思修課程標(biāo)準(zhǔn)

思修課程標(biāo)準(zhǔn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)1課程定位與課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)與功能本課程為社會適應(yīng)性課程也是教育部規(guī)定的大學(xué)生必修課，也是高課程以人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用道德、法律及相關(guān)科學(xué)知識，按照高職學(xué)生成長的基本規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化法律觀念和法律意識，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)xx專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和滿足未來崗位的質(zhì)量要求方面起著支撐作用，在整個課程體系中起著不可替代的重要作用。1.2課程設(shè)計(jì)理念突出了高職教育的教學(xué)特色。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)四個基本理念養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)技能型人才第二，終身學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生不僅要掌握知識和技能能力，學(xué)會工作，還要學(xué)會共處，學(xué)會做人，學(xué)會做事，樹立積極第三，多元智能導(dǎo)向的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，確定多維教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施多維評價(jià)和考核。第四，建構(gòu)主義課程觀強(qiáng)調(diào)活動體驗(yàn)。課程教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的背景和經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在參與、活動和情感體驗(yàn)中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀。1.3課程設(shè)計(jì)理念本課程的教學(xué)以xx專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)生需要解決的問題或生活事件和社會事件，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動或項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式。教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展為核心目標(biāo)，以培養(yǎng)能夠生存和發(fā)展的社會人才和培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)專業(yè)人才相結(jié)合為目標(biāo)。以價(jià)值觀和專業(yè)核心能力為質(zhì)和社會適應(yīng)能力的前提下，注重單元教學(xué)設(shè)計(jì)，探索適合高職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段重點(diǎn)是解決學(xué)生的實(shí)際問題，使學(xué)生盡快完成評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)，實(shí)行綜合評價(jià)與主體多元化評價(jià)相結(jié)合遵循平時(shí)成績與考試成績相結(jié)合、平時(shí)成績與在職實(shí)踐成績相結(jié)合、學(xué)生政治課成績與班級管理相結(jié)合的量化考核方法，班級管理與企業(yè)管理模式能夠真正結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)角色意識，增強(qiáng)思2,課程目標(biāo)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》注重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，教育高職學(xué)生法律基礎(chǔ)理論、法律常識、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做2.1理解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；把握社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵；樹立社會主義榮辱觀；掌握《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)方法2.1.2理解理想和信念的含義、特征和意義；理解最高理想和共同理想；理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)理想的條件和途徑2.1.3理解愛國主義的含義；理解中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)；理解新時(shí)期愛國主義，培養(yǎng)愛國情操；強(qiáng)化國防觀念2.1.4理解人生觀、人生態(tài)度和人生目的的意義和意義；理解價(jià)值觀的內(nèi)涵，認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)認(rèn)識生命的價(jià)值，了解實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的條件；了解身心之間、個人與他人之間、個人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系。