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文檔簡介

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.看詞語，范讀，開火車讀。只有孤單種樹都有睡覺快樂鄰居鳥窩招呼這里2.選擇合適的詞語用自己的話說說故事主要講了什么。3.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《樹和喜鵲》，相信同學(xué)們一定會收獲滿滿。二、品讀詞句，感悟內(nèi)涵1.輕聲朗讀1、2自然段，圈一圈這兩段中的事物及特點，說說你有什么感受。（1）聯(lián)系上下文說說“孤單”的意思，初步感受樹和喜鵲的孤單。（2）小組內(nèi)交流討論并談?wù)勛约旱母惺?。①一棵?/p>

一個鳥窩

一只喜鵲

②一棵樹，讓我們感受到“樹很孤單”。一只喜鵲，讓我們感受到“喜鵲很孤單”。（3）比較句子。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。對比著讀，結(jié)合圖片，進一步體會“孤單”的意思。（4）說說自己對“孤單”的理解。小結(jié)：從“一棵、一個、一只、只有”等詞語中，我感受到了樹和喜鵲的心情。

（5）你有過這種經(jīng)歷嗎？只有自己一個人，周圍沒有朋友，也沒有家人，當(dāng)時你是怎么想的？感受如何？（6）想象畫面，有感情地朗讀第1、2自然段，讀出樹和喜鵲的孤單。樹很孤單，喜鵲也很孤單。說說從這個“也”字你感受到了什么。有感情地朗讀這句話。

2.小組內(nèi)分段朗讀第3～6自然段，并討論后來樹和喜鵲有了哪些變化。（1）樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。①理解“鄰居”。說說你的鄰居是誰，你和鄰居的關(guān)系怎樣？②喜鵲怎么會和鄰居相處呢？他們一起做什么？喜鵲：每天天一亮……安安靜靜地睡覺了。③想象：樹會和鄰居做什么呢？（2）樹很快樂，喜鵲也很快樂。①填空：“因為

，他們再也不

，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂?！雹诶首x句子。③小結(jié)：是呀，樹和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。（3）齊讀第5、6自然段，讀出感情，讀出節(jié)奏。（4）男女生比賽讀。三、拓展延伸，布置作業(yè)

收集和

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