2024屆湖北省武漢二中廣雅中學(xué)中考猜題歷史試卷含解析

2024屆湖北省武漢二中廣雅中學(xué)中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．央視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》中評(píng)述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開(kāi)了工業(yè)革命的大門(mén)。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是A．創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系研制改良蒸汽機(jī)B．創(chuàng)立了相對(duì)論研制成功內(nèi)燃機(jī)C．創(chuàng)立了電磁學(xué)理論研制成功飛機(jī)D．發(fā)明了計(jì)算機(jī)制成世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē)2．某校學(xué)生開(kāi)展中國(guó)古代文明系列明信片設(shè)計(jì)活動(dòng)，下圖明信片設(shè)計(jì)稿的主題是A．科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)B．醫(yī)學(xué)領(lǐng)先世界C．手工技藝精湛D．繪畫(huà)成就卓越3．玉蟾巖遺址為什么時(shí)間的歷史遺存？A．距今1萬(wàn)年左右B．距今（2019年）5500年C．商代D．秦代4．哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路，找到馬可.波羅所描述的黃金、寶石、香料之國(guó)。材料反映了哥倫布航?；顒?dòng)的（）A．背景B．目的C．性質(zhì)D．作用5．“這是一個(gè)重要的條約，使中、俄得到和解，為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，跟十一世紀(jì)中國(guó)與遼帝國(guó)澶州和解帶來(lái)一百一十四年的和平同樣重要?！边@個(gè)條約是（）A．紹興和議 B．《尼布楚條約》C．澶淵之盟 D．《璦琿條約》6．喜好穿越劇的莉莉坐上了從株洲到北京的地鐵，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)到19世紀(jì)中期的歐洲，坐上了當(dāng)時(shí)最新式的交通工具A．馬車(chē)B．火車(chē)C．飛機(jī)D．宇宙飛船7．某班同學(xué)開(kāi)展主題探究，請(qǐng)三位歷史教師分別作了《冷戰(zhàn)政策與美蘇爭(zhēng)霸》、《多極化趨勢(shì)的發(fā)展》、《國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立》的專(zhuān)題報(bào)告。你認(rèn)為該班探究活動(dòng)的主題應(yīng)是A．“二戰(zhàn)”后西方主要國(guó)家的發(fā)展變化B．社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變C．“二戰(zhàn)”后世界格局的演變D．亞非拉國(guó)家的獨(dú)立與振興8．20世紀(jì)50～70年代，日本每年把全部財(cái)政預(yù)算的20%投入到教育領(lǐng)域，這說(shuō)明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是（）A．美國(guó)大力支持 B．重視對(duì)教育的投入C．大力發(fā)展科學(xué)技術(shù) D．正確的經(jīng)濟(jì)政策9．下圖是黨中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒發(fā)的功勛獎(jiǎng)?wù)?，獲得這枚獎(jiǎng)?wù)碌氖茿．袁隆平B．王進(jìn)喜C．焦裕祿D．鄧稼先10．學(xué)習(xí)歷史有助于提升我們對(duì)文學(xué)作品的理解能力。美國(guó)詩(shī)人愛(ài)倫?坡在《致海倫》中寫(xiě)道：“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”。有助于理解這句廣為傳誦的詩(shī)句的史實(shí)是①古希臘創(chuàng)立了民主政治②古希臘是歐洲最早邁入文明門(mén)檻的地區(qū)③古羅馬吸收了希臘文明成果④教皇居住在羅馬城A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④11．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來(lái)。與“廢藩置縣－日本明治維新－資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”層次結(jié)構(gòu)相一致的是A．工業(yè)革命－第二次工業(yè)革命－第三次工業(yè)革命B．杜魯門(mén)主義－馬歇爾計(jì)劃－美國(guó)冷戰(zhàn)政策C．《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》－羅斯福新政－為資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例D．英國(guó)議會(huì)－歐洲共同體－聯(lián)合國(guó)12．在l9世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初期的近代化探索歷程中，有人將先進(jìn)的中國(guó)人展開(kāi)的一場(chǎng)場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開(kāi)顱洗腦”。你知道“自我療傷”和“溫藥慢治”分別指什么事件嗎?（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng)C．戊戌變法 D．五四運(yùn)動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。寫(xiě)出發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)名稱(chēng)。二戰(zhàn)之后那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)叫什么？它的主要表現(xiàn)有哪些？舉出當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個(gè)國(guó)際或區(qū)域性組織。面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？14．社會(huì)治理是國(guó)家的基本職能，中國(guó)古代歷朝統(tǒng)治者都重視對(duì)國(guó)家的治理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國(guó)的輝煌，實(shí)現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請(qǐng)分別舉出他們?yōu)榧訌?qiáng)中央集權(quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開(kāi)明君主，對(duì)推動(dòng)唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻(xiàn)，說(shuō)出他們?cè)谥卫韲?guó)家上的共同之處。元朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，在地方實(shí)行什么制度？為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，在中央設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？15．國(guó)家的穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的繁榮又帶動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展。今天，世界各國(guó)都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）中共十一屆三中全會(huì)就我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了哪一歷史性決策？其后，我國(guó)建立了什么經(jīng)濟(jì)體制？2001年，我國(guó)不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，加入了哪一世界經(jīng)濟(jì)組織？（2）18、19世紀(jì)，世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先沖擊美國(guó)，羅斯福毅然實(shí)行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？（4）20世紀(jì)90年代，美國(guó)出現(xiàn)了新經(jīng)濟(jì)。新經(jīng)濟(jì)有哪兩大特征？（5）結(jié)合上述史實(shí)，談?wù)勀愕母形颉?/p>

