九年級英語導(dǎo)學(xué)案 Unit 4 I used to be afraid of the dark

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

【學(xué)習(xí)目標】

掌握重點句型：Mario,youusedtobeshort,didn,tyou?Yes,Idid.

Heusedtowear

Sheusedtohave...

掌握重點短語和單詞：usedtodosth.humorous,silent,helpful,fromtimetotime,

score.

【自主梳理】

usedtodosth∏.過去經(jīng)常

humorous幽默的

Silent沉默的

helpful有用的

f?omtimetotime時常

score得分

【重點領(lǐng)悟】

1熟記重點單詞短語。2正確使用usedto

1.IusedtobeshortwhenIwasyoung.我年輕時個子很矮。

2.—Didyouusetohavestraighthair?你過去是直發(fā)嗎？

—Yes,Idid.是的。

【探究提升】

1.本單元主要內(nèi)容是學(xué)會USedto結(jié)構(gòu)。Usedt?o+動詞原形表示過去經(jīng)常、以前常常，只

用于過去式中，用來表示現(xiàn)在已不存在的習(xí)慣或狀態(tài)。

例如：Theyusedtoplayfootballtogether.他們過去常在一起蹋足球。（現(xiàn)在不在一起

踢了）

2.usedto的疑問形式和否定形式為Didyouuseto…？和Ididn,tuseto???也可以用

Usedyouto…？和Iusednotto…但現(xiàn)在多使用前者。

1.—Did.Mariousedtobeshort?

—Yes,hedid.Nowheistall.

2.一Iusedtoeatcandyallthetime,didn,tyou?

—Yes,Idid.AndIusedtochewgumalot.

【鞏固訓(xùn)練】usedto用法

【例】MyuncleUSedIOgotoworkonfoot.我叔叔過去常常步行去上班。

總結(jié)：usedto意為“過去常?！保抵脯F(xiàn)在已經(jīng)不存在的動作或狀態(tài)，后接動詞原形。

句式

【練習(xí)】按要求改寫句子。

1.Iusedtobeafraidofthesnakes.（改為否定句）

I:tobeafraidofthesnakes.

2.Ileusedtobereallyfriendly.（改為一般疑問句）

hetobereallyfriendly?

3.DidyouusetoplaysoccerafterSChoo1?（作否定回答）

No,.

4.Iusedtogotoschoolbybus.（對劃線部分提問）

youtogotoschool?

5.Theyusedtoplaybasketballontheplayground.（改為反意疑問句）

Theyusedtoplaybasketballontheplayground,?

【重點提示】

1.否定句

usedto的否定式通常為didn'tuseto0如：

Shedidn,tusetohavelonghair.

2.一般疑問句

含有USedto的句子變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，可用“助動詞Did+主語+usetodosth.?”結(jié)

構(gòu)?？隙ɑ卮鹩肶es,sb.did；否定回答用No,sb.didn,to如：

一Didyouusetoplaythepiano?一Yes,Idid./No,Ididn,t.

3.特殊疑問句

含有USedto的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)為“疑問詞+助動詞did+主語+usetodo...?”。如：

—Whatdidyouusetodo?-Iusedtocollectstamps.

4.反意疑何句

如果陳述部分含.有USedto,附加疑問部分通常使用助動詞did來引導(dǎo)。如:

Thehouseusedtobeashop,didn,tit?

辨析

【練習(xí)】根據(jù)句意，選擇合適的短語，并用其正確形式填空。

usedtro∕beusedto

6.Thebigboxholdbooksandmagazines.

7.Hesende-mailstome,buthedoesn,tthisyear.

8.Mygrandpagoingforawalkafterdinner.

9.Thestudentsswimonweekends,didthey?

10.Igettingupearly.

