第23課《鳥(niǎo)的天堂》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編五年級(jí)上冊(cè)

第23課《鳥(niǎo)的天堂》精品配套練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．看拼音，寫詞語(yǔ)。càn

làn

lù

xù

màoshèng

bī

jìnfèng

xì

chàn

dòng

shù

shāo

liú

lián2．下列字音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．劃船（huá）不可計(jì)數(shù)（shù）

興奮（xīng）

留念B．不禁（jīn）應(yīng)接不暇（yìng）?？浚╞ó）

樹(shù)稍C．拋下（pāo）

顫抖（chàn）

樹(shù)干（gàn）

糾正D．細(xì)縫（fèng）

一簇簇（zú）禁止（jìn）

高塔3．下列句子中運(yùn)用了比方的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。B．一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。C．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。D．榕樹(shù)正值茂密的時(shí)期，猶如在把它的全部生命力展示給我們看。4．下列句中引號(hào)用法不同于其他的一項(xiàng)是（

）。A．噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。B．但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相像的誘惑人的“魚”。C．“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。D．慢慢地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿意了，我又發(fā)覺(jué)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是（）A．我們姐弟幾個(gè)都很快樂(lè)，買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。B．海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！C．山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必需脫鞋挽褲。6．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．小明腦子機(jī)敏，遇到問(wèn)題反應(yīng)很快，處理準(zhǔn)時(shí)。他真是個(gè)詭計(jì)多端的孩子。

B．我們的班主任對(duì)同學(xué)們布滿愛(ài)心，工作上嘔心瀝血，對(duì)班級(jí)的大事小事都格外用心。C．我們班許多同學(xué)讀點(diǎn)書就自以為學(xué)問(wèn)淵博，覺(jué)得自己上至天文下至地理人盡皆知了。D．從“海底世界”回來(lái)，張軍得意忘形地給大家敘述他的所見(jiàn)所聞，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。7．選擇填空。

連續(xù)

陸續(xù)（1）我們________跳上一只船。

（2）我們________拍掌，樹(shù)上就變得喧鬧了。照射

照射（3）那翠綠的顏色，光明地________著我們的眼睛。

（4）陽(yáng)光透過(guò)窗戶________進(jìn)來(lái)。8．按要求完成下列句子訓(xùn)練。1．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。改為雙重否定句：2．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。用相同的修辭手法造句：3．很快的，樹(shù)上變得喧鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。（仿寫）很快的，街上變喧鬧了，到處是_______，到處是_______。4．那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，猶如每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。作者從綠色中感受到有一種_______在涌動(dòng)，贊美了榕樹(shù)________。5．“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。”句中用“花”和“______”寫出了鳥(niǎo)的顏色，用“____”和“____”寫出了鳥(niǎo)的形態(tài)。用“有的……有的……有的……”的________句式突出了鳥(niǎo)的姿態(tài)各異。9．課文回顧《鳥(niǎo)的天堂》記敘了作者和朋友__________經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞，具體描寫了傍晚________________和第二天早晨____________的喧鬧景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的__________和__________之情。課內(nèi)閱讀。（一）閱讀課文選段，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）起初四周是靜寂的。后來(lái)突然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍。便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。

我們連續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得喧鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的。花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)。有的在撲翅膀。我留意地看著眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！10．依據(jù)選文內(nèi)容完成詞語(yǔ)搭配。()地看著

()地叫著11．用選文中的語(yǔ)句解釋“應(yīng)接不暇”一詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．接著又看見(jiàn)第二只，第三只。B．當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)。C．看清楚了這只。又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。12．閱讀選文中畫橫線的句子，填空?！暗教幎际区B(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影”表現(xiàn)了鳥(niǎo)的__________多，“大的，小的，花的，黑的”表現(xiàn)了鳥(niǎo)的__________多，“有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀”表現(xiàn)了鳥(niǎo)的__________多。13．“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”這句話中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指的是什么？（二）閱讀理解。鳥(niǎo)的天堂（選段）①榕樹(shù)正值茂密的時(shí)期，猶如在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，猶如每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！……②起初四周是靜寂的。后來(lái)突然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們連續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得喧鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。14．第①選段是對(duì)榕樹(shù)（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）的描寫，第②選段是對(duì)榕樹(shù)（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）的描寫。（劃掉不正確的答案）