理解社會主義道德建設(shè)的核心和原則及其與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；了解我國公民的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，特別是誠實(shí)對大學(xué)生的重要性。2.1.6了解公共生活及其特點(diǎn)、公共秩序和維護(hù)方法；理解社會道德的內(nèi)涵、特征和主要內(nèi)容；理解公共生活的法律規(guī)范狀，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。理解愛情、婚姻、家庭及其法律規(guī)范2.1.8了解社會主義法律的內(nèi)涵、體系和運(yùn)作，從而了解社會主義法律的精神；理解民主與法制的概念、法定權(quán)利與義務(wù)、法律面前人人平等的概念，從而樹立社會主義法制觀念；掌握國家安全的法律知識和維護(hù)國家安全的義務(wù)，從而樹立國家安全意識。2.1.9了解我國憲法規(guī)定的基本制度、實(shí)體法法律制度和程序法法律制度2.2能力目標(biāo)2.2.1提高獨(dú)立生活能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力；包括社會認(rèn)知能力、行業(yè)認(rèn)知能力、企業(yè)認(rèn)知能力、崗位認(rèn)知能力2.2.2提高處理理想與現(xiàn)實(shí)之間矛盾的能力，包括解決矛盾的能力2.2.3正確處理身心健康、人際關(guān)系、社會關(guān)系、人與自然關(guān)系的能力；包括身體能力、生活能力、生存能力、語言表達(dá)能力、處理事情的能力、控制挫折的能力、認(rèn)識自己的能力健康行為能力2.2.4正確處理愛情和友誼的能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生為國家和社會做出貢獻(xiàn)的精神培養(yǎng)無私、國家第一、自我第二、祖先第二的美德2.3.3培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、道德自律的作風(fēng)2.3.4培養(yǎng)學(xué)生助人、尊老愛幼的良好習(xí)慣2.3.5培養(yǎng)學(xué)生的感恩和關(guān)懷意識2.3.6培養(yǎng)學(xué)生的愛家、愛校和愛國主義意識3。課程內(nèi)容1.2、建立新的學(xué)習(xí)1。你好，概念，目標(biāo)教育；大學(xué)1.3大學(xué)規(guī)則和紀(jì)律教育，熱愛學(xué)校教育1.4感恩教育1.1了解大學(xué)生活的新特點(diǎn)，學(xué)會獨(dú)立生活；1.2、樹立新的學(xué)習(xí)理念，目標(biāo)教育；1.3大學(xué)紀(jì)律教育，熱愛學(xué)校教育1.4感恩教育，了解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；把握社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵；樹立社會主義榮辱觀；掌握《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)方法理解理想信念的含義、特征和意義；理解最高理想和共同理想；理解理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)理想的條件和途徑幫助學(xué)生了解大學(xué)生活，培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)精神和科學(xué)發(fā)展意識(知識、技能、態(tài)度目標(biāo))理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)備注第一學(xué)期包括6周(第5-11周)、每周4-2課時(shí)和周一下午，結(jié)合課堂會議，了解人生觀、人生態(tài)度和人生目標(biāo)的意義和意義；理解價(jià)值觀的內(nèi)涵，理解人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)2.1,理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件2.2,人生價(jià)值2.1,人生價(jià)值2.2,我的大價(jià)值2.2,教育價(jià)值；了解自己，身心，教育，我負(fù)責(zé)2.3科學(xué)發(fā)展，2.3科學(xué)發(fā)展部，個人與他人的關(guān)系，個人與社會的關(guān)系，人與自然的關(guān)系第二學(xué)期將持續(xù)6周(第1-6周),每周一下午結(jié)合班會舉行8.4節(jié)課。3.1社會工作與3.3道德 家庭道德、3.3網(wǎng)絡(luò)道德到理解道德的本質(zhì)、功能和功能。