鄂教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下《語(yǔ)文樂(lè)園二》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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鄂教版學(xué)校語(yǔ)文四班級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文樂(lè)園二》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文樂(lè)園二

知識(shí)與技能

1、能區(qū)分意思相近的詞的用法，積累表示情感的詞語(yǔ)并能嫻熟運(yùn)用。

2、積累名言，了解名言蘊(yùn)涵的意思，從中受到啟示。

3、閱讀短文，懂得“予以別人比向別人索取更為開(kāi)心”的道理。

4、讀一讀，想一想，能圍繞一句話將內(nèi)容表達(dá)詳細(xì)。

5、通過(guò)口語(yǔ)交際，熬煉口頭表達(dá)技能。

過(guò)程與方法

1、運(yùn)用多種形式的讀加深同學(xué)的理解。

2、運(yùn)用讀寫(xiě)結(jié)合的方式使同學(xué)能將內(nèi)容表達(dá)詳細(xì)。

3、鼓舞同學(xué)在小組溝通中大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

情感立場(chǎng)價(jià)值觀

1、閱讀短文，懂得“予以別人比向別人索取更為開(kāi)心”的道理。

2、體會(huì)媽媽的辛苦，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能區(qū)分意思相近的詞的用法，積累表示情感的詞語(yǔ)并能嫻熟運(yùn)用。

2、閱讀短文，懂得“予以別人比向別人索取更為開(kāi)心”的道理。

3、讀一讀，想一想，能圍繞一句話將內(nèi)容表達(dá)詳細(xì)。

4、通過(guò)口語(yǔ)交際，熬煉口頭表達(dá)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、閱讀短文，懂得“予以別人比向別人索取更為開(kāi)心”的道理。

2、讀一讀，想一想，能圍繞一句話將內(nèi)容表達(dá)詳細(xì)。

教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備小黑板，同學(xué)預(yù)備三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。

教學(xué)時(shí)間：

八課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

師生雙邊教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成狀況

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)“讀一讀，想一想”

1、同學(xué)自由讀詞，留意讀準(zhǔn)字音。

2、指名讀，訂正字音。

3、再讀詞語(yǔ)，看看你發(fā)覺(jué)了什么？〔每一組的三個(gè)詞語(yǔ)都是近義詞〕

4、老師過(guò)渡：其實(shí)這些詞語(yǔ)看上去意思相近，但是他們卻有自己非常的用法。

5、完成每組選詞填空，辨析詞語(yǔ)意思。

〔1〕我非常〔喜歡〕看書(shū)。

他非?！蚕矏?ài)〕他的事業(yè)。

他〔酷愛(ài)〕運(yùn)動(dòng)，每天都要堅(jiān)持熬煉身體。

〔2〕我們應(yīng)當(dāng)〔敬愛(ài)〕每一位老師。

對(duì)于別人的發(fā)言，我們要〔尊敬〕。

他非常〔敬重〕爺爺，經(jīng)常以他為榜樣。

〔3〕我非?！驳肽睢衬?。

中秋節(jié)，我經(jīng)?！菜寄睢持h(yuǎn)方的爸爸。

我真是〔懷念〕以往開(kāi)心的生活。

〔4〕我〔盼望〕你能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

我們決不能辜負(fù)老師的〔期望〕。

我〔渴望〕得到那本夢(mèng)寐以求的《灰姑娘》。

6、老師總結(jié)：近義詞往往在運(yùn)用范圍、運(yùn)用程度等方面略有區(qū)分。同學(xué)們以后要留意。

7、再次齊讀。

二、學(xué)習(xí)“讀一讀”

1、自由讀詞，留意讀準(zhǔn)字音。

2、再次讀詞，了解詞語(yǔ)的意思。

3、同學(xué)溝通，老師提示，共同了解詞語(yǔ)的意思。

4、指導(dǎo)同學(xué)情感朗讀。

5、快速默讀，想想這些詞語(yǔ)都有什么特點(diǎn)？〔全是描述人與人之間的感情的詞語(yǔ)〕

6、再次齊讀。

三、學(xué)習(xí)“寫(xiě)一寫(xiě)，背一背”

1、同學(xué)自由讀名言。

2、小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你讀了名言受到的啟示。

〔1〕勞動(dòng)制造一切。

〔2〕努力向上，積極奮斗，這樣才能將抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)