平面向量的線性運算及其坐標表示

第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一節(jié)細胞生活的環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第一節(jié)細胞生活的環(huán)境1問題探討血細胞草履蟲項目直接生活環(huán)境是否直接與外界進行物質(zhì)交換所處環(huán)境溫度是否穩(wěn)定草履蟲血細胞外界水環(huán)境是不穩(wěn)定問題探討血細胞草履蟲項目直接生活環(huán)境是否直接與外界進行物質(zhì)交2問題探討血細胞草履蟲項目直接生活環(huán)境是否直接與外界進行物質(zhì)交換所處環(huán)境溫度是否穩(wěn)定草履蟲血細胞外界水環(huán)境是不穩(wěn)定血漿不是穩(wěn)定問題探討血細胞草履蟲項目直接生活環(huán)境是否直接與外界進行物質(zhì)交3紅樓夢中有句話：“女人是水做的”人體內(nèi)有大量以水為基礎(chǔ)的液體體液（水、離子、化合物）

一、體內(nèi)細胞生活在細胞外液中紅樓夢中有句話：“女人是水做的”人體內(nèi)有大量以水為基礎(chǔ)的液體4(一)體液細胞內(nèi)液（存在于細胞內(nèi)，占2/3）細胞外液（存在于細胞外，占1/3）血漿組織液淋巴液注意：血漿≠血液!！

一、體內(nèi)細胞生活在細胞外液中(一)體液細胞內(nèi)液（存在于細胞內(nèi)，占2/3）細胞外液（存在于51.血漿是血細胞直接生活的環(huán)境1.血漿是血細胞直接生活的環(huán)境62.組織液（組織間隙液）：是組織細胞的直接生活環(huán)境

3.淋巴液是淋巴細胞直接生活環(huán)境。手和腳上磨出的水泡中的液體即為組織液，呈淡黃色。2.組織液（組織間隙液）：是組織細胞的直接生活環(huán)境3.淋巴液7(一)體液細胞內(nèi)液（存在于細胞內(nèi)，占2/3）細胞外液（存在于細胞外，占1/3）血漿組織液淋巴液注意：血漿≠血液!！

一、體內(nèi)細胞生活在細胞外液中內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境=細胞外液=組織液+血漿+淋巴液等(一)體液細胞內(nèi)液（存在于細胞內(nèi)，占2/3）細胞外液（存在于8人體環(huán)境的“內(nèi)”與“外”：

人體角度看：人體的外環(huán)境—人體所生活的外部環(huán)境；人體的內(nèi)環(huán)境—（血漿、組織液、淋巴液）細胞外液；細胞內(nèi)環(huán)境細胞外液外界環(huán)境（二）細胞外液=內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境=細胞外液（外：指細胞外。內(nèi)：指機體內(nèi)）人體環(huán)境的“內(nèi)”與“外”：人體角度看：細胞內(nèi)環(huán)境細胞外液9（三）組織液、血漿、淋巴之間的關(guān)系（三）組織液、血漿、淋巴之間的關(guān)系10（三）血漿、組織液、淋巴液的關(guān)系淋巴液組織液血漿（三）血漿、組織液、淋巴液的關(guān)系淋巴液組織液血漿11（三）血漿、組織液、淋巴的關(guān)系毛細血管壁淋巴組織液血漿毛細淋巴管壁淋巴循環(huán)動脈端靜脈端（大部分）（少部分）來源--組織液，去向--血漿（三）血漿、組織液、淋巴的關(guān)系毛細血管壁淋巴組織液血漿毛細淋12毛細淋巴管淋巴組織處的毛細血管血漿組織細胞組織液毛細血管壁細胞的細胞外液：

；組織液、血漿毛細淋巴管壁細胞的細胞外液：

；組織液、淋巴（三）血漿、組織液、淋巴的關(guān)系毛細淋巴管淋巴組織處的血漿組織細胞組織液毛細血管13組織細胞生活的環(huán)境血細胞毛細血管

壁細胞毛細淋巴管

壁細胞組織液淋巴血漿細胞名稱連連看組織細胞生活的環(huán)境血細胞毛細血管毛細淋巴管組織液淋巴血漿細胞14

二、細胞外液的成分（血漿為例）蛋白質(zhì)無機鹽營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物組織液、淋巴與血漿的比較：

