四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板

四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板1四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板四年級(jí)語文下冊園地三習(xí)作模板四年22334455口語交際與習(xí)作義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級(jí)下冊6口語交際與習(xí)作義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級(jí)下冊6一、幫你搜集素材、選材

1、有關(guān)天氣方面的啟示:

如：天上魚鱗斑，曬谷不用翻；雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到；螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到；春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪；久雨大霧必晴，久晴大霧必雨……

7一、幫你搜集素材、選材

1、有關(guān)天氣方面的啟示:7天上魚鱗斑，曬谷不用翻8天上魚鱗斑，曬谷不用翻8一、幫你搜集素材、選材

2、動(dòng)物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示:

如：利用蛙眼的特殊構(gòu)造制成電子蛙眼；利用螢火蟲的發(fā)光原理制成了日光燈；利用云杉，建造了廣播電視塔；利用鯊魚的體形設(shè)計(jì)了比賽用的泳衣；利用蝙蝠的超聲波制造了雷達(dá)……

9一、幫你搜集素材、選材

2、動(dòng)物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘10利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘10利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服11利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服11利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手12利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手121313一、幫你搜集素材、選材3、有關(guān)環(huán)境方面的啟示:

如：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨啟示我們要愛護(hù)大氣層；洪災(zāi)與旱災(zāi)啟示我們要加強(qiáng)植被保護(hù)；生態(tài)失衡，物種的消失啟示我們不要太過貪婪地掠奪；植物的光合作用啟示我們要多種樹少砍樹……

。14一、幫你搜集素材、選材3、有關(guān)環(huán)境方面的啟示:

14小結(jié)大自然的奧秘?zé)o窮無盡。大自然以寬廣的胸懷歡迎我們，成為我們親密的伙伴，成為我們發(fā)明創(chuàng)造的源泉。讓我們?nèi)ネ侗即笞匀?，探索其中的奧秘，創(chuàng)造我們幸福美好的生活。15小結(jié)大自然的奧秘?zé)o窮無盡。大自然以寬廣的胸懷歡迎我們習(xí)作

把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來,也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。①②16習(xí)作把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來,也可以把"大自然的啟示"綜合性學(xué)習(xí)了解哪個(gè)發(fā)明創(chuàng)造小故事,談感想體會(huì)。

聽同學(xué)談自己的觀察現(xiàn)象,搞發(fā)明創(chuàng)造的想法。自己的感想。1、交代活動(dòng)主題,略寫活動(dòng)形式。2、具體事例說明。3、總寫活動(dòng)收獲,表達(dá)今后做法。

自己了解了什么自然規(guī)律,想發(fā)明什么。17"大自然的啟示"綜合性學(xué)習(xí)了解哪個(gè)發(fā)明創(chuàng)造小故事,談大自然的確是人類的老師。只要留心觀察,你就能從中有所發(fā)現(xiàn)并得到啟示:1、含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們不要張揚(yáng)。2、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。3、溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)持

。4、一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié)。5、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌,那是在教我們勤勞

。師法自然18大自然的確是人類的老師。只要留心觀察,你就能從中有所1、大自然是美妙的,是多姿多彩的。2、無言的自然之書,正是用這樣無字的一頁默默地向我們透出了這樣的真理。3、它們從一出生就只想著向上,向上,天天向上。4、同學(xué)們,用我們明亮的眼睛,用我們聰慧的大腦,相信我們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。心得體會(huì)191、大自然是美妙的,是多姿多彩的。心得體會(huì)191、在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。2、隨著對自然的深入探究,人類激發(fā)出蓬勃的發(fā)明創(chuàng)造欲望。3、科學(xué)技術(shù)正在改變著我們?nèi)粘Ｉ睢?、美好的生活離不開科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,科學(xué)家們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮拇鷥r(jià),撒下了辛勤的汗水。心得體會(huì)201、在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)20科學(xué)世界的奇妙，自然界中的奧秘是無窮無盡的，正等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ魏我粋€(gè)發(fā)明創(chuàng)造都不是一天就能完成的，只有堅(jiān)持不懈，努力探索，經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)才能成功。只有不斷地改掉缺點(diǎn)，事物才能向更好的方向發(fā)展。人也是這樣，不斷地改掉缺點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步。心得體會(huì)21科學(xué)世界的奇妙，自然界中的奧秘是無窮無盡的，正等要善于觀察，勤動(dòng)腦筋，才能從自然界中得到珍貴的啟示?？茖W(xué)是講究事實(shí)證據(jù)的，但是科學(xué)設(shè)想可以大膽創(chuàng)設(shè)。在大膽的想象上進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)和論證，最終使一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造出現(xiàn)，這就是科學(xué)。搞科學(xué)和做人是有聯(lián)系的，堅(jiān)毅的性格使這個(gè)人能堅(jiān)持試驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，永不放棄地研究，又影響了科學(xué)家的性格。心得體會(huì)22要善于觀察，勤動(dòng)腦筋，才能從自然界中得到珍貴的啟示。任務(wù)一

1、有關(guān)天氣方面的啟示:2、動(dòng)物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示3、有關(guān)環(huán)境方面的啟示請同學(xué)們想一想，并在小紙條上寫一寫自己選定的寫作材料。格式：我準(zhǔn)備寫

