山西省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語文試題匯編：寫作專題

寫作專題山西省長治市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月質(zhì)量檢測語文試題四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2024年元旦，哈爾濱火了。雪城哈爾濱不斷“整活”，從凍梨擺盤、凍梨咖啡，到人造月亮、飛馬踏冰，每一種設(shè)計都別具匠心，受到游客的頻頻點贊。所有這些，都展示了哈爾濱以“冷資源”成就“熱經(jīng)濟(jì)”的良苦用心。類似這種“冷”“熱”的相互轉(zhuǎn)化，在生活中比比皆是，對我們也頗具啟示意義。請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【寫作提示】本題由材料語和導(dǎo)寫語兩部分構(gòu)成。材料語概括說明哈爾濱人用別具匠心的創(chuàng)意將“冷資源”變成“熱經(jīng)濟(jì)”，點出了“冷”可轉(zhuǎn)化成“熱”。接著推而廣之，由個別推出一般，類似這種“冷”“熱”相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，在生活中比比皆是?？梢?，本題重心在于論述“冷”與“熱”的辯證關(guān)系。導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞“冷”與“熱”既對立又統(tǒng)一?！袄洹笨梢泽w現(xiàn)為冷清、冷落、冷淡、冷眼旁觀等狀態(tài)；“熱”則呈現(xiàn)出熱鬧、熱忱、熱愛、熱血沸騰等情結(jié)?！暗蹲幼於垢摹闭敲胬湫臒岬谋憩F(xiàn)；對敵人，要“橫眉冷對”，對人民，要“古道熱腸”；“板凳要坐十年冷”，比喻長期做寂寞清苦的工作，但如果沒有對事業(yè)的由衷熱愛，又怎能坐得住“冷板凳”？同理，不經(jīng)過訓(xùn)練場上的熱汗橫流、熱火朝天，運動員又怎能在賽場上頻爆冷門、為國爭光呢？可見，“冷”與“熱”可以互為因果，“熱”是“冷”的前提，“冷”是“熱”的催化劑，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。【立意參考】①冷與熱，相得益彰。②冷門何須懼，愛促熱力高。③捧“冷”文化清泉，煮新傳承“熱”茶。④“熱血飲冰”，方能化“冷”為“熱”。山西省運城市景勝中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）1936年10月18日，紅軍部隊跨越萬水千山，經(jīng)過一年多的長途跋涉，進(jìn)行了無數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗，忍受了難以想象的物質(zhì)生活上的困難，終于到達(dá)了陜西吳起鎮(zhèn)。兩年里，他們過草地，越雪山，飛奪瀘定橋……紅軍用腳丈量一寸寸土地，彰顯了偉大的長征精神。這種精神，彪炳千秋，震驚世界。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。今天，新時代的中國青年應(yīng)當(dāng)怎樣承繼長征精神，擔(dān)負(fù)起自己的使命?這些問題值得我們認(rèn)真思索。請就此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.例文：長征精神，照亮新時代前行的路在那個風(fēng)雨飄搖的年代，紅軍戰(zhàn)士們用堅韌不拔的毅力，書寫了長征這部偉大的歷史篇章。他們跨越萬水千山，歷經(jīng)無數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗，忍受著難以想象的物質(zhì)生活上的困難，最終到達(dá)了陜西吳起鎮(zhèn)。那兩年，他們過草地，越雪山，飛奪瀘定橋，用腳丈量了一寸寸土地，彰顯了偉大的長征精神。長征精神，是一種堅定的信念，是一種勇往直前的力量。