廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷

一、積累運(yùn)用。

1.看拼音寫詞語。

xiqueshanjianhaomaifengkuang

yeymgshunjianzhengzhongnmgwang

2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

平靜幽靜恬靜安靜

（1）西蒙的兩個(gè)孩子呼吸均勻而________睡得正香甜。

（2）桑娜的五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中—______地睡著。

（3）月光正照在皮鞋匠妹妹那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。

（4）貝多芬在的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

3.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

弩張?zhí)旃こ勺?/p>

忐忑繞梁心裁

（2）蘇州園林的設(shè)計(jì)別具匠心，每一處景點(diǎn)都可謂?

（3）梅蘭芳演唱的京劇可以說是,三日不絕，美妙極了。

解釋加點(diǎn)字的意思。

4.以為世無足復(fù)為鼓琴者。（）

A.能達(dá)到一定的重量或長度標(biāo)準(zhǔn)B.腳C.值得D.充實(shí)，完備

5.伯牙破琴維弦。（）

A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.一定的，肯定的

6.今乃厚尾而斗。（）

A.減損，消失B.搖，擺動(dòng)C.遺失，遺漏D.落下

7.下列四個(gè)名人中不同類的一個(gè)是（）

A.柳公權(quán)B.顏真卿C.貝多芬D.王羲之

8.判斷有關(guān)京劇藝術(shù)介紹的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

（1）京劇是中國的國粹。

（2）京劇中的亮相只有靜態(tài)的亮相，因?yàn)椤耙粍?dòng)不如一靜”。

（3）京劇中既有實(shí)在的道具，也有虛擬的道具。

（4）京劇中雜技成分的存在，是為了突顯人物的英雄氣概。

（5）亮相”“行當(dāng)”“壓軸”這三個(gè)詞都與京劇無關(guān)。

9.按要求完成下列各題。

（1）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為“被”字句）

（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

（3）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）

（4）貝多芬是家喻戶曉、聞名世界的音樂家。（在原句上修改病句）

（5）月亮穿過微云。（把句子寫得更具體更生動(dòng)）

10.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)填空。

（1）魯迅一生憂國憂民，他曾說：“,惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有

（2）古往今來，中華民族涌現(xiàn)出了無數(shù)愛國的仁人志士，陸游說：“?！辈苤舱f：

“,視死忽如歸?！崩罹V說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，

（3）春天是美麗的，在朱熹的眼中是“,萬紫千紅總是春”；在杜牧的眼中是

“,水村山郭酒旗風(fēng)

（4）《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務(wù)一―—-

一跳下懸崖”的順序記敘的。

（5）少選之間而,錘子期又曰：“,?！卞N子期死，伯

牙破琴絕弦，,以為世無足復(fù)為鼓琴者。文中的加點(diǎn)字“少選”的意思是o

二'閱讀理解。

課文回顧，讀片段，回答問題。

我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣

一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上，我都在想：太陽把天烤得

這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是“晴”呢？

11.這段話的中心句是：。（從原文中找出）

12.劃線句子運(yùn)用了描寫手法。

13.“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒苋缭?，于是“我”就怪起?/p>

來，這體現(xiàn)出了兒童的特點(diǎn)。

課外閱讀。

中國傳統(tǒng)文化的瑰寶一戲曲

①中國戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。

②首先，中國戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，

它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景,舞臺(tái)上代表什么空間，

可以通過演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛?/p>

園，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見，戲劇舞臺(tái)的空間是通過演員的表演寫意性地虛擬出來

的。這樣，戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無限廣闊、瞬息萬變的空間，也就可以十分自由地表

現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事件。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活

的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。

③中國戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬馬的一次復(fù)雜的

戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場宴會(huì)便已結(jié)束。

④在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒

有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。難怪德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不

