全國(guó)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報(bào)表格及內(nèi)涵說明(教務(wù)處)

附件3:全國(guó)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報(bào)表格及內(nèi)涵說明(教務(wù)處牽頭、各單位配合)基本統(tǒng)計(jì)指標(biāo)說明統(tǒng)計(jì)時(shí)間：分時(shí)期數(shù)和時(shí)點(diǎn)數(shù)。時(shí)期數(shù)分自然年和學(xué)年，其中，財(cái)務(wù)、科研和圖書信息按自然年度時(shí)期統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)，教學(xué)信息按學(xué)年度時(shí)期統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)；特定時(shí)刻產(chǎn)生的指標(biāo)數(shù)按照時(shí)點(diǎn)值統(tǒng)計(jì)當(dāng)時(shí)發(fā)生數(shù)。自然年：指自然年度，即2015年1月1日至12月31日。學(xué)年：指教育年度，即2015年9月1日至2016年8月31日。時(shí)點(diǎn)：是指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的截止時(shí)間，即2016年9月30日。如在校生數(shù)、教職工數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等指標(biāo)為統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)數(shù)。(具體時(shí)間參考采集信息的時(shí)間標(biāo)注)聯(lián)系人：衣翠珊，聯(lián)系電話4993223,提交日期：9月18日序號(hào)名稱院系(單位)號(hào)院系(單位)名稱面積(平方米)性質(zhì)面向?qū)I(yè)學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)(人時(shí))學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人次數(shù)(人次)學(xué)年度承擔(dān)的本科生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)(個(gè)`最大可容納的學(xué)生數(shù)(人)1下拉選擇指標(biāo)解釋：本科實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：指面向本科生開放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室或中心、供教學(xué)用的各類實(shí)習(xí)性質(zhì)：選擇該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所是屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室還是實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。有多重性質(zhì)的，選主要一種性質(zhì)即可。面向?qū)I(yè)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)主要面向的本科專業(yè)。面向多個(gè)專業(yè)的，不同專業(yè)間用英文分號(hào)隔開(填寫長(zhǎng)度不超過10個(gè)專業(yè))。學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所學(xué)年度承擔(dān)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)總數(shù)。其中，每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)=實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)數(shù)x參與學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人次數(shù)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所學(xué)年度承擔(dān)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)年度承擔(dān)的本科生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所承擔(dān)的本科生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的項(xiàng)目數(shù)。表2-6-2校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地(時(shí)點(diǎn))聯(lián)系人：衣翠珊，聯(lián)系電話4993223,提交日期：9月18日序號(hào)名稱每次可接納學(xué)生數(shù)(人)當(dāng)年接納學(xué)生總數(shù)(人)2指標(biāo)解釋：校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地：指學(xué)校與校外有關(guān)單位簽署協(xié)議，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供服務(wù)的相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)院(系)一級(jí)及以下簽訂協(xié)議的基地名稱：指與該實(shí)習(xí)基地簽訂的協(xié)議或?qū)W校相關(guān)文件中對(duì)該基地的稱謂。院系(單位)號(hào)：指學(xué)校內(nèi)部對(duì)該實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地面向院系(單位)的管理編號(hào)。面向全校所有院系的，院系(單位)號(hào)填寫“000”,院系(單位)名稱填寫面向?qū)I(yè)：指該校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)主要面向的本科專業(yè)。面向多個(gè)專業(yè)的，不同專業(yè)間用英文分號(hào)隔開(填寫長(zhǎng)度不超過10個(gè)專業(yè))。當(dāng)年接納學(xué)生總數(shù)：指該實(shí)習(xí)基地學(xué)年度接納的學(xué)生總數(shù)，請(qǐng)統(tǒng)計(jì)2015—2016學(xué)年的數(shù)據(jù)。表4-2-1專業(yè)基本情況(時(shí)點(diǎn))聯(lián)系人：李琳,聯(lián)系電話4992255,提交日期：9月8日。