血漿中含有較多的________，

而組織液和淋巴中________很少。蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)二、細胞外液的成分（血漿為例）蛋白質(zhì)無機鹽營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物15三、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)（細胞外液）1.滲透壓(溶質(zhì)的吸水力)②血漿滲透壓的大小主要由無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。①滲透壓與溶液濃度成正相關(guān)。2.酸堿度（7.35－7.45）血漿PH的穩(wěn)定與HCO3-、

H2CO3等物質(zhì)有關(guān)3.溫度：

(37℃左右)

③細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋和Cl－三、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)（細胞外液）1.滲透壓(溶質(zhì)的吸水力)②16營養(yǎng)不良腎小球腎炎肝臟炎癥過敏反應(yīng)淋巴回流受阻血漿蛋白減少組織蛋白增多組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加機械損傷：血漿中的蛋白質(zhì)到組織液中，引起組織水腫組織水腫:血漿滲透壓降低或者組織滲透壓升高引起的組織液增多。血漿滲透壓下降組織水腫組織液滲透壓升高營養(yǎng)不良腎小球腎炎肝臟炎癥過敏反應(yīng)淋巴回流受阻血漿蛋白減少組17

細胞外液細胞內(nèi)環(huán)境外界環(huán)境四、內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

18體外體外細胞體外體外呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)皮膚營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物O2CO2代謝廢物代謝廢物O2CO2重吸收循環(huán)系統(tǒng)血漿淋巴液組織液1、參與物質(zhì)交換的系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)2、參與物質(zhì)交換的器官：肺、小腸、腎、皮膚《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1體外體外細胞體外體外呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)皮膚營養(yǎng)19體外體外細胞體外體外呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)皮膚營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物O2CO2代謝廢物代謝廢物O2CO2重吸收循環(huán)系統(tǒng)血漿淋巴組織液

細胞外液細胞外界環(huán)境內(nèi)環(huán)境四、內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介1、參與物質(zhì)交換的系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)2、參與物質(zhì)交換的器官：肺、小腸、腎、皮膚《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1體外體外細胞體外體外呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)皮膚營養(yǎng)20外環(huán)境內(nèi)環(huán)境細胞O2、營養(yǎng)物質(zhì)包括組織液淋巴血漿也就是細胞外液理化特性化學(xué)分析組成成分滲透壓PH值溫度歸納：完成概念圖CO2等代謝廢物O2、營養(yǎng)物質(zhì)CO2等代謝廢物1237456891011《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1外環(huán)境內(nèi)環(huán)境細胞O2、營養(yǎng)物質(zhì)包括組織液淋巴血漿也就是細胞外2122典例分析-摘抄在筆記上5.下列各項中，在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的過程是①細胞呼吸②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸③細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成④消化道中物質(zhì)的消化⑤神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合⑥激素與靶細胞的結(jié)合⑦抗體與抗原的結(jié)合在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的:②⑤⑥⑦《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件122典例分析-摘抄在筆記上5.下列各項中，在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的22組織水腫:血漿滲透壓降低或者組織滲透壓升高引起的組織液增多。營養(yǎng)不良肝臟炎癥過敏反應(yīng)血漿蛋白減少組織蛋白增多組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加機械損傷：血漿中的蛋白質(zhì)到組織液中，引起組織水腫血漿滲透壓下降組織水腫組織液滲透壓升高腎小球腎炎淋巴回流受阻《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1組織水腫:血漿滲透壓降低或者組織滲透壓升高引起的組織液增多。23血漿H2CO3/NaHCO3乳酸乳酸鈉H2CO3CO2+

H2O腎臟排出體外碳酸鈉碳酸氫鈉由腎臟排出

呼吸NaH2PO4/Na2HPO4《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1《細胞生活的環(huán)境》人教版高中生物實用課件1血漿H2CO3/NaHCO3乳酸乳酸鈉H2CO3CO2241.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘茫バ膫溲伞睆娜说慕嵌?，來說學(xué)習(xí)的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關(guān)系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”。可是這不是一個固定的團體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團體不能抹煞個人，只能在個人們所愿意交出的一分權(quán)利上控制個人。7.“畫竹”是本文的線索，本文記述文與可畫竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文