絕口呢！

⑤還有，中國戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國戲曲包含著詩、音樂、舞蹈、雕塑、美

術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂節(jié)奏

的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

⑥再有，中國戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都

有高度的技巧，處處講究形式美?？梢哉f，中國戲曲是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。

⑦隨著中國國際地位的提高，戲曲必將走向世界，為世界人民所喜愛；它的獨(dú)特的表現(xiàn)方法必將

為世界戲劇所借鑒，為發(fā)展戲劇藝術(shù)作出自己的貢獻(xiàn)。

14.體會(huì)短文中運(yùn)用的說明方法，感受藝術(shù)之美，完成填空。

①短文介紹的是中國戲曲，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了的說明方

法，突出了中國戲劇的特色。

②短文第④段中畫線部分運(yùn)用了的說明方法，這樣寫的好處是：

15.聯(lián)系上下文理解詞語意思。

贊不絕口：_____________________________________________________________________________

16.第②段中劃“波浪線”的詞語“一般”能夠去掉嗎？說說你的看法。

17.中國戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是什么？請(qǐng)摘抄出相關(guān)語句。

18.中國戲曲的“寫意性”主要體現(xiàn)在、、三個(gè)方

面。

三、作文能力。

19.作文能力。

題目：我最喜歡的

要求：先把目補(bǔ)充完整，如一旬格言、一首歌、一幅畫，一件工藝品等。敘述要具體，感情要真摯，

字?jǐn)?shù)450以上。

答案解析部分

L【答案】喜鵲；刪減；豪邁；瘋狂；夜鶯；瞬間；鄭重；凝望

【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“喜鵲”的“鵲”不要寫成同音字“雀”，“豪邁”的“豪”不要寫成形近字“毫”，“夜

鶯”的“鶯”不要寫成同音字“鷹”，“瞬間”的“瞬”不要寫成形近字“順”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)

構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：喜鵲、刪減、豪邁、瘋狂、夜鶯、瞬間、鄭重、凝望

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給

音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2.【答案】（1）平靜

（2）安靜

（3）恬靜

（4）幽靜

【解析】【分析】平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動(dòng)蕩。幽靜：清靜，寂靜。恬靜：恬淡安靜。安靜：

沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。（1）孩子呼吸是均勻而沒有不安的，所以用“平靜”。

（2）“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中”有海風(fēng)聲，孩子卻能睡著，所以與“海風(fēng)”相對(duì)的是“安靜”。

（3）形容皮鞋匠妹妹的臉是恬淡安靜的，所以用“恬靜”。

（4）小路是寂靜的，所以用“幽靜”。

故答案為：（1）平靜；（2）安靜；（3）恬靜；（4）幽靜。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了選字詞填空，學(xué)生對(duì)字詞的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生細(xì)致地區(qū)分每一組意思相近詞語的

正確意思。

3.【答案】（1）劍拔；巧奪；弄巧；不安；余音；別出

（2）巧奪天工

（3）余音繞梁

【解析】【分析】（1）劍拔弩張：形容書法筆力雄健?，F(xiàn)多比喻氣勢或形勢緊張，一觸即發(fā)。巧奪天工：人

工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。弄巧成拙：巧：聰明。拙：愚笨。本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)

果卻做了蠢事或把事情弄糟了。忐忑不安：意思是心神不定，心神極為不安。忐忑：心神不定。余音繞

梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美

術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。書寫時(shí)注意“弩、拙、忐忑”等字詞的寫法。

（2）依據(jù)意思結(jié)合語境選：巧奪天工

（3）依據(jù)意思結(jié)合語境選：余音繞梁

故答案為：（1）劍拔、巧奪、弄巧、不安、余音、別出；（2）巧奪天工；（3）余音繞梁

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，

識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

(2)、(3)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

【答案】4.C

5.A

6.B

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考的知識(shí)點(diǎn)為字詞解釋。同寧們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累字詞解釋相關(guān)方面的知