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】根據(jù)所學(xué)，牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是經(jīng)典力學(xué)體系、研制改良蒸汽機(jī)，B中相對(duì)論是愛(ài)因斯坦的，內(nèi)燃機(jī)是卡爾本次的，C電磁學(xué)理論是法拉第的，飛機(jī)是萊特兄弟的D蒸汽機(jī)車(chē)是史蒂芬孫的。2、A【解析】

依據(jù)題干圖片的人物是蔡倫、張仲景、華佗、祖沖之等信息，結(jié)合所學(xué)可知，蔡倫是科學(xué)家，發(fā)明了造紙術(shù)，張仲景是醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)作了《傷寒雜病論》，華佗是醫(yī)學(xué)家，創(chuàng)造了五禽戲和麻沸散，祖沖之是數(shù)學(xué)家，研究出了圓周率，由此可知，這四項(xiàng)人物都體現(xiàn)了漢朝和南北朝時(shí)期科技的發(fā)展和發(fā)達(dá)，A項(xiàng)符合題意；蔡倫和祖沖之不是醫(yī)學(xué)家，B項(xiàng)片面，排除；張仲景和華佗不是手工技術(shù)者，C項(xiàng)片面，排除；題干的圖片中的四個(gè)人物都不是畫(huà)家，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確掌握張仲景、華佗、祖沖之、蔡倫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，利用排除法逐一分析四個(gè)選項(xiàng)，找到適合四個(gè)人物的相同點(diǎn)，排除不同點(diǎn)，由此得出正確答案。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，玉蟾巖遺址是一處文化性質(zhì)單純、文化內(nèi)涵豐富的新石器時(shí)代早期洞穴遺址，距今約8000-1萬(wàn)年左右，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國(guó)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。追逐金錢(qián)的夢(mèng)想推動(dòng)歐洲人到海外去獲取黃金等各種財(cái)富，也是哥倫布航?；顒?dòng)的目的，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)與題干信息不符。故選B?！军c(diǎn)睛】抓住信息“找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶及香料之國(guó)”是解題的關(guān)鍵，需聯(lián)系新航路開(kāi)辟的背景，日益膨脹的發(fā)財(cái)欲望是歐洲人開(kāi)辟新航路的直接動(dòng)力，獲取黃金是哥倫布航?；顒?dòng)的目的。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，擊斃侵略軍頭目托爾布津，沙俄軍隊(duì)被迫投降。1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土?！赌岵汲l約》為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。6、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命完成，第一次工業(yè)革命的交通工具是火車(chē)和汽船，故B項(xiàng)正確。馬車(chē)是傳統(tǒng)工具，A項(xiàng)不符合題意，排除。飛機(jī)是第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的交通工具，C項(xiàng)不符合題意，排除。1961年4月前蘇聯(lián)成功進(jìn)行了世界上第一次載人太空飛行，D項(xiàng)不符合題意，排除。ACD項(xiàng)不符合題意，排除，故選B。7、C【解析】

根據(jù)《冷戰(zhàn)政策與美蘇爭(zhēng)霸》、《多極化趨勢(shì)的發(fā)展》、《國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立》并結(jié)合所學(xué)知識(shí)：二戰(zhàn)后，以冷戰(zhàn)為特征，美蘇形成美蘇爭(zhēng)霸的兩極格局．伴隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，隨著多極化趨勢(shì)的發(fā)展．發(fā)展中國(guó)家要求建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，故C符合題意。西方主要國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家、亞非拉國(guó)家均是國(guó)際格局的一個(gè)方面，故ABD均不符合題意。故選C。8、B【解析】