【重點提示】

1.be(get,become)usedtodoingsth.意為“習(xí)慣于做某事”如:

Shehasbeenusedtolivinghere.她已經(jīng)習(xí)慣住在這里了。

2.beusedtodosth.意為“被用于做某事"。如:

Woodcanbeusedtomakepaper.木頭能用來造紙。

【參考答案】

1.didn,tuse2.Did;use3.Ldidn,t4.Howdid;use

5.didn,tthey6.isusedto7usedto8.isusedto

9.didn,tuseto10.amusedto

【學(xué)習(xí)反思】

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

【學(xué)習(xí)目標】

掌握重點句型:

1.Sheusedtobeshy,butnowshe,snotshyanymore.

2.Shedidn,tusetobepopularinschool,butno?vshegetslotsofattention.

3.Sheusedtohangoutwithfriends,butitisimpossiblenow.

4.Shedidn,tusetobecarefulaboutwhatshesaysordoes,butsheisnow.

掌握重點詞匯:

backgroundinterviewAsiandealwithdareprivate.guardrequire

【自主梳理】

Background

Interview

Λsian

Dealwith

Dare

Private

Guard

Require

【重點領(lǐng)悟】

1.熟記重點單詞短語。

2.正確使用usedto

3.一Didyouusetoplaythepiano?你過去彈鋼琴嗎？

一No,Ididn,t.不，我不彈。

4.Iusedtobeafraidofdark.我過去害怕黑暗。

5.I,mterrifiedofthesnakes.我害∣:怕蛇。

6.—Didyouusetobeafraidofbeingalone?你過去害怕獨自一人呆著嗎？

—Yes,Idid.是的，我怕。.

7.Iusedπtowalktoschool.我過去走著上學(xué)。

【探究提升】

1.本單元主要內(nèi)容是學(xué)會USedto結(jié)構(gòu)。Usedto+動詞原形表示過去經(jīng)常、以前常常，只

用于過去式中，用來表示現(xiàn)在已不存在的習(xí)慣或狀態(tài)。

例如：Threyusedtoplayfootballtogether.他們過去常在一起蹋足球。（現(xiàn)在不在一起

踢了）

2.usedto的疑問形式和否定形式為Didyouuseto…？和Ididn,tuseto…也可以用

Usedyouto…？和Iusednotto…但現(xiàn)在多使用前者。

3.Makeupadialoguewithyourpartner.

?:Didyouuseto????

B:Yes,Idid./No,Ididn,t.

4.Makeupadialoguer

A:Didyouusetobeafraidof????

B:Yes/No???(Butnow???)

Whataboutyou?

A:I…And/Butmyfather/motherusedtobeafraidof???

B:Ishe/shestillafraidof????

A:Yes/No???

【鞏固訓(xùn)練】

()1.IfrustratedwhenIwasn,tsureofthecorrectanswer.

A.maybeB.usedto

C.usedtobeD.usetobe

()2.WhenIwasachild,Iusedtochocolate.

Λ.likingB.like0

C.likerdD.likes

()3.workinMicrosoft?

A.DidyouusedtoB.Didyouuseto

C.DoyouusedtoD.Doyouuseto

()4.Wherelivebeforeyou.camehere?

Λ.didyouusedtoB.didyouuseto

C.usehetoD.heusedto

()5.Noonelikeshim________

A.stillB.never

C.anymoreD.too

答案為：1.C2.B3.B4.B5.C

【學(xué)習(xí)反思】

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

【學(xué)習(xí)目標】

能夠表達朋友、家人等現(xiàn)在和過去的變化。

1.能夠理解所學(xué)目標語言并且能在實際.交際中運用。

2.能夠針對所聽的語段內(nèi)容記錄簡單信息。

【自主梳理】

Ant,螞蟻

Insect,昆蟲

【重點領(lǐng)悟】

1熟記重點單詞短語。2正確使用usedto

【探究提升】

SectionBTa,Ib

利用媒體資源中課件中的內(nèi)容進行下列教學(xué)活動：

1.指著圖畫，然后描述圖畫中的情景。

P.E.class,paintingpictures,musicclass,antsandotherrinsects.

2讓學(xué)生寫出自己小時候的其他事情，然后和同桌分享。

Whatotherthingsdidyouusetolikewhenyouwereachild?