15．“榕樹(shù)正值茂密的時(shí)期”主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是__________，二是__________。16．“那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，猶如每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。”這句話中的“照射”“顫抖”兩個(gè)詞語(yǔ)，讓我深深地感受到了_____________。17．文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了鳥(niǎo)兒哪些方面的特點(diǎn)？（至少寫出兩個(gè)方面）18．朗讀選段②，語(yǔ)速應(yīng)由__________到__________，這樣才能體現(xiàn)作者_(dá)____________的心情。19．本文題目是“鳥(niǎo)的天堂”，可是作者為什么要花那么多筆墨去寫大榕樹(shù)呢？拓展提升（一）類文閱讀周莊水韻（節(jié)選）最近一次去周莊也是春天，然而是在晚上。那是一個(gè)溫暖的春夜，周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個(gè)盛大節(jié)日。①古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條顏色斑斕的光帶。坐船夜游，感覺(jué)似進(jìn)入夢(mèng)境。船娘是一位三十歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船經(jīng)過(guò)一座拱橋時(shí)，前方傳來(lái)一陣音樂(lè)，水面也突然變得晶瑩剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過(guò)橋洞，才發(fā)覺(jué)從旁邊交叉的水道中劃過(guò)來(lái)一條張燈結(jié)彩的花船，船艙里，有幾個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫在擺弄絲弦。還沒(méi)有等我來(lái)得及細(xì)看，那船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，消逝在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲，在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的終點(diǎn)，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它原來(lái)的面目，平靜的水面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。從河里抬頭看，只見(jiàn)屋脊參差，深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串晶瑩的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來(lái)，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點(diǎn)變成滿天盛開(kāi)的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息萬(wàn)變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時(shí)猶如被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流淌的彩光。最奇異的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和燦爛，全都落到了水里，②平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶

，隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰視天空的臉，我來(lái)不及看清楚他們的表情，他們便在水中消逝。當(dāng)新的一輪焰火在空中盛開(kāi)時(shí)，他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時(shí)，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來(lái)驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延……我很難遺忘這個(gè)奇異的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻一般的夜晚，周莊在安靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中。20．【整體感知】依據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）文章描述了作者游周莊的所見(jiàn)、________、________，表達(dá)了作者_(dá)_________之情。（2）文中畫“____”的句①中的“光帶”指_____________，句②中的“光帶”指_________。21．【提取信息】古鎮(zhèn)終點(diǎn)的小河與屋脊在焰火升空前后有何變化？表達(dá)了作者怎樣的感受？在焰火升空前，__________；焰火升空后，___________。作者的感受是________。22．【品讀句子】讀句子，完成練習(xí)。突然，一串串晶瑩的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來(lái)，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。這句話運(yùn)用了________的修辭手法和________描寫的方法，生動(dòng)形象地寫出了____________。23．【分析推斷】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章題目是“周莊水韻”，第2自然段卻用大量筆墨描寫了焰火，重點(diǎn)不突出。B．文章按空間挨次依次寫了周莊夜晚岸上、河中、天上和地上的景色。C．文章多處運(yùn)用了比方的修辭手法，將周莊節(jié)日的夜景描寫得多姿多彩。D．“慢慢”“點(diǎn)點(diǎn)”“黑黝黝”“串串”等疊詞的運(yùn)用，使文章布滿了韻律美。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對(duì)錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽(yáng)，在與遠(yuǎn)天相接的江面上開(kāi)朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開(kāi)一個(gè)像太空一樣宏偉寬廣的“廣場(chǎng)”，“廣場(chǎng)”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍(lán)色……交織、融合在一起。這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透亮?????，紋絲不動(dòng)像是結(jié)了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺(tái)。沿“?！彼闹?，是厚不可測(cè)的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。這像一幅什么圖畫？同游者展開(kāi)想象的翅膀，查找恰切的比方。有的說(shuō)，像閱兵場(chǎng)；有的說(shuō)，像仙山瓊海；有的說(shuō)，像西天凈土……我暗想：這不是一幅送行圖嗎？