識(shí)。

4.以為世無足復(fù)為鼓琴者。意思是：他認(rèn)為這個(gè)世上沒有值得再為之彈琴的人了。足：值得。出自《怕

牙絕弦》

故答案為：C

5.伯牙破琴絕弦。意思是：伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破。絕：斷。出自《伯牙絕弦》。

故答案為：A

6.今乃掉尾而斗。意思是：這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。撐：搖，擺動(dòng)。出處：宋?蘇軾《杜處士好書

畫》。

故答案為：B

7.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，A、B、D都是書法家。

C是音樂家。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書

中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解

答。

8.【答案】(1)正確

(2)錯(cuò)誤

(3)正確

(4)正確

(5)錯(cuò)誤

【解析】【分析】(1)正確。

(2)有誤。京劇中的亮相既有靜態(tài)的亮相，也有動(dòng)態(tài)的亮相。

(3)正確

(4)正確。

(5)有誤。“亮相”“行當(dāng)”“壓軸”這三個(gè)詞都與京劇有關(guān)。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、文化及文學(xué)常識(shí)，課文的理解培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能

力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

9.【答案】（1）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。

（2）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

（3）貝多芬彈起曲子。

（4）貝多芬是聞名世界的音樂家。

（5）彎彎的月亮穿過幾片微云。

【解析】【分析】⑴考查了“把”字句和“被”字句。把字句的形式為：主動(dòng)者（風(fēng)）+把+施動(dòng)者（蠟燭）+其

他成分。被字句的形式為：施動(dòng)者（蠟燭）+被+主動(dòng)者（風(fēng)）+其他成分。

（2）反問句改陳述，要去掉疑問詞和“呢”和問號(hào)”。

（3）考查了縮句?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語

“坐在鋼琴前面，盲姑娘剛才彈的那首”，留下主干。

（4）考查修改病句，“家喻戶曉”和“聞名世界”重復(fù)，要去掉一個(gè)。

（5）考查擴(kuò)句，即“什么樣的月亮穿過什么樣的微云。

故答案為：（1）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。（2）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。（3）貝多芬彈起曲子。

（4）貝多芬是聞名世界的音樂家。（5）彎彎的月亮穿過幾片微云。

【點(diǎn)評(píng)】（1）把字句改被字句原則是把“把字句“中前后主語調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被二即成為

“被字句”。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道...嗎？”和

“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）主要測試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（4）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含

混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。

（5）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

10.【答案】（1）惟有民魂是值得寶貴；真進(jìn)步

（2）位卑未敢忘憂國；捐軀赴國難；不可以尺寸與人

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅

（4）痛殲敵人；引上絕路；頂峰殲敵

（5）志在流水；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水；終身不復(fù)鼓琴；一會(huì)兒

【解析】【分析】（1）“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”出自魯迅的《學(xué)界的三

魂》，意思是：一個(gè)民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來了，整個(gè)中國人民的一系列都

會(huì)變得更好，只有人民好了，祖國才算全面的發(fā)展起來。

（2）“位卑未敢忘憂國”是宋代陸游的名言，意思是地位低也不敢忘記為國家擔(dān)憂?！熬柢|赴國難，視死忽

如歸”出自三國曹植的《白馬篇》，意思是為解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作像回家一樣?！白孀诮粒?dāng)以死

守，不可以尺寸與人”語出《宋史?李綱傳》，意思是：祖先們打下來的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一

寸的土地也不能讓給他人。

（3）結(jié)合題干提示“萬紫千紅總是春“，可知上句詩是“等閑識(shí)得東風(fēng)面”；結(jié)合題干提示“水村山郭酒旗

風(fēng)”，可知上句詩是“千里鶯啼綠映紅”。

（4）結(jié)合所學(xué)課文，可知《狼牙山五壯士》全文記敘順序可概括為：接受任務(wù)一痛殲敵人一引上絕

路——頂峰殲敵——跳下懸崖。

（5）出自《伯牙鼓琴》。“少選之間而志在流水”的意思是不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水。故“少選”為“一