材料“日本每年把全部財(cái)政預(yù)算的20%投入到教育領(lǐng)域”說(shuō)明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是重視對(duì)教育的投入，B正確；ACD也屬于二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，但是材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干“兩彈一星勛章，”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“兩彈一星”指核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星。鄧稼先是中國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一，是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住?。D選項(xiàng)符合題意；袁隆平，他是我國(guó)雜交水稻研究創(chuàng)始人，1975年和協(xié)作組成員一起攻克了制種技術(shù)關(guān)，從而成為世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家。雜交水稻對(duì)我國(guó)乃至全世界糧食產(chǎn)量的提高作出了重大貢獻(xiàn)。目前，雜交水稻在中國(guó)的年種植面積約有1．3億畝，占水稻種植總面積的50％，產(chǎn)量占稻谷總產(chǎn)的57％。每年全國(guó)因此增產(chǎn)的糧食超過(guò)100億公斤，相當(dāng)于一個(gè)中等省全年的糧食總產(chǎn)。由于雜交水稻獲得巨大成功，他先后獲得迄今惟一的國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)和聯(lián)合國(guó)教科文組織"科學(xué)獎(jiǎng)"等八項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)，在國(guó)際上被譽(yù)為"雜交水稻之父"。A選項(xiàng)不符合題意；王進(jìn)喜，1960年，他率領(lǐng)1105鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，成為中國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)的一面旗幟。他留下的“鐵人精神”，成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的寶貴財(cái)富。B選項(xiàng)不符合題意；焦裕祿，在蘭考擔(dān)任縣委書(shū)記時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，被后人稱(chēng)之為“焦裕祿精神”。被稱(chēng)為黨的好干部。C選項(xiàng)不符合題意；故選D。10、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，古希臘是歐洲最早邁入文明門(mén)檻的地區(qū)。雅典是希臘最重要的城邦之一。公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰，當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì),，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題。①②表達(dá)了屬于希臘的光榮；古羅馬吸收了希臘文明成果。古羅馬的建筑風(fēng)格大多吸取了古希臘建筑的精髓，古羅馬藝術(shù)可謂是古希臘藝術(shù)的繼承者。在希臘文明的影響下，古羅馬才會(huì)對(duì)后世歐洲建筑，甚至全世界的建筑，產(chǎn)生巨大的影響。③是羅馬的偉大。B符合題意；教皇居住在梵蒂岡城——意大利羅馬城內(nèi)的一個(gè)很小的獨(dú)立國(guó)家,他是羅馬的主教。④不正確。ACD不合題意。由此可知ACD不合題意，選擇答案B。【點(diǎn)睛】“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”是解題的關(guān)鍵。學(xué)生理解其意，就是希臘和羅馬的最突出的成就。學(xué)生結(jié)合課本所學(xué)，選出選項(xiàng)中希臘和羅馬的相關(guān)的成就、貢獻(xiàn)即可。11、C【解析】

依據(jù)題干“廢藩置縣－日本明治維新－資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”的結(jié)構(gòu)層次，廢藩置縣是日本明治維新在政治方面的措施。通過(guò)明治維新日本走上資本主義道路，對(duì)世界的影響促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福實(shí)行新政。在工業(yè)方面，頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，是羅斯福新政的中心措施。羅斯福新政對(duì)資本主義的發(fā)展有重要影響，為資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。12、AC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)該屬于“自我療傷”；康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，都是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)制度。戊戌變法應(yīng)該是“溫藥慢治”，辛亥革命則是“猛藥重治”；陳獨(dú)秀領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想，應(yīng)該是“開(kāi)顱洗腦”，AC項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)不符合題意；故選AC。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個(gè)要點(diǎn)即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放，積極參與國(guó)際問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。(答出以上要點(diǎn)之二即可，其他觀點(diǎn)符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)名稱(chēng)是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義國(guó)家向其終極階段，即帝國(guó)主義過(guò)渡時(shí)產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，秩序劃分不對(duì)等的背景下，為重新瓜分世界和爭(zhēng)奪全球霸權(quán)而爆發(fā)的一場(chǎng)世界級(jí)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國(guó)、意大利、日本法西斯等軸心國(guó)(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國(guó)）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，二戰(zhàn)之后那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國(guó)、北約為主的資本主義陣營(yíng)，與蘇聯(lián)、華約為主的社會(huì)主義陣營(yíng)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭(zhēng)。它的主要表現(xiàn)有：1，揭開(kāi)冷戰(zhàn)序幕標(biāo)志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說(shuō)"2，政治方面："杜魯門(mén)主義"（1947）全球擴(kuò)張，全面冷戰(zhàn)（宣言書(shū)）3，經(jīng)濟(jì)方面："馬歇爾計(jì)劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團(tuán)成立（1949）與“華約”對(duì)峙，造成世界不安寧，勢(shì)均力敵，不敢輕易動(dòng)武在美蘇冷戰(zhàn)政策下，世界上局部沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)也不少，如20世紀(jì)五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個(gè)國(guó)際或區(qū)域性組織是：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織；聯(lián)合國(guó)（是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。1945年10月24日，在美國(guó)舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國(guó)憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國(guó)現(xiàn)在共有193個(gè)成員國(guó)，總部設(shè)立在美國(guó)紐約。中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始成員國(guó)之一。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我認(rèn)為中國(guó)抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放，積極參與國(guó)際問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?第一次世界大戰(zhàn)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對(duì)峙；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”。14、（1）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國(guó)，后削奪王侯資格，解決王國(guó)問(wèn)題。（2）都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主張寬刑薄賦。（3）行省制度；宣政院。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方推行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國(guó)，后削奪王侯資格，解決王國(guó)問(wèn)題。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗和唐玄宗在治理國(guó)家上的共同之處是都重視人才，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，主張寬刑薄賦。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，在地方實(shí)行行省制度；為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，在中央設(shè)置了宣政院。15、（1）實(shí)行改革開(kāi)放；社