你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬(wàn)谷聚集而來(lái)的云神霧仙嗎？早晨太陽(yáng)從鄱陽(yáng)湖升起的時(shí)候，它們?cè)葡既f(wàn)朵，彩衣百重，等候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽(yáng)要休息的時(shí)候，它們又趕到錦繡谷來(lái)送行了。猶如要證明我的想法似的，太陽(yáng)接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過(guò)，云障霧壁翻涌起來(lái)，江邊像點(diǎn)起了萬(wàn)千火把，霎時(shí)，顏色明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽(yáng)奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽(yáng)沉下。天涯留下了一幅無(wú)比寬大的五彩斑斕的織錦。這最終一個(gè)鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽(yáng)給送行者回贈(zèng)的禮物呢？我癡癡地想。24．文中加引號(hào)的“廣場(chǎng)”指的是___________，“?！敝傅氖莀__________。25．作者稱錦繡的云霧為“送行者”，它們送的是(

)。A．太陽(yáng) B．廬山 C．游客 D．作者26．依據(jù)短文內(nèi)容填空。云霧隨著夕陽(yáng)下落，在_______和_______這兩個(gè)方面發(fā)生了變化。夕陽(yáng)照射錦繡谷，云霧如_______，雍容，肅靜，這屬于_______（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫；夕陽(yáng)接近江面，云霧如_______，顏色明暗斑駁，翻涌起來(lái)，這屬于_______（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫。27．畫“

”句子中的省略號(hào)標(biāo)示__________________，請(qǐng)你發(fā)揮你的想象續(xù)寫一個(gè)：有的說(shuō)，像__________________。28．畫“____”的句子中加點(diǎn)的“這”指的是什么？這兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。密西西比河上的黎明馬克·吐溫黎明悄然而至，黑幽幽的樹(shù)林猶如堅(jiān)實(shí)的壁壘，這會(huì)兒成了灰白色。寬敞的河面在眼前打開(kāi)，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈幽幽的白霧。沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，一切如此靜謐，讓人感到無(wú)比的滿意。這時(shí)一只鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，另一只鳥(niǎo)兒也跟著唱，不一會(huì)兒百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，成了一場(chǎng)喧鬧的音樂(lè)狂歡?？墒悄阋恢圾B(niǎo)兒也看不見(jiàn)，只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己在唱。天更亮了，可以看到近處稠密的樹(shù)葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來(lái)越淺，一英里外或更遠(yuǎn)一點(diǎn)，在下一個(gè)伸進(jìn)河里的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠(yuǎn)處的岬角幾乎沒(méi)了顏色，最遠(yuǎn)處的則在數(shù)英里外的地平線下，清靜地睡在水面，化為一團(tuán)氤氳的霧，與周邊的天際連成一片。這一片河面猶如一面鏡子，映出樹(shù)葉、曲折的河岸和那些慢慢遠(yuǎn)去的岬角幽暗的倒影。

啊，這真是太美了，那么嚴(yán)厲，濃郁，美麗！太陽(yáng)完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下了一片粉紅，在那邊撒下一縷金光，還有那最美不過(guò)的一抹紫煙，你得承認(rèn)這是真正值得牢記的美景。29．短文依據(jù)挨次，分別描寫了密西西比河時(shí)、時(shí)和時(shí)景色的變化，寫出了密西西比河黎明的美麗迷人。30．短文的第三自然段是態(tài)描寫，按從到的挨次寫了樹(shù)葉顏色的變化：（

）——越來(lái)越淺——（

）——（

）——化為氤氳的霧。31．短文最終一個(gè)自然段說(shuō)“你得承認(rèn)這是真正值得牢記的美景”中的“這”指的是________________。說(shuō)它“真正值得牢記”是因?yàn)開(kāi)_______________________。32．下列對(duì)本文表達(dá)方式的闡述不正確的一項(xiàng)是（

）。A．動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了密西西比河的黎明清靜祥和的靜謐之美B．主要采用了動(dòng)態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)了密西西比河的黎明喧鬧非凡的動(dòng)態(tài)美C．運(yùn)用擬人和比方的修辭手法，寫景優(yōu)美又不乏活潑、自然、清新，讓人如臨其境D．行文不緊不慢，流露出作者對(duì)密西西比河的贊美和熱愛(ài)33．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么聽(tīng)到“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”，卻“一只鳥(niǎo)兒也看不見(jiàn)”。34．依據(jù)第一自然段所提到的景物，展開(kāi)想象，用靜態(tài)描寫的方法寫寫密西西比河入夜的景色。