它告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們心中有信念，有理想，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，走向勝利。如今，我們生活在新時代的中國，我們應(yīng)當(dāng)怎樣承繼長征精神，擔(dān)負(fù)起自己的使命呢?在新時代的長征路上，我們不僅僅是繼承，更是要將長征精神發(fā)揚光大。我們要將那份對理想信念的堅守，轉(zhuǎn)化為推動社會進(jìn)步的動力。我們要將那份不怕犧牲、敢于勝利的勇氣，轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的實際行動。當(dāng)我們走在求知的道路上，遇到艱難險阻時，我們要想起那些在草地上、雪山上堅韌不拔的紅軍戰(zhàn)士。他們的身影，如同路標(biāo)，指引著我們不斷前行。我們要以他們?yōu)榘駱?，不畏艱難，不怕失敗，堅持到底。每一次的成功，都是對長征精神的最好詮釋。在我們的工作崗位上，面對挑戰(zhàn)和壓力，我們要銘記長征精神。我們要像那些紅軍戰(zhàn)士一樣，有著堅定的決心和毅力，克服一切困難，完成我們的使命。我們要以高效的工作態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在社會的每一個角落，我們要將長征精神轉(zhuǎn)化為對他人的關(guān)愛和對社會的責(zé)任。我們要像紅軍戰(zhàn)士一樣，有著無私奉獻(xiàn)的精神，幫助那些需要幫助的人，讓社會充滿溫暖和愛。我們要以自己的實際行動，踐行社會主義核心價值觀，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。長征精神不僅僅是一種歷史的記憶，更是一種時代的召喚。它要求我們在新的歷史條件下，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。我們要將長征精神融入我們的血脈，讓它成為我們前進(jìn)的動力，成為我們精神的支柱。讓我們在新時代的征程中，不忘初心，牢記使命，以長征精神為指引，不斷前行。讓我們以實際行動，讓長征精神在新的時代煥發(fā)出新的光彩。讓我們共同書寫屬于新時代的輝煌立意：1.新青年勇走新的長征路。2.胸懷偉大抱負(fù)，肩負(fù)崇高使命——走好新時代的長征路。3.跨越苦難，迎來輝煌。山西省朔州市懷仁一中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月第二次月考語文試題四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)(1)聰明人把他的生活變得單調(diào)，以便使最小的事都富有偉大的意義?！猍葡萄牙]費爾南多·佩索阿(2)小時候，幸福是件很簡單的事；長大后，簡單是件很幸福的事?！猍日本]宮崎駿(3)幸福在于生命的單純和精神的豐富?！車礁鶕?jù)以上材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ螅毫⒁庾远?，角度自選，題目自擬；明確文體，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不少于800字。23.寫作指導(dǎo)這是一道材料作文題。(1)分析每則材料的內(nèi)容。第一則材料是說不斷地追求新鮮與刺激,并不會使一個人擁有更多;單調(diào)與重復(fù)也未必可怕;真正的聰明人,都能夠從他自己的躺椅里欣賞整個世界的壯景;最小的事都有著不凡的意義,生活應(yīng)當(dāng)簡單。第二則材料中,“小時候,幸福是件很簡單的事”說明小時候要求簡單,很容易感受到幸福;“長大后,簡單是件很幸福的事”說明長大后經(jīng)歷和思考變得復(fù)雜,要求太多,欲望太多,不容易感受到幸福?！叭嗽酵献?心應(yīng)該越能往下沉”,心里踏實了,腳下的路才能走得安穩(wěn)。向往富足是好的,但在通往富足的路上,別忘了帶上知足的心。我們都要知道,什么是知足常樂。第三則材料中,“幸福在于生命的單純和精神的豐富”,從幸福的具體做法對幸福進(jìn)行鑒定,生命的單純和精神的豐富是好的品質(zhì),具備這兩種品質(zhì),也就具備了幸福的能力。如果一個人的這兩種狀態(tài)是好的,那么從客觀上評價這個人就是幸福的。