廣東省揭陽(yáng)市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

廣東省揭陽(yáng)市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

一、積累運(yùn)用。

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiqueshanjianhaomaifengkuang

yeymgshunjianzhengzhongnmgwang

2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

平靜幽靜恬靜安靜

（1）西蒙的兩個(gè)孩子呼吸均勻而________睡得正香甜。

（2）桑娜的五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中—______地睡著。

（3）月光正照在皮鞋匠妹妹那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。

（4）貝多芬在的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。

3.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

弩張?zhí)旃こ勺?/p>

忐忑繞梁心裁

（2）蘇州園林的設(shè)計(jì)別具匠心，每一處景點(diǎn)都可謂?

（3）梅蘭芳演唱的京劇可以說(shuō)是,三日不絕，美妙極了。

解釋加點(diǎn)字的意思。

4.以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（）

A.能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)B.腳C.值得D.充實(shí)，完備

5.伯牙破琴維弦。（）

A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.一定的，肯定的

6.今乃厚尾而斗。（）

A.減損，消失B.搖，擺動(dòng)C.遺失，遺漏D.落下

7.下列四個(gè)名人中不同類的一個(gè)是（）

A.柳公權(quán)B.顏真卿C.貝多芬D.王羲之

8.判斷有關(guān)京劇藝術(shù)介紹的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。

（1）京劇是中國(guó)的國(guó)粹。

（2）京劇中的亮相只有靜態(tài)的亮相，因?yàn)椤耙粍?dòng)不如一靜”。

（3）京劇中既有實(shí)在的道具，也有虛擬的道具。

（4）京劇中雜技成分的存在，是為了突顯人物的英雄氣概。

（5）亮相”“行當(dāng)”“壓軸”這三個(gè)詞都與京劇無(wú)關(guān)。

9.按要求完成下列各題。

（1）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為“被”字句）

（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

（3）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）

（4）貝多芬是家喻戶曉、聞名世界的音樂(lè)家。（在原句上修改病句）

（5）月亮穿過(guò)微云。（把句子寫(xiě)得更具體更生動(dòng)）

10.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。

（1）魯迅一生憂國(guó)憂民，他曾說(shuō)：“,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有

（2）古往今來(lái)，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的仁人志士，陸游說(shuō)：“?！辈苤舱f(shuō)：

“,視死忽如歸。”李綱說(shuō)：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，

（3）春天是美麗的，在朱熹的眼中是“,萬(wàn)紫千紅總是春”；在杜牧的眼中是

“,水村山郭酒旗風(fēng)

（4）《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務(wù)一―—-

一跳下懸崖”的順序記敘的。

（5）少選之間而,錘子期又曰：“,?！卞N子期死，伯

牙破琴絕弦，,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。文中的加點(diǎn)字“少選”的意思是o

二'閱讀理解。

課文回顧，讀片段，回答問(wèn)題。

我開(kāi)始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣

一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上，我都在想：太陽(yáng)把天烤得

這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是“晴”呢？

11.這段話的中心句是：。（從原文中找出）

12.劃線句子運(yùn)用了描寫(xiě)手法。

13.“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒苋缭福谑恰拔摇本凸制鸷?/p>

來(lái)，這體現(xiàn)出了兒童的特點(diǎn)。

課外閱讀。

中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶一戲曲

①中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹(shù)一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。

②首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，

它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫(xiě)其意。戲曲一般不用布景,舞臺(tái)上代表什么空間，

可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書(shū)房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛?/p>

園，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見(jiàn)，戲劇舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫(xiě)意性地虛擬出來(lái)

的。這樣，戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無(wú)限廣闊、瞬息萬(wàn)變的空間，也就可以十分自由地表

現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事件。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫(xiě)實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活

的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。

③中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫(xiě)意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的

戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。

④在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)

有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺(jué)。難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不

絕口呢！

⑤還有，中國(guó)戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美

術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂(lè)節(jié)奏

的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

⑥再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都

有高度的技巧，處處講究形式美?？梢哉f(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。

⑦隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，戲曲必將走向世界，為世界人民所喜愛(ài)；它的獨(dú)特的表現(xiàn)方法必將