理解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德；理解社會主義道德建設(shè)的核心和原則及其與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；了解中國公民的基本道德規(guī)范，特別是誠信對大學(xué)生的重要性了解公共生活及其特點(diǎn)、公共秩序和維護(hù)方法；理解社會道德的內(nèi)涵、特征和主要內(nèi)容；理解公共生活的法律規(guī)范第三學(xué)期，有9周(1-9周),每周6節(jié)課，每周2節(jié)課，周一下午，結(jié)合名高中生的道德修養(yǎng)，形成良好的道德習(xí)慣，4.1法律知識，4.2法律素養(yǎng)，4.3法律原則，4.1法律知識，4.2法律原則，4.3法律意識，從而樹立社會主義法制觀念；掌握國家安全的法律知識，8理解維護(hù)國家安全的義務(wù)，從而樹立國家安全意識。了解我國憲法規(guī)定的基本制度、實(shí)體法的法律制度和程序法的法律制度。熟悉法律知識，樹立法律思維，培養(yǎng)法律意識。第四學(xué)期持續(xù)6周(第1-6周)。每周4-2的職業(yè)道德。4.3提高社會對工作場所的適應(yīng)性。為了成為優(yōu)秀的員工和職業(yè)經(jīng)理人，做好心理和智力上的準(zhǔn)備。4.1了解就業(yè)信息和技能。4.2掌握行業(yè)和崗位的職業(yè)道德。4.3提高社會適應(yīng)性。為了成為優(yōu)秀的員工和職業(yè)經(jīng)理人，做好心理和智力上的準(zhǔn)備。了解職業(yè)生活中的基本道德和法律要求。正確認(rèn)識我國當(dāng)前的就業(yè)形式，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。了解愛情、婚姻和家庭，以及其中的法律規(guī)范培養(yǎng)職業(yè)道德精神，幫助學(xué)生成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。第五學(xué)期包括4周(1-4周),每周6-2節(jié)課，周一下午2節(jié)課和3.2單元教學(xué)要求模塊1。你好，大學(xué)了解并盡快適應(yīng)大學(xué)生活的特點(diǎn)，了解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命以及如何實(shí)現(xiàn)這一歷史使命長和發(fā)展目標(biāo)；把握社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和意義模塊2。我的大學(xué)是我的決定熟悉理想信念對大學(xué)生的成長具有重要意義。理解建立中國特色社會主義共同理想和馬克思主義信仰的科學(xué)基礎(chǔ)；知道如何建立理想和信念，如何加強(qiáng)理想和信念，如何把理想變成現(xiàn)實(shí)和其他問題。熟悉人生觀、價(jià)值觀、道德和法制的理論和現(xiàn)實(shí)背景，了解人生觀和價(jià)值觀理論，懂得如何科學(xué)、正確地解決生活中遇到的理論和實(shí)踐問題側(cè)重于理解理想和信仰的內(nèi)涵和特征及其在生活中的作用；掌握社會主義理想信念的基本內(nèi)容理解生活的意義和目的；掌握人性理論和人生價(jià)值的基本特征，掌握馬克思主義分析和理解人生問題的基本立模塊3。道德為了純粹的追求熟悉愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵，了解新時(shí)期愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神和時(shí)代精神，懂得如何結(jié)合自了解中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，懂得如何把握和實(shí)踐社會主義道德建設(shè)的基本要求。熟悉公共生活和公共秩序的基本特征和要求，了解公共生活中道德規(guī)范和法律規(guī)范的基本內(nèi)容，了解加強(qiáng)道德修養(yǎng)、培養(yǎng)公共道德和法律意識的重大現(xiàn)實(shí)意義注重理解新時(shí)期愛國主義的基本內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值，把握中華民族的愛國傳統(tǒng)和新時(shí)期愛國主義的主要內(nèi)容，自覺將崇高理想與對祖國的社會主義道德建設(shè)的核心和原則，掌握社會主義道德建設(shè)的基本制度，掌握公民基本道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，自覺培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)了解公共生活中的道德要求，掌握社會道德的主要內(nèi)容，掌握休閑生活和網(wǎng)絡(luò)生活中道德和法律的基本內(nèi)容和要求模塊4。社會主義法律精神理解新時(shí)期社會主義法治理念的基本內(nèi)容，懂得如何做一個懂得、理解和遵守法律的合格公民。熟悉社會主義法制，了解我國憲法規(guī)定的基本制度、重要實(shí)體法律制度和程序法律制度，了解實(shí)行社會主義法治的實(shí)踐價(jià)值側(cè)重于理解國家安全的概念，掌握國家安全的相關(guān)法律知識，掌握依法治國和法律面前人人平等的主要科學(xué)內(nèi)涵。了解遵守法律法規(guī)和加強(qiáng)法律尊嚴(yán)保護(hù)的意義，掌握基本法律知識，掌握處理成長過程中遇到的法律問題的基本思路和程序。模塊5。