部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課《鄧小平爺爺植樹(shù)》教學(xué)課件

4鄧小平爺爺植樹(shù)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版春天到，植樹(shù)苗，保護(hù)環(huán)境本領(lǐng)高，又是一年春來(lái)到，83歲老人來(lái)倡導(dǎo)，種的樹(shù)苗壯又茂。讀一讀

鄧小平是中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，1983年擔(dān)任中央軍事委員會(huì)主席，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。學(xué)習(xí)任務(wù)一整體感知

識(shí)記生字自學(xué)提示

認(rèn)真聽(tīng)朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。12345鄧小平植樹(shù)天壇高齡格外引人注目

興致勃勃

挖坑休息挑選

茁壯

移植揮鍬填土扶正滿意yítiánfúdènɡtánlínɡɡézhìwābóxuǎnzhuóhuī讀一讀齡一般含偏旁“令”的字大多讀后鼻音，如“玲、領(lǐng)、零、嶺”；含“今”的大多讀前鼻音，如“含、吟、琴、念”。在古時(shí)人們通過(guò)牙齒來(lái)看年齡的大小，所以“齡”的形旁是“齒”。“高齡”，是對(duì)老年人的年齡的敬稱(chēng)。識(shí)字方法天壇公園

古代為了舉行重大活動(dòng)，用土和石頭筑的高臺(tái)。組詞：花壇、樂(lè)壇。識(shí)字方法興致勃勃形容興趣很濃，興頭很高。自由讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？

自由讀課文，想一想，課文主要寫(xiě)了一件什么事？鄧小平爺爺植樹(shù)。識(shí)字方法學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀課文

感受人物

1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。時(shí)間地點(diǎn)人物事件：植樹(shù)品讀課文“難忘”是中心詞，朗讀時(shí)可以突出、強(qiáng)調(diào)。

只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

突出了當(dāng)時(shí)的天氣非常晴朗，襯托出人們美好的心情。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。品讀課文形容興趣濃厚，情緒高昂。

邊讀邊想象畫(huà)面，朗讀節(jié)奏稍快，表現(xiàn)出愉悅的心情。

默讀課文第2、3自然段，畫(huà)出描寫(xiě)鄧小平爺爺植樹(shù)動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，并借助課本上的插圖，說(shuō)說(shuō)鄧小平爺爺是怎么植樹(shù)的。品讀課文說(shuō)明鄧小平爺爺植樹(shù)的興致高昂，做事認(rèn)真執(zhí)著。

只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。品讀課文

說(shuō)明鄧小平爺爺愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，植樹(shù)非常認(rèn)真。重讀表示鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)，“不行，不行”要讀得緊湊。把下面的內(nèi)容按植樹(shù)步驟排列好。①移入樹(shù)苗②挑選樹(shù)苗

③挖好樹(shù)坑

④揮揪填土

⑤調(diào)整樹(shù)苗③

→②→①→④→⑤品讀課文讀課文第4自然段，找一找：

1.課文中是怎樣描寫(xiě)這棵小柏樹(shù)的？2.鄧爺爺此時(shí)的心情怎樣？

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。比喻

為什么說(shuō)鄧爺爺親手栽種的柏樹(shù)成了天壇公園一處“美麗的風(fēng)景”？品讀課文

鄧爺爺?shù)哪樕蠟槭裁绰冻隽藵M意的笑容？

帶著贊美的感覺(jué)去讀，讀得神氣一些。

“美麗的風(fēng)景”，一是指樹(shù)長(zhǎng)得茂盛、漂亮；二是因?yàn)檫@棵樹(shù)是鄧爺爺栽種的，鄧爺爺為我們做了好榜樣，所以很多人去參觀這棵樹(shù)。品讀課文

為什么說(shuō)鄧爺爺親手栽種的柏樹(shù)成了天壇公園一處“美麗的風(fēng)景”？學(xué)習(xí)任務(wù)三觀察結(jié)構(gòu)

練習(xí)寫(xiě)字

通過(guò)不同語(yǔ)氣的朗讀，我們看到了感受到鄧小平爺爺做事嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神，以及他對(duì)植樹(shù)綠化的重視。課堂總結(jié)

觀察校園、花園里有哪些植物，每種植物有什么特點(diǎn)。選一種最喜歡的植物畫(huà)一畫(huà)。作業(yè)布置學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！課文4鄧小平爺爺植樹(shù)二年級(jí)·下這與我國(guó)的哪一個(gè)節(jié)日有關(guān)？你知道該節(jié)日的日期嗎？圖中的人物在干什么？新課導(dǎo)入2.朗讀課文。默讀第3自然段，能借助插圖說(shuō)出鄧爺爺植樹(shù)的情景。1.認(rèn)識(shí)“鄧、壇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鄧、植”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“爺爺、植樹(shù)”等12個(gè)詞語(yǔ)。3.積累“碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

植樹(shù)節(jié)按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月，共稱(chēng)為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情，意識(shí)到環(huán)保的重要性。

知識(shí)錦囊

中國(guó)植樹(shù)節(jié)在1928年為紀(jì)念孫中山先生逝世三周年，將植樹(shù)節(jié)改為3月12日。1979年在鄧小平提議下，決定將每年3月12日作為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫(xiě)字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文dèngtánlínggéwòbó花壇年齡格外握手興致勃勃鄧壇齡格握勃致zhì精致wā挖土xuǎnzhuóyíhuīfú選擇茁壯移動(dòng)揮手扶手挖選茁移揮扶填tián填空姓鄧會(huì)認(rèn)字識(shí)字方法加一加又+阝=鄧土+云=壇木+各=格扌+屋=握辶+先=選艸+出=茁禾+多=移扌+軍=揮扌+夫=扶組詞齡=齒+令年齡學(xué)齡填=土+真填入填空識(shí)字方法換一換脖同偏旁握挖勃興致勃勃揮扶扌：都需要用手識(shí)字方法句中識(shí)字