(2)找到三則材料的連接點。三則材料,實質(zhì)上說的就是“簡單與幸?！?該文題破解的關(guān)鍵在于搞清楚“什么是幸福”。其實,幸福只是一種心態(tài)。你感到幸福,生活便幸福無比;你感到痛苦,生活便痛苦不堪。其實,每個人不論在何種處境下,只要端正自己的心態(tài),學(xué)會把握、學(xué)會滿足、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容,生活就會幸福,幸福就在身邊,幸福其實很簡單。同時,幸福不是可以用你得到多少財物、擁有多少名譽來衡量的,社會的和諧、家庭的和睦、身體的健康才會讓人感到真正幸福。人們每天都生活在幸福之中,往往對幸福熟視無睹。幸福其實是很簡單平凡的,甚至不被人注意的。幸福其實就在我們身邊,在我們點點滴滴的生活中,在我們成長道路上的每個腳印里,要靠我們慢慢去品味,細(xì)細(xì)去咀嚼,用心去欣賞。這樣,你才會發(fā)現(xiàn),原來幸福很簡單。參考立意:①生活因簡單而幸福;②活著其實就是一種幸福;③知足常樂;④幸福來自我們內(nèi)心,而不是外界;⑤擁抱近在咫尺的幸福;⑥控制欲望,追求幸福。參考例文做簡單的富人“我要做遠(yuǎn)方的忠誠的兒子和物質(zhì)的短暫情人。”海子為了他的詩歌王國,拋開世俗的束縛,在走向遠(yuǎn)方的路途上以夢為馬,一往無前。而我們,終究以何為追求?我,選擇做一個精神富有的人。簡單的人是幸福的。他竭力去做一件簡單的事,以使得精神世界富足。正如蘇軾,當(dāng)他放下外物的牽絆,“不以物喜,不以己悲”,便擁有了一顆輕松豁達(dá)的心。喜愛拾荒的少年三毛是簡單的,一截樹枝,一個不完美的琉璃球,構(gòu)成了三毛繽紛的童年。她對幸福的追求如此簡單,又如此終生不渝。當(dāng)住進(jìn)撒哈拉沙漠,拾荒者依然在挖掘幸福。沙漠中不知何人丟棄的彩色地毯,半埋于黃沙的駱駝頭骨……悉數(shù)被她收藏進(jìn)家中,與她共度浪漫的生活。簡單的人是富有的,因為他能看見雜花生樹,草長鶯飛;能尊重水滴石穿的努力,也能享受“行到水窮處,坐看云起時”的閑適;能欣賞單調(diào)簡單的生活,也能在微小的事物中發(fā)現(xiàn)幸福的意義。至此,我們才曉得,原來富有不限于財產(chǎn)的多少,而是指精神的廣闊。如此看來,追求簡單,不正是在追求有意義的生活嗎?不正是在追求幸福嗎?聰明人把生活變得單調(diào),以便使最小的事都富有偉大的意義。簡單,并不意味著家徒四壁、食不果腹,而是指身無物質(zhì)的束縛和羈絆,擁有生命的單純。就像莊子,楚王欲以國事相累,莊子持竿不顧,他寧愿選擇曳尾涂中。正因為生活的簡單,生命的單純,他活成了我們精神上的一輪明月。陶淵明是簡單的,盡管“結(jié)廬在人境”,卻有不為物所累的境界,東籬采菊,不經(jīng)意間看見南山之上的一抹云霞,便快意于心了;木心是簡單的,家徒四壁,一無所有,而片片頁頁的文字卻彰顯了他生命的從容之態(tài),別人的萬丈深淵是他的鵬程萬里;梭羅追求簡單化的物質(zhì)生活,以減少對生態(tài)環(huán)境的危害,同時把因物質(zhì)生活簡單化而節(jié)省下來的時間,用于精神生活的豐富上。他們的生活一樣的簡單,但誰能說他們不富有?周國平先生說:“生命的單純和精神的豐富是好的品質(zhì),具備這兩種品質(zhì),也就具備了幸福的能力?！弊鲆粋€生活簡單、精神富有的人吧,勇敢地掙脫物質(zhì)的牽絆,簡單地生活,以一顆純粹的心去擁抱精神的豐盈和浪漫,這才是一種無量的幸福。山西省太原師范學(xué)院附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考語文試題.23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在成長的過程中，我們常常因天賦、能力不足而感到懊惱和不甘。對此，有人提倡“與自己和解”，追求“滿意的自己”；也有人主張突破、改造自己，追求“完美的自己”；也有人兼而采之。但無論哪種選擇，最終都是為了成為“合適的自己”。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文。材料以華為海思面對美國“極限施壓”而成功崛起的案例為引子，強調(diào)了企業(yè)自主創(chuàng)新的重要性以及居安思危的憂患意識。