為世界戲劇所借鑒，為發(fā)展戲劇藝術(shù)作出自己的貢獻(xiàn)。

14.體會(huì)短文中運(yùn)用的說(shuō)明方法，感受藝術(shù)之美，完成填空。

①短文介紹的是中國(guó)戲曲，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了的說(shuō)明方

法，突出了中國(guó)戲劇的特色。

②短文第④段中畫(huà)線部分運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是：

15.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

贊不絕口：_____________________________________________________________________________

16.第②段中劃“波浪線”的詞語(yǔ)“一般”能夠去掉嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

17.中國(guó)戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是什么？請(qǐng)摘抄出相關(guān)語(yǔ)句。

18.中國(guó)戲曲的“寫(xiě)意性”主要體現(xiàn)在、、三個(gè)方

面。

三、作文能力。

19.作文能力。

題目：我最喜歡的

要求：先把目補(bǔ)充完整，如一旬格言、一首歌、一幅畫(huà)，一件工藝品等。敘述要具體，感情要真摯，

字?jǐn)?shù)450以上。

答案解析部分

L【答案】喜鵲；刪減；豪邁；瘋狂；夜鶯；瞬間；鄭重；凝望

【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“喜鵲”的“鵲”不要寫(xiě)成同音字“雀”，“豪邁”的“豪”不要寫(xiě)成形近字“毫”，“夜

鶯”的“鶯”不要寫(xiě)成同音字“鷹”，“瞬間”的“瞬”不要寫(xiě)成形近字“順”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)

構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：喜鵲、刪減、豪邁、瘋狂、夜鶯、瞬間、鄭重、凝望

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給

音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2.【答案】（1）平靜

（2）安靜

（3）恬靜

（4）幽靜

【解析】【分析】平靜：（心情、環(huán)境等）沒(méi)有不安或動(dòng)蕩。幽靜：清靜，寂靜。恬靜：恬淡安靜。安靜：

沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩。（1）孩子呼吸是均勻而沒(méi)有不安的，所以用“平靜”。

（2）“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中”有海風(fēng)聲，孩子卻能睡著，所以與“海風(fēng)”相對(duì)的是“安靜”。

（3）形容皮鞋匠妹妹的臉是恬淡安靜的，所以用“恬靜”。

（4）小路是寂靜的，所以用“幽靜”。

故答案為：（1）平靜；（2）安靜；（3）恬靜；（4）幽靜。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了選字詞填空，學(xué)生對(duì)字詞的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生細(xì)致地區(qū)分每一組意思相近詞語(yǔ)的

正確意思。

3.【答案】（1）劍拔；巧奪；弄巧；不安；余音；別出

（2）巧奪天工

（3）余音繞梁

【解析】【分析】（1）劍拔弩張：形容書(shū)法筆力雄健?，F(xiàn)多比喻氣勢(shì)或形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。巧奪天工：人

工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。弄巧成拙：巧：聰明。拙：愚笨。本想賣(mài)弄聰明，做得好些，結(jié)

果卻做了蠢事或把事情弄糟了。忐忑不安：意思是心神不定，心神極為不安。忐忑：心神不定。余音繞

梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來(lái)形容詩(shī)文、美

術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“弩、拙、忐忑”等字詞的寫(xiě)法。

（2）依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境選：巧奪天工

（3）依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境選：余音繞梁

故答案為：（1）劍拔、巧奪、弄巧、不安、余音、別出；（2）巧奪天工；（3）余音繞梁

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，

識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。

(2)、(3)要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

【答案】4.C

5.A

6.B

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考的知識(shí)點(diǎn)為字詞解釋。同寧們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累字詞解釋相關(guān)方面的知

識(shí)。

4.以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。意思是：他認(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。足：值得。出自《怕

牙絕弦》

故答案為：C

5.伯牙破琴絕弦。意思是：伯牙悲痛萬(wàn)分，拉斷了琴弦，把琴摔破。絕：斷。出自《伯牙絕弦》。

故答案為：A

6.今乃掉尾而斗。意思是：這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴斗角。撐：搖，擺動(dòng)。出處：宋?蘇軾《杜處士好書(shū)

畫(huà)》。

故答案為：B

7.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，A、B、D都是書(shū)法家。

C是音樂(lè)家。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)

