幼兒園大健康教案知識(shí)資料知識(shí)資料我高興知識(shí)資料

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)大班健康教案我歡喜，我愉快設(shè)計(jì)意圖惱怒是當(dāng)人碰到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。普通來(lái)說(shuō)，惱怒應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事常常惱怒，而且將惱怒作為對(duì)外界的一種常常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常惱怒、發(fā)脾氣的孩子普通心胸比較狹窄，自我中央相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了“我歡喜，我愉快”這一活動(dòng)，通過(guò)多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面向生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面向生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思量解決問(wèn)題的主意，知道歡喜愉快有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)決定1、多媒體《別來(lái)煩我》

2、微笑卡，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

3、區(qū)域活動(dòng)決定工作活動(dòng)過(guò)程（一）《我歡喜，我愉快》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1、師：今天來(lái)了這么多教師看小朋友做游戲，你們歡喜嗎？來(lái)表示一下吧！（鼓掌歡迎）教師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來(lái)看一看，上面是什么表情呀？（惱怒、微笑、心痛）小朋友做一做這些表情。

現(xiàn)在小朋友自己挑選你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

2、教師看見(jiàn)幼兒戴的是什么表情。

3、師：今天，我給小朋友們推薦一位青青的小朋友，她總是愛(ài)發(fā)脾氣、惱怒，我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，惱怒好嗎？幼兒看多媒體

看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問(wèn)：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，惱怒呢？

（3）倘若是你，你會(huì)怎樣做呢？（從清晨起床開(kāi)始說(shuō)起，對(duì)照例子，幼兒說(shuō)自己）

（4）小朋友在日常生活中有過(guò)不歡喜，或惱怒的事嗎？幼兒（說(shuō)一說(shuō)）倘若碰到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿意，你可以用什么更好的主意解決？

（5）師：小朋友知道惱怒、心痛、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你惱怒的時(shí)候周圍的人怎么樣？5、師小結(jié)：小朋友都知道隨意發(fā)脾氣，惱怒是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去無(wú)數(shù)小朋友，常常發(fā)脾氣，惱怒，時(shí)光長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有無(wú)數(shù)事情是可以通過(guò)其他主意來(lái)解決的。那么保持什么樣的情緒才有利于身體健康呢？（歡喜，愉快）的情緒。（二）小朋友互相研究一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈儦g喜愉快的事情呢？（幼兒熱烈研究）（1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們歡喜呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？

（2）師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持歡喜，愉快的情緒，還要想主意讓別人感到愉快，愉快。當(dāng)你協(xié)助了別人，別人的情緒怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的情緒呢？

（3）小朋友倘若碰到艱難或問(wèn)題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，惱怒能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)師：我看小朋友們研究的又熱烈，又歡喜，今天教師又為小朋友們決定了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己挑選你最歡喜做的事，在游戲中與你的好伙伴分享愉快。好，現(xiàn)在自己挑選吧?。ㄋ模┬∨笥褌?cè)谕娴臅r(shí)候情緒怎么樣？有沒(méi)有碰到艱難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，碰到艱難或問(wèn)題，想主意解決。（2）當(dāng)你們異常歡喜的時(shí)候，你們最想干什么？（歌唱，跳舞，大聲笑……）師：小朋友知道教師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希翼小朋友天天都是愉快的，小朋友把你們的愉快在微笑卡上記錄下來(lái)，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。教師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？五、結(jié)束我看到小朋友們歡喜的時(shí)候，客人教師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人教師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享愉快，小朋友說(shuō)好嗎？（教師，小朋友們共舞）六、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父