同時，提及了華為公司多年前就做出的“極限生存假設(shè)”，以及他們?yōu)榇烁冻龅呐?，最終這種堅持轉(zhuǎn)化為在危機中力挽狂瀾的強大能量。習(xí)近平總書記的話則進(jìn)一步強調(diào)了在當(dāng)前的大好形勢下，依然要保持謹(jǐn)慎和憂患意識，因為前進(jìn)的道路總是充滿挑戰(zhàn)。材料關(guān)鍵詞是“未雨綢繆”“居安思?！?，“未雨綢繆”意為趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生；“居安思?！币鉃樘幵诎捕ǖ沫h(huán)境中，也要想到可能產(chǎn)生的危難和禍害。材料末尾借鑒習(xí)近平總書記的話，提出要對當(dāng)前的形勢有居安思危的憂患，考生在行文時，要注意把自己投入時代中，既要扎根中國國情，又要擁有世界眼光。綜上，寫作時應(yīng)當(dāng)扣住“憂患意識”的核心話題而展開，可以從正反兩方面探討心懷“憂患意識”的必要性，可聯(lián)系“安不忘危，盛必慮衰”“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”“生于憂患，死于安樂”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”等名言警句展開。當(dāng)然，也可從方法論的角度進(jìn)行思考，在“憂患意識”指引下當(dāng)如何做，比如：增強憂患意識、勇于自我革命，既勇解近憂，又心懷遠(yuǎn)慮；既登高望遠(yuǎn)、胸懷大局，又落實落細(xì)、積微成著等。據(jù)此，考生可從以下幾個方面進(jìn)行寫作。①談自主創(chuàng)新的力量。可以從華為海思的成功案例中提煉出自主創(chuàng)新的重要性，強調(diào)只有掌握了核心技術(shù)，才能在面對外部壓力和挑戰(zhàn)時保持自身的穩(wěn)定和發(fā)展。由此，進(jìn)一步探討如何加強自主創(chuàng)新，包括政府、企業(yè)和社會各界的角色和策略。②談居安思危的憂患意識。結(jié)合習(xí)近平總書記的話，強調(diào)在和平穩(wěn)定的環(huán)境中，人們往往容易忽視潛在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時刻保持警惕，增強憂患意識，這樣才能在危機來臨時迅速應(yīng)對，化險為夷。③談企業(yè)的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?？梢詮娜A為海思的案例出發(fā)，討論企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時，如何承擔(dān)起社會責(zé)任，為國家的發(fā)展和安全做出貢獻(xiàn)。特別是在關(guān)鍵技術(shù)和領(lǐng)域，企業(yè)需要有長遠(yuǎn)的眼光和戰(zhàn)略布局。④談國家發(fā)展與個人成長。將華為海思的案例與個人的成長和發(fā)展聯(lián)系起來，討論如何在國家的大發(fā)展背景下，個人如何抓住機遇，不斷提升自己，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。【參考立意】①人無遠(yuǎn)慮，必有近憂；②常懷憂慮，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；③常懷遠(yuǎn)慮，居安思危；④摒棄盲目樂觀，弘揚憂患意識；⑤居安思危，憂患應(yīng)有所思，青年當(dāng)有所為；等等。山西省晉城一中2023--2024學(xué)年高二年級第二學(xué)期第一次調(diào)研考試語文試題四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，一位00后老板考慮到中秋節(jié)不少員工因距離遙遠(yuǎn)，無法與身在老家的父母團(tuán)圓，創(chuàng)新推出了“代盡孝”福利：將員工9月份工資的50%作為中秋孝心金打進(jìn)員工父母賬戶，同時自己買單給每位員工父母贈送價值不菲的中秋禮盒。