（1）提醒學(xué)生表格的標題是過去與現(xiàn)在的對比，先讓學(xué)生瀏覽句子猜測可能的答案。

（2）利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語人教課標版9年級課后提高中的多媒體課件中的

SectionB-Ic.Id的課件放錄音，學(xué)生邊聽邊填空。

Ididn,tusetolikethetests.

Weusedtowalktoschool.

_____IusedtohateP.E.class.

Iusedtobeon.thesoccerteam.

Ididn,tusetolike____,Idon,tworryabout___.

Weusedtowear____toschooJ.Wecanwear____toschool.

rWeusedto____everydayafterschool.We____allthetime.

rIusedtohate.IP.E.class.

【教學(xué)鞏固】

教學(xué)SectionBTe)

1.讓學(xué)生朗讀這個對話。

A:Iusedtobenervousaboutthetests.

B:Yes,metoo.AndIusedto...,

2.叫學(xué)生小組活動，自己編對話。

A:Iusedtobe

B:rYes,metoo.AndIusedto...

【小組活動】

叫學(xué)生互相告訴自己的同桌自己的好的（壞的）習(xí)慣，用USedto表示過去的習(xí)慣，用

still表示習(xí)慣至今還保持。

【鞏固訓(xùn)練】

單詞分類。請將單詞或短語按要求分類，（只寫序號）

1.readcomics2.chewgu?n

3.short4.getupearly

5.mediumbuiId6.playontheswimteam

7.sleepwithlighton8.playgames

9.straighthair10.heavy

11.watchTV12.thin

13.paintpictures14.attendgymclass15.eatcandy

?容貌外表—

B生活習(xí)慣—

C活動愛好

【參考答案】

A.容貌外表3591012

B.生活習(xí)慣2471115

C.活動愛好1￡81314

【學(xué)習(xí)反思】

Unit4I.usedtobeafraidofthedark.

【學(xué)習(xí)目標.】

ι.能夠比較熟練地運用英語語音知識朗讀篇章。

2.學(xué)生捕捉語篇主題，理解細節(jié)，并推斷語篇深層意思的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生略讀、精讀的能力。

【自主梳理】

Grandson

General

Influence

Seldom

Beproudof

Absennt

Fail

Examination

Boardingschool

Inperson

Exactly

Pride

Takepridein

Introduction

【重點領(lǐng)悟】

1熟記重點單詞短語。

influence影響

absent缺席

boardingschool寄宿學(xué)校

inperson親自，親身

2正確使用usedto

【探究提升】

SeCtionB-2b-2f

L叫學(xué)生單獨完成，最后向全班同學(xué)報告結(jié)果。

2.叫全班同學(xué)聽錄音，.模仿朗讀，最后叫學(xué)生泛讀“教師巡視幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

三、SectionB-3a

叫學(xué)生寫一篇短文，對照自己現(xiàn)在和小學(xué)時代各方面的變化，以下列句子開頭：Mylifehas

changedalotsinceprimaryschool...

四、SectionB-3b

叫學(xué)生四人一小組為單位完成該任務(wù)。然后讓幾位學(xué)生全班匯報。

五、Selfcheck

1.SelfCheck1

(1)讓一位學(xué)生大聲朗讀這些單詞。然后叫學(xué)生單獨完成填空練習(xí)。叫學(xué)生注意時態(tài)和語態(tài),

人稱與數(shù)的變化。更正答案。讓學(xué)生大聲朗讀這8個句子。

(2)叫學(xué)生用這11個詞或詞組口頭造句。

2.SelfCheck2

(1)問學(xué)生：

Whatdidyouusetobelikewhenyouweresix?

(2)小組討論并描述這個問題，每位小組成員至少提供兩個句子。兩分鐘后，叫學(xué)生把剛才

所討論的內(nèi)容寫下來。完成本文。

【鞏固訓(xùn)練】

用USedto或一般現(xiàn)在時完成句子。

1.1USedI(>playtennis.