小班體育教案運果子

小班體育教案運果子匯報人：2024-01-28目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運動技能團(tuán)隊協(xié)作與競賽自主創(chuàng)新與挑戰(zhàn)互動環(huán)節(jié)與家園共育課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標(biāo)本次小班體育課程以“運果子”為主題，結(jié)合幼兒喜愛的游戲元素，通過運動鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力。教案背景通過本次課程，使幼兒能夠在游戲中掌握基本的運動技能，提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神。教學(xué)目的教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)讓幼兒掌握基本的跑、跳、投等運動技能；提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力；教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和合作精神。教學(xué)要求幼兒能夠積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講；教學(xué)目標(biāo)與要求0102教學(xué)目標(biāo)與要求幼兒能夠在游戲中與同伴友好合作，共同完成任務(wù)。幼兒能夠按照教師的要求進(jìn)行運動鍛煉；通過簡單的運動操和拉伸動作，讓幼兒的身體得到充分的預(yù)熱；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跑、跳、投等基本運動技能的訓(xùn)練；課程安排與時間技能訓(xùn)練熱身活動組織幼兒進(jìn)行“運果子”游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力；游戲環(huán)節(jié)通過舒緩的音樂和放松動作，讓幼兒的身體得到充分的放松。放松活動課程安排與時間熱身活動5分鐘；技能訓(xùn)練10分鐘；課程安排與時間游戲環(huán)節(jié)20分鐘；放松活動5分鐘。課程安排與時間02熱身活動與運動技能孩子們圍成一圈，每個孩子代表一種水果。游戲開始時，老師指定一種水果開始蹲，例如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，被叫到的水果必須快速蹲下并站起來，然后指定下一種水果蹲。如果反應(yīng)遲鈍或做錯動作，就要被淘汰出局。游戲規(guī)則通過輕松有趣的游戲方式，讓孩子們快速進(jìn)入運動狀態(tài)，鍛煉他們的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。游戲目的熱身游戲：水果蹲VS在場地上設(shè)置起點和終點，將水果模型或?qū)嵨锓胖迷谄瘘c處。孩子們分組進(jìn)行比賽，每組一個框或籃子用于裝水果。比賽開始時，孩子們從起點處將水果搬運到終點處的框或籃子里，然后返回起點繼續(xù)搬運，直到所有水果都被搬完。最先完成搬運任務(wù)的組獲勝。訓(xùn)練目的通過搬運水果的游戲方式，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、上肢力量和耐力。訓(xùn)練方法運動技能訓(xùn)練：搬運水果練習(xí)方法在場地上鋪設(shè)一條長而窄的平衡木或獨木橋，讓孩子們依次走過獨木橋。在獨木橋兩側(cè)可以放置一些柔軟的墊子或保護(hù)設(shè)施，以確保孩子們的安全。老師可以引導(dǎo)孩子們在走獨木橋時保持身體平衡，手臂伸開以保持平衡。練習(xí)目的通過走獨木橋的練習(xí)方式，鍛煉孩子們的平衡能力、身體協(xié)調(diào)性和自信心。同時，也能培養(yǎng)他們的膽量和勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我。平衡能力練習(xí)：走獨木橋03團(tuán)隊協(xié)作與競賽將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組學(xué)生站成一列，每個學(xué)生之間保持一定距離。第一個學(xué)生手持一個水果，聽到口令后，迅速跑向下一個學(xué)生，將水果交給他，然后回到隊伍末尾。接到水果的學(xué)生再跑向下一個學(xué)生，依次進(jìn)行，直到水果傳回給第一個學(xué)生。最先完成接力的小組獲勝。分組協(xié)作：水果接力賽競賽規(guī)則講解及示范010203在進(jìn)行水果接力賽之前，教師需要詳細(xì)講解競賽規(guī)則，確保每個學(xué)生都清楚明白。規(guī)則包括：如何傳遞水果、如何判斷接力完成、如何計分等。教師可以通過示范來展示正確的傳遞方式和競賽流程，以便學(xué)生更好地理解和遵守規(guī)則。在學(xué)生掌握了水果接力賽的規(guī)則和技巧后，可以進(jìn)行更具挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊競技活動——運果子比賽。比賽開始前，教師將學(xué)生分成幾個小組，并為每個小組準(zhǔn)備相同數(shù)量的水果和運輸工具（如籃子、托盤等）。