此舉引來網(wǎng)友熱議。有人評價說老板將福利真正發(fā)送到家，激活了新時代孝親新思維；有人認(rèn)為老板此舉太過魔幻，沒有考慮員工的生活壓力，既可能激發(fā)新的家庭矛盾，也存在觸犯法律紅線的風(fēng)險。對于這種“代盡孝”福利，你有怎樣的感觸與思考。請你寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。盡孝本由己，何須他人勞“孝”本是中華民族傳統(tǒng)美德，古有黃香溫席，臥冰求鯉，孝親之心，代代相襲。而“代盡孝”則是他人代替子女盡孝，名曰“盡孝”,其實未必。探尋事情的出發(fā)點，老板的本心無疑是好的。中秋佳節(jié)盼望團(tuán)圓是人之常情，老板考慮員工心情，是關(guān)懷和體貼；自掏腰包送上禮盒，是慷慨和善意。不妥在哪?不妥在未經(jīng)同意以員工工資代盡孝?！按M孝”,于情理不通。孝心本應(yīng)是子女內(nèi)心生發(fā)出的孝敬父母之心，盡孝的行為也絕不限于給父母物質(zhì)支持?！按M孝”雖然讓父母獲得錢財上的照顧，卻在精神慰藉與生活照料上缺位。子日，“為仁由己，而由人乎?”在盡孝這件事上，也應(yīng)“為孝由己”,通過真情讓父母感到溫暖。此外，“代盡孝”也缺乏對員工生活的考量?？紤]盡孝之情，為何不體察生活的艱辛?柴米油鹽醬醋茶，許多人的生活還要為明天的飯食而精打細(xì)算，動輒盡一半工資的盡孝金無疑會給本就捉襟見肘的生活雪上加霜。不僅要看到生活上的不易，還要想到潛在的家庭矛盾。并非所有家庭都和諧美滿，其樂融融，懷揣著“代盡孝”善意的同時，不能忽視現(xiàn)實生活的復(fù)雜。“代盡孝”,還于法理不容。《勞動法》早有規(guī)定，依法獲取勞動報酬是勞動者的合法權(quán)利。擅自將他人勞動收益處分，可能會觸碰法律的警戒線。盡管“代盡孝”之心向好，但在情與法的沖突之間，需要懂法與畏法之心。萬一某些員工不買賬，老板就枉費一片好心，反倒將自己陷于不義之境。誠然，在當(dāng)下無根社會擴(kuò)展，老齡化加劇的情況下，子女與父母感情淡漠的現(xiàn)象屢見不鮮，確實應(yīng)引起關(guān)注。但身為外人，能做的只有勸解與引導(dǎo)。若身有余力，再為老人家盡自己的一份孝心，而不是半強制地“代盡孝”。身為子女，何妨放慢腳步。等等身后身形已然佝僂的父母，將拳拳孝心化為體貼與陪伴?《時間都去哪了》中，“生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”,唱出父母們的心聲。他們將半生光陰傾注給我們，再在接下來的幾十年中，目送我們漸行漸遠(yuǎn)。步履不停的我們，慢下來，等一等，回頭望一望，莫等他人代以盡孝，更莫等再回頭時路那方的人已不見。盡孝本由己，或許父母等待的不過是子女短暫的回首或停留?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道時事評論類材料作文題。這則材料的關(guān)鍵詞是“代盡孝“福利”。毫無疑問，材料中老板想要向員工及員工父母傳達(dá)出企業(yè)對他們的關(guān)懷之心，以及弘揚孝道，這一出發(fā)點是值得肯定的，他們?yōu)閱T工福利勇敢創(chuàng)新的積極性也是值得肯定的。而爭議的重點，就在于“代”這一個方式上。首先，從員工的角度而言，我們無從得知“代盡孝”這種方法是否經(jīng)過與他們的溝通，若是企業(yè)擅自做主，那么從情理上，老板的好意更像是“虛假同感偏差”,而未考慮過他這么做(特別是直接扣除工資的50%)是否會影響員工的房貸車貸、教育費用等等生活壓力，甚至有可能引發(fā)家庭矛盾；從法理上，這也違背了員工的知情權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)，有可能因此觸碰法律紅線。其次，從員工父母的角度考慮，難道他們想要這筆錢、這份禮物甚過于與兒女團(tuán)圓嗎?想必大多數(shù)父母不會這么認(rèn)為。那么,給員工多放幾天假，或者允許部分距離較遠(yuǎn)的員工采用調(diào)休、居家上班等靈活工作方式，難道不是更為兩全其美嗎?甚至，他們想要的是員工自己盡孝，而非他人的代孝。所以，本試題要求討論的最佳角度就是明確對這個福利，特別是“代”