中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解

答。

8.【答案】(1)正確

(2)錯(cuò)誤

(3)正確

(4)正確

(5)錯(cuò)誤

【解析】【分析】(1)正確。

(2)有誤。京劇中的亮相既有靜態(tài)的亮相，也有動(dòng)態(tài)的亮相。

(3)正確

(4)正確。

(5)有誤?！傲料唷薄靶挟?dāng)”“壓軸”這三個(gè)詞都與京劇有關(guān)。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、文化及文學(xué)常識(shí)，課文的理解培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能

力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

9.【答案】（1）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。

（2）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

（3）貝多芬彈起曲子。

（4）貝多芬是聞名世界的音樂(lè)家。

（5）彎彎的月亮穿過(guò)幾片微云。

【解析】【分析】⑴考查了“把”字句和“被”字句。把字句的形式為：主動(dòng)者（風(fēng)）+把+施動(dòng)者（蠟燭）+其

他成分。被字句的形式為：施動(dòng)者（蠟燭）+被+主動(dòng)者（風(fēng)）+其他成分。

（2）反問(wèn)句改陳述，要去掉疑問(wèn)詞和“呢”和問(wèn)號(hào)”。

（3）考查了縮句?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)

“坐在鋼琴前面，盲姑娘剛才彈的那首”，留下主干。

（4）考查修改病句，“家喻戶曉”和“聞名世界”重復(fù)，要去掉一個(gè)。

（5）考查擴(kuò)句，即“什么樣的月亮穿過(guò)什么樣的微云。

故答案為：（1）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。（2）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。（3）貝多芬彈起曲子。

（4）貝多芬是聞名世界的音樂(lè)家。（5）彎彎的月亮穿過(guò)幾片微云。

【點(diǎn)評(píng)】（1）把字句改被字句原則是把“把字句“中前后主語(yǔ)調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被二即成為

“被字句”。

（2）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道...嗎？”和

“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（4）常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含

混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（5）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

10.【答案】（1）惟有民魂是值得寶貴；真進(jìn)步

（2）位卑未敢忘憂國(guó)；捐軀赴國(guó)難；不可以尺寸與人

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅

（4）痛殲敵人；引上絕路；頂峰殲敵

（5）志在流水；善哉乎鼓琴；湯湯乎若流水；終身不復(fù)鼓琴；一會(huì)兒

【解析】【分析】（1）“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”出自魯迅的《學(xué)界的三

魂》，意思是：一個(gè)民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來(lái)了，整個(gè)中國(guó)人民的一系列都

會(huì)變得更好，只有人民好了，祖國(guó)才算全面的發(fā)展起來(lái)。

（2）“位卑未敢忘憂國(guó)”是宋代陸游的名言，意思是地位低也不敢忘記為國(guó)家擔(dān)憂?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽

如歸”出自三國(guó)曹植的《白馬篇》，意思是為解除國(guó)難獻(xiàn)身，把死亡看作像回家一樣?！白孀诮?，當(dāng)以死

守，不可以尺寸與人”語(yǔ)出《宋史?李綱傳》，意思是：祖先們打下來(lái)的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一

寸的土地也不能讓給他人。

（3）結(jié)合題干提示“萬(wàn)紫千紅總是春“，可知上句詩(shī)是“等閑識(shí)得東風(fēng)面”；結(jié)合題干提示“水村山郭酒旗

風(fēng)”，可知上句詩(shī)是“千里鶯啼綠映紅”。

（4）結(jié)合所學(xué)課文，可知《狼牙山五壯士》全文記敘順序可概括為：接受任務(wù)一痛殲敵人一引上絕

路——頂峰殲敵——跳下懸崖。

（5）出自《伯牙鼓琴》。“少選之間而志在流水”的意思是不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水。故“少選”為“一

會(huì)兒，不久二

故答案為：（1）惟有民魂是值得寶貴；真進(jìn)步（2）位卑未敢忘憂國(guó)；捐軀赴國(guó)難；不可以尺寸與人（3）

等閑識(shí)得東風(fēng)面；千里鶯啼綠映紅（4）痛殲敵人；引上絕路；頂峰殲敵（5）志在流水；善哉乎鼓琴；湯

湯乎若流水；終身不復(fù)鼓琴；一會(huì)兒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有名言警句，有古詩(shī)文默寫(xiě)，有課文理解，有字詞解釋?；卮疬@些知