走向工作場所熟悉職業(yè)道德的基本內(nèi)容和職業(yè)生活中相關(guān)法律法規(guī)的基本要求，理解正確的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)理念，懂得如何正確理解和對待愛情。側(cè)重于理解職業(yè)生活中的倫理和法律，掌握家庭倫理的基本內(nèi)容和4、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)》的內(nèi)容進(jìn)行整合，形成五個模塊，即開篇模塊、生活模塊、道德模塊、法律模塊和社會模塊，分別針對新生入學(xué)、思想道德素質(zhì)建設(shè)和就業(yè)準(zhǔn)備的不同階段。項(xiàng)目教學(xué)和單元設(shè)計(jì)的實(shí)施單元設(shè)計(jì)貫徹了辦學(xué)理念和教學(xué)改革的總體目標(biāo)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。序列能力訓(xùn)練模塊教學(xué)法教學(xué)方法教學(xué)模式評估法標(biāo)準(zhǔn)討論法1hello大學(xué)提問法啟發(fā)式創(chuàng)設(shè)情境法角色扮演法多媒體教學(xué)學(xué)生自學(xué)與教師教學(xué)相結(jié)合；課堂教育與基礎(chǔ)教育的結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合；思想理論教育與心理健康教育相結(jié)合根據(jù)課堂表現(xiàn)和正?，F(xiàn)金流的得分，可以分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格。我的高二學(xué)生學(xué)習(xí)做決定的道德——3——追求純粹的情境表現(xiàn)。糾錯方法；多媒體教學(xué)的演示方法是學(xué)生自學(xué)和教師教學(xué)相結(jié)合的方法。理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合；思想理論教育與心理健康教育相結(jié)合學(xué)生自學(xué)與教師教學(xué)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合；思想理論教育與心理健康教育相結(jié)合學(xué)生自學(xué)與教師教學(xué)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合；思想理論教育與心理健康教育相結(jié)合學(xué)生自學(xué)與教師教學(xué)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合；思想理論教育與心理健康教育相結(jié)合學(xué)生在班級和宿舍中匿名評論的表現(xiàn)分為優(yōu)秀、良好、通過和失敗的小組討論、相互評價(jià)和教師評價(jià)分?jǐn)?shù)。分為優(yōu)秀、優(yōu)秀、及格和不及格寫案例分析報(bào)告，分為優(yōu)秀、優(yōu)秀、及格和不及格小組討論互評和教師評價(jià)得分；分為優(yōu)秀、優(yōu)秀、及格和不及格情境表現(xiàn)法；多媒體課件；糾錯方法；提問方法；示范法；教學(xué)；講座5:上班示范法；糾錯方法；多媒體；培訓(xùn)；5,課程實(shí)施條件5.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求課程的講師不僅要有較深的理論基礎(chǔ)，善于學(xué)習(xí)和掌握哲學(xué)社會科學(xué)的最新成果，充分了解世界形勢、國情和民意，熟悉大學(xué)生的思想和心理現(xiàn)實(shí)，還要能夠開展有針對性的教育教學(xué)活動，具有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神和服務(wù)學(xué)生意識，具有以職業(yè)活動為導(dǎo)向、突出能力目標(biāo)的現(xiàn)代職業(yè)教育理念199課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的教學(xué)改革方法在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要加強(qiáng)培訓(xùn)，尤其是教師職業(yè)教育和教學(xué)能力的培訓(xùn)，使教師具備相應(yīng)的專業(yè)背景。我們將集中培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。不斷完善教師促進(jìn)科研教學(xué)的激勵機(jī)制，形成有利于教師健康發(fā)展的長效機(jī)制。5.2校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)條件要求5.2.1校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備歷史數(shù)據(jù)表；愛國電影；反映大學(xué)生活、友誼和愛情、職業(yè)精神和職業(yè)道德等的視頻材料。5.2.2校外實(shí)踐教學(xué)結(jié)合課堂理論教學(xué)所涉及的內(nèi)容，我們將到校外實(shí)踐教學(xué)基地開展相應(yīng)的參觀和調(diào)查活動，并撰寫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。用照片和文字制作PPT課件，記錄該小組社會實(shí)踐的過程和效果。5.3課程資源的開發(fā)與利用思