)明確思想政治教育價值導(dǎo)向，在滿足大學(xué)生情感需求的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生將思想政治教育內(nèi)容升華為情感認同、價值認同、信仰認同。1.滿足大學(xué)生的情感需求。馬克思主義認為：“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關(guān)”，而“‘思想’一旦離開‘利益’，就一定會使自己出丑”。思想政治教育作為一種實踐活動，要從了解、分析、滿足大學(xué)生的合理需要出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的心理發(fā)展狀況，把握大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成規(guī)律。大學(xué)生思想政治教育要關(guān)注大學(xué)生真實的情感需求和對美好生活的合理期待，及時回應(yīng)大學(xué)生合理、正當?shù)睦嬖V求，保障大學(xué)生獲得實實在在的幸福感，進而引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育者要以情感體驗為先導(dǎo)，精心設(shè)計富有情感色彩的體驗式教育活動。要在教學(xué)設(shè)計中融入更多情感元素，使大學(xué)生在接受思想政治教育的過程中自由充分地表達自己的情感，在心理上真心認同和接受思想政治教育內(nèi)容，把對理論的認知轉(zhuǎn)化為對情感的認同。同時，要通過各種實踐教學(xué)活動強化大學(xué)生對自身社會角色的認同感和責(zé)任感，使之正確認知并自覺承擔自身所肩負的職責(zé)使命，將自己的命運與社會、國家的命運緊密相連，增強情感認同。2.把大學(xué)生的情感需求與社會發(fā)展需要相結(jié)合。在對大學(xué)生進行思想政治教育的過程中，要堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，將大學(xué)生的生活需求、政治參與、職業(yè)生涯規(guī)劃融入思想政治教育活動之中，為大學(xué)生搭建良好的情感交流平臺。要運用思想政治教育理論對大學(xué)生普遍關(guān)心的教育、就業(yè)、住房、醫(yī)療、社保等熱點、難點問題進行分析解釋，闡明黨和政府始終堅持以人民為中心的根本立場，使大學(xué)生堅決擁護黨的政策措施。此外，要在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等過程中對大學(xué)生給予情感關(guān)懷和幫扶指導(dǎo)，及時解決大學(xué)生面臨的現(xiàn)實問題，使大學(xué)生認識到思想政治教育并非空洞的，而是與他們的生活緊密相關(guān)的，切實增強大學(xué)生思想政治教育的親和力、針對性。3.遵循大學(xué)生的個性特點和心理發(fā)展規(guī)律，對大學(xué)生進行科學(xué)引導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出：“形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！鼻嗄陼r期是大學(xué)生理想自我與現(xiàn)實自我同一性發(fā)展的重要時期，是大學(xué)生樹立理想信念和實現(xiàn)心理成長的關(guān)鍵時期。高校要根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展特點、結(jié)合大學(xué)生理想信念形成的心理規(guī)律，著力解決大學(xué)生思想觀念和精神世界中的深層次問題，加強對大學(xué)生的“四史”教育，使他們進一步堅定對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，增進信仰認同。三、行為環(huán)節(jié)：促進思想政治教育實踐轉(zhuǎn)化所謂行為，是指接受主體將自身內(nèi)化形成的思想觀點、價值觀念、道德準則自主地轉(zhuǎn)化為品德行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣的過程，行為環(huán)節(jié)是大學(xué)生思想政治教育的最終環(huán)節(jié)。理論的徹底不能僅體現(xiàn)在觀念和價值的層面上，更應(yīng)落實到行為實踐之中。在大學(xué)生思想政治教育行為環(huán)節(jié)，要通過校內(nèi)實踐、校外研學(xué)等多種形式調(diào)動大學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與各種實踐活動，自覺踐行思想政治教育理論。高校要充分挖掘統(tǒng)籌校內(nèi)外教學(xué)資源，促進大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)教育等互融共通，在建設(shè)好第一課堂主陣地的同時，實現(xiàn)第一課堂和第二課堂的深度融合。1.創(chuàng)新實踐形式，增強思想政治理論自信。高校要創(chuàng)新實踐形式，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中增進對中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好、中國化時代化的馬克思主義為什么行的認識與理解，堅定他們的道路自信、理論自信、制度自信與文化自信，引導(dǎo)大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我提高。要實現(xiàn)思想政治教育話語從理論術(shù)語向?qū)嵺`話語的轉(zhuǎn)換，從“基本原理”向“生活道理”的轉(zhuǎn)換，使思想政治教育全面融入大學(xué)生的日常生活。要引導(dǎo)大學(xué)生積極參與科研創(chuàng)新、社團活動、校園管理等，使他們在實踐活動中將思想政治教育理論內(nèi)化為自身的思想觀念，讓社會主義核心價值觀穩(wěn)定、持久地影響大學(xué)生的思想觀念、價值取向，進而成為大學(xué)生日常生活、工作的基本遵循。2.選樹榜樣模范，激發(fā)朋輩正向影響力。高校要注重挖掘大學(xué)生身邊的榜樣模范，發(fā)揮榜樣的力量調(diào)動大學(xué)生社會參與的積極性。一方面，要發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用?！按髮W(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進分子，是廣大學(xué)生的表率，也是黨員隊伍中最年輕、最活躍的群體?！备咝＜纫龑?dǎo)大學(xué)生向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，也要加強對學(xué)生黨員的教育與引導(dǎo)，讓大學(xué)生黨員政治站位更高、服務(wù)同學(xué)更積極。另一方面，要發(fā)揮朋輩群體的正向影響力。朋輩群體在大學(xué)生的日常生活中扮演著重要的角色，甚至超過教師和家長。由于朋輩群體具有某些重要的共同特征，如年齡相仿、心理相容、教育程度相同等，因而他們相互之間更容易溝通和理解。要營造良好的朋輩群體環(huán)境，充分發(fā)揮朋輩群體的思想政治教育功能，增強大學(xué)生思想政治教育接受的效果。3.多方合作，形成思想政治教育合力。高校要加強與企業(yè)、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合作，運用產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方式，依托地方企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體項目讓大學(xué)生參與社會治理與服務(wù)，培養(yǎng)他們運用思想政治教育理論知識思考現(xiàn)實問題和解決