校內(nèi)專業(yè)代碼校內(nèi)專業(yè)名稱專業(yè)名稱專業(yè)代碼代碼版本專業(yè)方向號(hào)專業(yè)方向名稱所屬單位號(hào)專業(yè)帶頭人工號(hào)招生狀態(tài)專業(yè)特色專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)制專業(yè)設(shè)置年份是否新專業(yè)下拉選擇下拉選擇下拉選擇專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)(學(xué)時(shí))學(xué)分?jǐn)?shù)(分)總數(shù)總數(shù)其中：其中：必修課選修課課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必修課選修課集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課外科技活動(dòng)指標(biāo)解釋：校內(nèi)專業(yè)代碼、校內(nèi)專業(yè)名稱：校內(nèi)專業(yè)代碼和名稱按照附件2規(guī)定代碼、名稱填寫。專業(yè)名稱、專業(yè)代碼：專業(yè)代碼和名稱按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》2012年版本填寫。蒙授和漢授相同專業(yè)須一致。基地專業(yè)的專業(yè)名稱和代碼按如下填報(bào)：蒙古語言文學(xué)基地050199;文史哲基地(漢語言文學(xué)方向)050299;文史哲基地(歷史學(xué)方向)060199;文史哲基地(哲學(xué)方向):010199;數(shù)理學(xué)基地(數(shù)學(xué)方向):070199;數(shù)理學(xué)基地(物理方向):070299;化學(xué)基地：070399;生物學(xué)基地：070499;生物技術(shù)基地：070599;生物科學(xué)(動(dòng)物學(xué)方向):0710012;生物學(xué)基地(生態(tài)學(xué)方向):0710049。所屬單位號(hào)：專業(yè)所屬的學(xué)院(系、所)單位號(hào)。專業(yè)特色：指該專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件等各方面的優(yōu)勢(shì)與特色，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，不超過50個(gè)字，必填。專業(yè)設(shè)置年份：按教育行政部門批準(zhǔn)招生的時(shí)間填寫。專業(yè)名稱根據(jù)2012年專業(yè)目錄進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整的專業(yè)，按照原專業(yè)設(shè)置的時(shí)間填寫，多個(gè)專業(yè)合新專業(yè)：指教育部或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)置的、畢業(yè)生不滿3屆的專業(yè)。以下數(shù)據(jù)請(qǐng)按2015級(jí)本科生的培養(yǎng)方案填寫：專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的所有教學(xué)活動(dòng)的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)必修課學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的必修課(即公共必修課和專業(yè)必修課)的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。選修課學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)選修課(即公共選修課和專業(yè)選修課)的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。課內(nèi)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)(包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué))的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)(即獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn))的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分?jǐn)?shù)。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的集中實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)(包括見習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查等)的畢課外科技活動(dòng)學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課外科技活動(dòng)的畢業(yè)最低總學(xué)分?jǐn)?shù)。注意：1.必修學(xué)分+選修學(xué)分≤學(xué)分總數(shù)，集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分+課內(nèi)教學(xué)學(xué)分+實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分(獨(dú)立設(shè)課)+課外活動(dòng)學(xué)分=學(xué)分總數(shù)。2.課外科技活動(dòng)學(xué)分?jǐn)?shù)：請(qǐng)?zhí)顚懙诙n堂的4個(gè)學(xué)分。聯(lián)系人：張立燕，聯(lián)系電話4992255,提交日期：9月18日。號(hào)課程名稱課程號(hào)課程類別是否雙語授課考核方式學(xué)時(shí)開課單位單位號(hào)授課教師授課教師工號(hào)專業(yè)年級(jí)本科學(xué)生數(shù)教材使用情況是否規(guī)劃教材下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉選擇指標(biāo)解釋：開課號(hào)：即課堂號(hào)，按課程編號(hào)后加01、02、03……填報(bào)。此表開課號(hào)不可重復(fù)。課程號(hào)：2015級(jí)學(xué)生按2015版人才培養(yǎng)方案中的課程編號(hào)填寫；其他年級(jí)按2009版人才培養(yǎng)方案中的課程編號(hào)填寫。雙語授課：指列入學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的、采用外文教材并且外語授課課時(shí)達(dá)到該課程學(xué)時(shí)50%以上(含50%)的課程，外語課除外。授課教師：擔(dān)任課程講授任務(wù)的授課教師。同一班次課程有多位授課教師的可多填，不同教師間規(guī)劃教材：指納入教育部、中央其他部委或省級(jí)教育行政部門規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目的教材。注意：1.