每組學(xué)生需要在規(guī)定的時間內(nèi)，通過團(tuán)隊協(xié)作將水果從起點運送到終點，期間需要跨越一些障礙（如繞過標(biāo)志桿、穿過隧道等）。運送過程中，水果不能掉落或損壞，否則需要返回起點重新開始。最先到達(dá)終點且水果完好無損的小組獲勝。團(tuán)隊競技：運果子比賽04自主創(chuàng)新與挑戰(zhàn)030106050402游戲目標(biāo)：通過拼圖游戲，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間認(rèn)知能力，同時增加對水果形狀和顏色的認(rèn)知。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果形狀的拼圖，如蘋果、香蕉、橙子等，并將它們打亂。游戲過程3.當(dāng)孩子們完成拼圖后，可以讓他們互相欣賞和交流自己的作品。2.孩子們自由拼圖，教師可以在旁邊給予指導(dǎo)和幫助。1.引導(dǎo)孩子們觀察拼圖的形狀和顏色，鼓勵他們嘗試將拼圖拼成完整的水果。創(chuàng)新游戲：水果拼圖挑戰(zhàn)任務(wù)：穿越障礙運果子任務(wù)目標(biāo)通過設(shè)置障礙，讓孩子們在游戲中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、平衡感和力量，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。任務(wù)準(zhǔn)備在場地上設(shè)置一些障礙，如跨欄、隧道、平衡木等，并準(zhǔn)備一些水果作為運送的目標(biāo)。任務(wù)過程1.將孩子們分成幾個小組，每個小組站在起點處。2.游戲開始后，每個小組的第一個孩子需要穿越障礙，將終點的水果運回起點。挑戰(zhàn)任務(wù)：穿越障礙運果子挑戰(zhàn)任務(wù)：穿越障礙運果子3.第一個孩子完成任務(wù)后，第二個孩子接著出發(fā)，以此類推，直到所有孩子都完成任務(wù)。4.最后，比較哪個小組最先完成任務(wù)，給予相應(yīng)的獎勵。

自主嘗試與探索在游戲過程中，鼓勵孩子們自主嘗試和探索不同的玩法和策略。教師可以提供一些引導(dǎo)性的問題，如“你覺得哪種方法最快？”、“你還有其他的運送方式嗎？”，激發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)造力。允許孩子們在游戲中犯錯誤和失敗，鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)并嘗試新的方法。05互動環(huán)節(jié)與家園共育010203運果子接力賽家長和幼兒組成小組，進(jìn)行運果子接力比賽，培養(yǎng)親子間的協(xié)作精神和競爭意識。果子搬運工家長和幼兒配合，將散落的果子搬運到指定地點，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和家長的引導(dǎo)能力。障礙運果子設(shè)置障礙，家長指導(dǎo)幼兒跨越障礙運送果子，提高幼兒的平衡感和自信心。家長參與互動游戲定期舉行家長會，分享幼兒在園表現(xiàn)及進(jìn)步，指導(dǎo)家長如何在家中延續(xù)體育教育。家園溝通家園合作家園互動鼓勵家長參與體育課程的設(shè)計和實施，提供家庭體育活動的建議和資源。通過家庭作業(yè)、親子活動等方式，增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流，促進(jìn)家園共育。030201家園共育策略分享組織以家庭為單位的運動會，設(shè)置多種趣味運動項目，讓家長和幼兒在運動中享受親子時光。家庭運動會鼓勵家長在日常生活中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的體育鍛煉，如散步、跑步、跳繩等，培養(yǎng)幼兒的運動習(xí)慣。日常鍛煉家長可利用網(wǎng)絡(luò)資源或購買相關(guān)書籍，與幼兒共同學(xué)習(xí)體育知識，拓寬幼兒的視野。體育知識普及親子活動建議及延伸06課程總結(jié)與回顧幼兒掌握了如何正確地進(jìn)行運果子的基本動作，包括彎腰、伸手、抓取、搬運等。運果子的基本動作通過分組合作運果子的游戲，幼兒體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了與他人合作、分享的精神。團(tuán)隊協(xié)作意識幼兒了解了在運果子過程中需要注意的安全問題，如避免碰撞、防止跌倒等。安全注意事項關(guān)鍵知識點總結(jié)團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)幼兒在游戲中表現(xiàn)出了積極的團(tuán)隊協(xié)作意識，愿意與他人分享和合作，但部分幼兒還需要加強(qiáng)溝通和協(xié)商能力。動作技能表現(xiàn)大部分幼兒能夠順利完成運果子的基本動作，部分幼兒還需要進(jìn)一步練習(xí)和提高動作的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。安全意識表現(xiàn)幼兒對于安全注意事項有了初步的認(rèn)識，但在實際操作中還需要加強(qiáng)自我保護(hù)和避免危險的能力。幼兒表現(xiàn)評價及反饋123下節(jié)課將繼續(xù)進(jìn)行體育游戲活動，主