，它給我的啟示是

。例如：我準(zhǔn)備寫蝗蟲彈跳力強(qiáng)，它給我的啟示是折的紙青蛙后腿長，跳得遠(yuǎn)?！蹲交认x的啟示》23任務(wù)一

1、有關(guān)天氣方面的啟示:23二、幫你抓重點(diǎn)，學(xué)方法。

1、重點(diǎn)：本次習(xí)作重點(diǎn)是表達(dá)自己從大自然中受到的啟示，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)查找資料，整合資料，關(guān)注自然，了解自然。

24二、幫你抓重點(diǎn)，學(xué)方法。

1、重點(diǎn)：本次習(xí)作重點(diǎn)是表達(dá)自己二、幫你抓重點(diǎn)，學(xué)方法。

2、從本組課文中學(xué)方法。

①通過描述觀察中發(fā)生的一件事，揭示自己得到的啟示。

《自然之道》通過描述“我們”為了救出幼龜結(jié)果倒害了那群幼龜?shù)墓适?，啟示：如果我們不按照自然?guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。②通過收集資料研究一種自然現(xiàn)象，揭示自己得到的啟示。

《黃河是怎樣變化的》通過闡述黃河2000年來發(fā)生的變化，以與引起變化的原因。揭示了自己從中獲得的啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。

③通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類從中得到的啟示。

《蝙蝠和雷達(dá)》寫了科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。25二、幫你抓重點(diǎn)，學(xué)方法。

2、從本組課文中學(xué)方法。

任務(wù)二：2、從本組課文中學(xué)方法①通過描述觀察中發(fā)生的一件事，揭示自己得到的啟示。②通過收集資料研究一自然現(xiàn)象，揭示自己得到的啟示。

③通過發(fā)明創(chuàng)造，揭示人類從中得到的啟示。……請同學(xué)們說說自己準(zhǔn)備用哪一種方法來寫。26任務(wù)二：2、從本組課文中學(xué)方法26佳作賞析：捉蝗蟲的啟示大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動(dòng)，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧?dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時(shí)，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。27佳作賞析：捉蝗蟲的啟示大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強(qiáng)壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強(qiáng)健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。

大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?8我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙蟬發(fā)音的秘密蟬為么會(huì)發(fā)音，對我來說一直是個(gè)謎。為了揭開這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴時(shí)，簿膜來回地動(dòng)，我用手輕輕地一按這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。29蟬發(fā)音的秘密29大自然的啟示大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動(dòng)它，過了一會(huì)兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏?！昂卟莸娜~子為什么會(huì)合攏呢？”“它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么也會(huì)合攏？”“難道它真和人一樣會(huì)害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時(shí)，下面水流走得多，整個(gè)葉子便向下垂。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時(shí)感到非常興奮，因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。30大自然的啟示30三、教你列提綱《我的發(fā)現(xiàn)》開頭：直接點(diǎn)題（大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。)中間：具體描述一個(gè)故事，你是怎樣觀察和體驗(yàn)大自然現(xiàn)象的。（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現(xiàn)象，然后做了個(gè)小試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經(jīng)過問大人，上網(wǎng)查資料，多方面證明自己的發(fā)現(xiàn)是對的。）談?wù)勀闶艿降膯⑹?。（?lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。）結(jié)尾：點(diǎn)題(大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?

31三、教你列提綱《我的發(fā)現(xiàn)》開頭：直接點(diǎn)題（大自然是個(gè)奇妙無比

許多動(dòng)物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時(shí)候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。

我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個(gè)，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時(shí)，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。

大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。32許多動(dòng)物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。

三、教你列提綱《我的發(fā)明》首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發(fā)現(xiàn)的過程寫具體;然后寫出你受到什么啟發(fā),準(zhǔn)備發(fā)明什么;再寫出你發(fā)明東西的樣子、作用,能夠?yàn)槿藗兊纳顜砟男┓奖?最后說說你為了實(shí)現(xiàn)你的發(fā)明,準(zhǔn)備做一些怎樣的努力

33三、教你列提綱《我的發(fā)明》首先說出你觀察到了什么,要把觀察、寫作提綱文章題目:文章中心:文章通過記敘

,抒發(fā)了感情。1.開頭:2.具體敘述一個(gè)事例(或者兩個(gè))3自己受到了啟示:結(jié)尾:34寫作提綱34向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草35向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤”所具有的氣象導(dǎo)航、地磁導(dǎo)航和重力場導(dǎo)航能力的研究，仿效設(shè)計(jì)出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識(shí)別機(jī)等方面。3636建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以與其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋37建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論四.日積月累向××（一花一草）致敬

××啟示

××（一種自然現(xiàn)象）你是我的老師

感悟××（一種自然現(xiàn)象）

由××（一種自然現(xiàn)象）想到的。精彩題目早知道

38四.日積月累向××（一花一草）致敬精彩題目早知道

38精彩開頭任你選

大自然，教了我們許多知識(shí)，也給了我們許多啟示，發(fā)明了許多東西。你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助?？催^獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)……大自然對人類的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、