此表課程含獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課，不包含集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容，比如軍事訓(xùn)練、畢業(yè)論文、學(xué)年論文等；2.通識(shí)教育選修課、通識(shí)教育必修課由開課學(xué)院負(fù)責(zé)填報(bào)；3.課程號(hào)可重復(fù)，開課號(hào)必須唯一；4.不包含雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)課程。表5-1-2專業(yè)教學(xué)實(shí)施情況表(學(xué)年)聯(lián)系人：李琳，聯(lián)系電話4992255,提交日期：9月18日。開課號(hào)課程性質(zhì)年級(jí)下拉選擇校內(nèi)專業(yè)(大類)名稱：按表4—2—1填報(bào)。校內(nèi)專業(yè)(大類)代碼：按表4—2—1填報(bào)。開課號(hào)：指課程實(shí)際開課的教學(xué)班號(hào)，按表5—1—1填報(bào)，兩表開課號(hào)務(wù)必統(tǒng)一。課程性質(zhì)：指專業(yè)課性質(zhì)，包括專業(yè)必修課、專業(yè)選修課(含專業(yè)限選課、專業(yè)任選課)。年級(jí)：指學(xué)年度本專業(yè)(大類)內(nèi)此門次課程的開課年級(jí)(填寫阿拉伯?dāng)?shù)字),在不同年級(jí)開設(shè)的可以多填，多填用英文分號(hào)隔開。注意：1.本表只填寫專業(yè)課，不填寫公共課。表5-3-1人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(學(xué)年)此表由教務(wù)處填報(bào)項(xiàng)目名稱、類型、設(shè)立時(shí)間欄，參與學(xué)生數(shù)由學(xué)院配合填報(bào)。聯(lián)系人：張笑會(huì),聯(lián)系電話4992460,提交日期：9月18日。序號(hào)名稱類型設(shè)立時(shí)間參與學(xué)生數(shù)(人)12人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：包括人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)教學(xué)基地、拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃等。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：指自2007年以來，學(xué)校經(jīng)教育部、中央其他部委或省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。國(guó)家級(jí)，指經(jīng)集成電路人才培養(yǎng)基地、教育部確定的國(guó)家大學(xué)生文化素拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃：指根據(jù)教育部的培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人參與學(xué)生數(shù)：指2015—2016學(xué)年度參與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)。表5-3-3分專業(yè)(大類)實(shí)驗(yàn)情況(學(xué)年)聯(lián)系人：衣翠珊,聯(lián)系電話4993223,提交日期：9月18日。序號(hào)校內(nèi)專業(yè)(大類)代碼校內(nèi)專業(yè)(大類)名稱實(shí)驗(yàn)情況有實(shí)驗(yàn)的課程(門)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程(門)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程(門)實(shí)驗(yàn)開出率(%)12校內(nèi)專業(yè)(大類)代碼：按表4—2—1填報(bào)校內(nèi)專業(yè)(大類)名稱：按表4—2—1填報(bào)有實(shí)驗(yàn)的課程：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的、包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的課程。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的，不依附于理論教學(xué)、內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的門數(shù)。其中，綜合課程知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開出率：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)的百分比。注意：有實(shí)驗(yàn)的課程和獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程互相沒有交叉；綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)的課程、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程會(huì)有交叉。表5-3-4分專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況(學(xué)年)序號(hào)校內(nèi)專業(yè)代碼名稱指導(dǎo)畢業(yè)綜合訓(xùn)練教師數(shù)量(人)畢業(yè)綜合訓(xùn)練課題(個(gè))總數(shù)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成數(shù)2指標(biāo)解釋：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生綜合訓(xùn)練校內(nèi)教師和外聘教師的數(shù)量，校內(nèi)專業(yè)代碼：按表4—2—1填報(bào)。畢業(yè)綜合訓(xùn)練：指不同類型學(xué)?；?qū)I(yè)在畢業(yè)前所進(jìn)行的專業(yè)綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)。如畢業(yè)設(shè)計(jì)、表7-1教學(xué)管理人員成果(時(shí)點(diǎn))此表由教務(wù)處負(fù)責(zé)填報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)(項(xiàng))部分，學(xué)院負(fù)責(zé)填報(bào)教學(xué)論文(篇)部分。填報(bào)時(shí)須依據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)管理人員的界定。聯(lián)系人：張笑會(huì)，聯(lián)系電話4992460,提交日期：9月18日。數(shù)量1.