會(huì)兒，不久二

故答案為：（1）惟有民魂是值得寶貴；真進(jìn)步（2）位卑未敢忘憂國；捐軀赴國難；不可以尺寸與人（3）

等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅（4）痛殲敵人；引上絕路；頂峰殲敵（5）志在流水；善哉乎鼓琴；湯

湯乎若流水；終身不復(fù)鼓琴；一會(huì)兒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有名言警句，有古詩文默寫，有課文理解，有字詞解釋。回答這些知

識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要

認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

【答案】11.我開始盼著變天

12.心理

13.太陽；天氣預(yù)報(bào)；天真無邪

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（2）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子

抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

11.考查找出語段的中心句。通過閱讀本語段，語段中的這句話“我開始盼著變天”就是語段的中心句。語

段圍繞這句話寫出了盼望下雨的心情?？蓮倪@些內(nèi)容“每天放學(xué)路上，我都在想：太陽把天烤得這樣干，

還能長云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢"表現(xiàn)出來。

故答案為：我開始盼著變天

12.考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解，并說出描寫手法。文中這句話“太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什

么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢”，寫的是“我”的心理活動(dòng)，故運(yùn)用的是心理描寫。

故答案為：心理

13.考查對(duì)語段內(nèi)容的理解，并填空回答問題。從文中的這句話“太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？

為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢"可看出，“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒?/p>

如愿，于是“我”就怪起太陽和天氣預(yù)報(bào)來，這就體現(xiàn)出了兒童天真無邪的特點(diǎn)。

故答案為：太陽、天氣預(yù)報(bào)、天真無邪

【答案】14.作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬

的動(dòng)作

15.贊美的不住口，只連聲稱贊；文中指德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)贊美的

不住口。

16.不能。“一般”說明在通常情況下，中國戲曲的舞臺(tái)空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但

也不排除偶爾使用布景的情況。使用“一般”一詞體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，刪去后就不符合事

實(shí)。

17.演員的念誦、吐字、行腔、哭、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。

18.戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查說明方法，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）分析說明文中的詞語準(zhǔn)確性，要把它放到語境中，體會(huì)出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和

原句加以比較?；卮疬@類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作

用，接著說去掉會(huì)變成什么情況，如與實(shí)際不符或說法過于絕對(duì)等，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，

所以不能刪掉。

（4）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第6自然段，再按要求找到答案。

（5）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

14.考查說明方法。①在第2段中介紹的是中國戲曲，而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，中國戲曲和西方的不同，所

以運(yùn)用作比較的說明方法，再根據(jù)第2段的第一句話得出為了突出的是中國戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。②

通過“如”可以得出說明方法是舉例子，通過列舉肖恩父女劃船，只有船沒有槳這個(gè)例子，來說明在表演方

面，中國戲曲有許多虛擬動(dòng)作。

故答案為：作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的

動(dòng)作。

15.贊不絕口：贊美的不住口，只連聲稱贊。結(jié)合語境“難怪德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅

蘭芳表演此劇贊不絕口呢！”，可知文中指德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)贊美的

不住口。

故答案為：贊美的不住口，只連聲稱贊；文中指德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)

贊美的不住口。

16.考查說明文語言。限制性詞語能否刪去?答題模式：①表態(tài)（刪還是不刪）。②因?yàn)?.…（先配合實(shí)際語境

說說加點(diǎn)詞意思或作用）③若刪去，就變成.……的意思，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④XX詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)

確性、科學(xué)性。

故答案為：不能?！耙话恪闭f明在通常情況下，中國戲曲的舞臺(tái)空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化

的，但也不排除偶爾使用布景的情況。使用“一般”一詞體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，刪去后就不符

合事實(shí)。

17.考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第⑥段即可得出答案。

故答案為：演員的念誦、吐字、行腔、哭、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。

18.考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第②段中“舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定”得出答

案