識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要

認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。

【答案】11.我開(kāi)始盼著變天

12.心理

13.太陽(yáng)；天氣預(yù)報(bào)；天真無(wú)邪

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（2）人物描寫(xiě)方法概括為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。解答時(shí)要結(jié)合句子

抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

11.考查找出語(yǔ)段的中心句。通過(guò)閱讀本語(yǔ)段，語(yǔ)段中的這句話“我開(kāi)始盼著變天”就是語(yǔ)段的中心句。語(yǔ)

段圍繞這句話寫(xiě)出了盼望下雨的心情?？蓮倪@些內(nèi)容“每天放學(xué)路上，我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，

還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢"表現(xiàn)出來(lái)。

故答案為：我開(kāi)始盼著變天

12.考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解，并說(shuō)出描寫(xiě)手法。文中這句話“太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什

么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢”，寫(xiě)的是“我”的心理活動(dòng)，故運(yùn)用的是心理描寫(xiě)。

故答案為：心理

13.考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，并填空回答問(wèn)題。從文中的這句話“太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？

為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就是‘晴'呢"可看出，“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒?/p>

如愿，于是“我”就怪起太陽(yáng)和天氣預(yù)報(bào)來(lái)，這就體現(xiàn)出了兒童天真無(wú)邪的特點(diǎn)。

故答案為：太陽(yáng)、天氣預(yù)報(bào)、天真無(wú)邪

【答案】14.作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬

的動(dòng)作

15.贊美的不住口，只連聲稱贊；文中指德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)贊美的

不住口。

16.不能。“一般”說(shuō)明在通常情況下，中國(guó)戲曲的舞臺(tái)空間是通過(guò)演員的表演隨意確定，自由變化的，但

也不排除偶爾使用布景的情況。使用“一般”一詞體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，刪去后就不符合事

實(shí)。

17.演員的念誦、吐字、行腔、哭、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。

18.戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查說(shuō)明方法，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法；結(jié)合上下文，分析說(shuō)明作用。

（2）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）分析說(shuō)明文中的詞語(yǔ)準(zhǔn)確性，要把它放到語(yǔ)境中，體會(huì)出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和

原句加以比較。回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作

用，接著說(shuō)去掉會(huì)變成什么情況，如與實(shí)際不符或說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)等，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，

所以不能刪掉。

（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第6自然段，再按要求找到答案。

（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

14.考查說(shuō)明方法。①在第2段中介紹的是中國(guó)戲曲，而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，中國(guó)戲曲和西方的不同，所

以運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，再根據(jù)第2段的第一句話得出為了突出的是中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意。②

通過(guò)“如”可以得出說(shuō)明方法是舉例子，通過(guò)列舉肖恩父女劃船，只有船沒(méi)有槳這個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明在表演方

面，中國(guó)戲曲有許多虛擬動(dòng)作。

故答案為：作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的

動(dòng)作。

15.贊不絕口：贊美的不住口，只連聲稱贊。結(jié)合語(yǔ)境“難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅

蘭芳表演此劇贊不絕口呢！”，可知文中指德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)贊美的

不住口。

故答案為：贊美的不住口，只連聲稱贊；文中指德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演時(shí)

贊美的不住口。

16.考查說(shuō)明文語(yǔ)言。限制性詞語(yǔ)能否刪去?答題模式：①表態(tài)（刪還是不刪）。②因?yàn)?.…（先配合實(shí)際語(yǔ)境

說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞意思或作用）③若刪去，就變成.……的意思，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④XX詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)

確性、科學(xué)性。

故答案為：不能。“一般”說(shuō)明在通常情況下，中國(guó)戲曲的舞臺(tái)空間是通過(guò)演員的表演隨意確定，自由變化

的，但也不排除偶爾使用布景的情況。使用“一般”一詞體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，刪去后就不符

合事實(shí)。

17.考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第⑥段即可得出答案。

故答案為：演員的念誦、吐字、行腔、哭、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。

18.考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第②段中“舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定”得出答

案