教學(xué)管理人員成果教學(xué)成果獎(jiǎng)(項(xiàng))總數(shù)其中：國(guó)家級(jí)省部級(jí)校級(jí)教學(xué)論文(篇)總數(shù)其中：教學(xué)研究教學(xué)管理級(jí)指在教育部組織的教學(xué)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果；省部級(jí)指中央其他部委或省級(jí)教育行政部門組織的教學(xué)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果。教學(xué)論文：教學(xué)研究指教學(xué)管理人員作為第一作者在公開雜志上發(fā)表的教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面的論文；教學(xué)管理指教學(xué)管理人員作為第一作者在公開雜志上發(fā)表的教學(xué)管理方面的論文。對(duì)于不太好區(qū)別是管理還是研究論文的，可選擇一項(xiàng)，不可重復(fù)填寫。(自然年)表7-3-1教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目(自然年)此表由教務(wù)處填報(bào)已掌握的部分項(xiàng)目名稱、主持人、經(jīng)費(fèi)等數(shù)據(jù)，由學(xué)院(系部、部門)補(bǔ)充完善其余項(xiàng)數(shù)據(jù)，聯(lián)系人：張笑會(huì)，聯(lián)系電話4992460,提交日期：9月18日。序號(hào)項(xiàng)目名稱主持人工號(hào)級(jí)別立項(xiàng)時(shí)間驗(yàn)收時(shí)間經(jīng)費(fèi)(萬元)參與教師數(shù)(人)下拉選擇2指標(biāo)解釋：教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目：指由學(xué)校教師主持的，由教育部、省級(jí)教育行政部門或?qū)W校立項(xiàng)的高等教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，包括自然年度內(nèi)已經(jīng)結(jié)題和在研項(xiàng)目。可包含本科教學(xué)工程項(xiàng)目。主持人工號(hào)：學(xué)校對(duì)教師的管理編號(hào)。對(duì)于已退休或上學(xué)年之前已離職的，在“表3-1-1專任教師基本信息”、“表3-1-3其他師資信息”、“表3-2校領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別：級(jí)別包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)。內(nèi)蒙古大學(xué)2016年教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作任務(wù)分解表學(xué)校基本信息1表1-1學(xué)校概況黨政辦教務(wù)處謝輝2表1-2校區(qū)地址黨政辦3表1-3學(xué)校相關(guān)行政單位人事處黨政辦4表1-4學(xué)校教學(xué)科研單位人事處黨政辦5表1-5實(shí)驗(yàn)室和科研基地科學(xué)技術(shù)處社會(huì)科學(xué)處6表1-6辦學(xué)指導(dǎo)思想發(fā)展規(guī)劃處黨政辦、研究生院、7表1-7校友會(huì)與社會(huì)合作國(guó)內(nèi)合作辦國(guó)際合作與交流處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處學(xué)校甘8表2-1占地與建筑面積后勤保障處黨政辦、資產(chǎn)管理處與高基表一致9表2-2教學(xué)行政用房面積后勤保障處黨政辦、資產(chǎn)管理處與高基表一致表2-3教室后勤保障處資產(chǎn)管理處、圖書與信息技術(shù)部表2-4運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)中心團(tuán)委資產(chǎn)管理處、體育教學(xué)部、學(xué)生工作處表2-5-1圖書館圖書與信息技術(shù)部表2-9固定資產(chǎn)資產(chǎn)管理處財(cái)務(wù)處表2-10-1教學(xué)經(jīng)費(fèi)概況財(cái)務(wù)處教務(wù)處張笑會(huì)、衣翠珊表2-10-2教育經(jīng)費(fèi)收支情況財(cái)務(wù)處教務(wù)處張笑會(huì)、衣翠珊表2-11素質(zhì)教育基地、職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)等情況學(xué)生就業(yè)處團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳部教師信息表3-1-1專任教師基本信息人事處與表1-3、1-4一致表3-1-2外聘教師基本信息人事處教務(wù)處(張立燕)表3-1-3其他師資信息人事處與表1-3、1-4一致表3-2校領(lǐng)導(dǎo)基本信息人事處黨政辦、組織部表3-3相關(guān)管理人員基本信息人事處組織部表3-4-1高層次人才人事處組織部表3-4-2高層次研究團(tuán)隊(duì)人事處科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處表3-5-1教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)人事處表3-5-2教師培訓(xùn)進(jìn)修、交流情況人事處國(guó)際合作與交流處表3-6-1教師所獲榮譽(yù)概況教務(wù)處工會(huì)表3-6-2教師科研項(xiàng)目數(shù)科學(xué)技術(shù)處社會(huì)科學(xué)處4學(xué)科專業(yè)表4-1-1學(xué)科建設(shè)研究生院教務(wù)處張笑會(huì)表4-1-2博士后流動(dòng)站人事處表4-1-3博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)研究生院與表1-3、14一致表4-1-4重點(diǎn)學(xué)科研究生院與表1-3、14一致表4-2-1專業(yè)基本情況教務(wù)處表4-2-2大類培養(yǎng)基本情況表教務(wù)處表4-2-3優(yōu)勢(shì)專業(yè)情況教務(wù)處人才培養(yǎng)表5-1-1開課情況教務(wù)處表5-1-2專業(yè)教學(xué)實(shí)施情況表教務(wù)處表5-1-3課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估統(tǒng)計(jì)表教務(wù)處表5-2課程建設(shè)情況教務(wù)處表5-3-1人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教務(wù)處表5-3-2實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教務(wù)處表5-3-3分專業(yè)(大類)實(shí)驗(yàn)情況教務(wù)處表5-3-4分專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況教務(wù)處表6-1-5近一屆本科生錄取標(biāo)準(zhǔn)及人數(shù)教務(wù)處表6-1-6各專業(yè)(