只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。鄧壇齡格勃挖選茁移揮填扶握致dèng造句爸爸姓鄧，我也姓鄧。筆順結(jié)構(gòu)組詞姓鄧左右結(jié)構(gòu)會(huì)寫(xiě)字zhí結(jié)構(gòu)組詞植樹(shù)植物種植左右結(jié)構(gòu)造句周末，我和爸爸媽媽一起去植樹(shù)。筆順gé結(jié)構(gòu)組詞格外方格左右結(jié)構(gòu)造句今天天氣格外晴朗，很適合外出。筆順yǐn結(jié)構(gòu)組詞吸引指引左右結(jié)構(gòu)造句精彩的舞蹈表演深深吸引了我。筆順zhù結(jié)構(gòu)組詞注意注視關(guān)注左右結(jié)構(gòu)造句放假外出游玩一定要注意安全。筆順mǎn結(jié)構(gòu)組詞滿意滿足滿分左右結(jié)構(gòu)造句我對(duì)自己的成績(jī)不太滿意。筆順xiū結(jié)構(gòu)組詞休息休假左右結(jié)構(gòu)造句今天太累了，我要休息一下。筆順xī結(jié)構(gòu)組詞作息信息消息上下結(jié)構(gòu)造句小學(xué)生要保持早睡早起的作息習(xí)慣。筆順自由朗讀課文，讀完課文，你知道了什么？課文解讀課文解讀這篇課文主要講了1987年4月5日，

在北京天壇公園親手栽下一棵

的故事。鄧小平爺爺小柏樹(shù)1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。開(kāi)篇交代了令人難忘的日子。交代了時(shí)間說(shuō)明這個(gè)日子有特殊的意義，讓人無(wú)法忘記。

為什么說(shuō)1987年4月5日是個(gè)令人難忘的日子？

因?yàn)?3歲高齡的

在北京

里植樹(shù)。鄧小平爺爺天壇公園這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。說(shuō)明天氣非常好，適合植樹(shù)。說(shuō)明鄧小平爺爺植樹(shù)非常認(rèn)真和執(zhí)著。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。興致勃勃：興致,興趣。勃勃,旺盛的樣子。形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。碧空如洗：指藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣，形容天氣晴朗。萬(wàn)里無(wú)云：天上沒(méi)有一絲云彩，形容天氣晴朗。繼續(xù)讀課文，說(shuō)一說(shuō)：鄧小平爺爺是怎樣植樹(shù)的？你覺(jué)得鄧小平爺爺是怎樣的人？只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。說(shuō)明鄧小平爺爺植樹(shù)的興致很高。說(shuō)明鄧小平爺爺挖坑很用力，很認(rèn)真。進(jìn)一步體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事的認(rèn)真、執(zhí)著。挖著樹(shù)坑

一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。

通過(guò)描寫(xiě)鄧小平爺爺植樹(shù)的細(xì)節(jié)，可以看出鄧爺爺做事的嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。挑選移入樹(shù)坑填了幾鍬土扶正

通過(guò)課文內(nèi)容，你覺(jué)得鄧小平爺爺是一位怎樣的人？討論交流鄧小平爺爺平易近人精益求精細(xì)致認(rèn)真

首先手握挖一個(gè)，然后把挑選好的樹(shù)苗，用鐵鍬填土，最后把小樹(shù)苗。這樣一棵小樹(shù)苗就種好了。

學(xué)習(xí)了課文這兩個(gè)自然段，你知道怎樣植樹(shù)了嗎？說(shuō)一說(shuō)。鐵鍬樹(shù)坑移入樹(shù)坑扶正課內(nèi)拓展（）樹(shù)坑（）樹(shù)苗（）樹(shù)坑（）鍬（）土（）正樹(shù)苗挖挑選移入揮填扶默讀第三自然段，借助插圖說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹(shù)的情景。課內(nèi)拓展默讀是指不出聲地讀。

課文中是怎樣描寫(xiě)栽好后的小柏樹(shù)的？鄧爺爺此時(shí)的心情怎樣？課文解讀

一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

這里把小樹(shù)苗當(dāng)成筆直站立的戰(zhàn)士，說(shuō)明鄧爺爺把樹(shù)栽得很直。露出了滿意的笑容討論交流今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。

一是指樹(shù)長(zhǎng)得茂盛、漂亮；二是因?yàn)檫@棵樹(shù)是鄧小平爺爺栽種的，鄧小平爺爺為我們做了好榜樣，所以很多人去參觀這棵樹(shù)。為什么這些樹(shù)會(huì)成為美麗的風(fēng)景呢？拓展提升請(qǐng)你觀察校園、花園里有哪些植物，每種植物有什么特點(diǎn)。選一種最喜歡的植物畫(huà)一畫(huà)。感悟提升

鄧小平爺爺83歲高齡還興致勃勃地來(lái)植樹(shù)，那份認(rèn)真，那份執(zhí)著，讓我們感受到他不僅是在植樹(shù)，還是在播種美好的心愿，在精心描繪著美好的未來(lái)。鄧小平爺爺，我們會(huì)以您為榜樣，多植樹(shù)，讓沙漠變綠洲。

拓展延伸植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐。前人種樹(shù)，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。關(guān)于植樹(shù)造林的宣傳標(biāo)語(yǔ)：扶f___移y____

填t____

植___í齡l_____握