下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
寫“花式”日記享多彩生活一直以來都有寫日記的習(xí)慣,最主要的的是我喜歡寫日記的感覺:一天的忙忙碌碌下來,唯有夜深人靜時(shí)才有歸屬感,端坐于書桌前,窗外偶有明月相伴,清風(fēng)徐來,蟲兒低唱,發(fā)那么一小會兒呆,再想想今天自己的得與失深處的聲音,也算是為即將逝去的這一天劃上一個(gè)也許并不圓滿,但卻實(shí)實(shí)在在的句號。工作以后,成為一名小學(xué)語文老師,自然而然地我想將這一習(xí)慣教給我的學(xué)生們。本來嘛,對于小學(xué)生來說,寫日記的好處是顯而易見的:首先孩子們的書面語言表達(dá)能力,熟能生巧,寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)再寫起作文來不用抓耳撓腮了;其次,能培養(yǎng)孩子們細(xì)心觀察,做生一言一行,只要稍加留意,都能成為極好的日記素材,長期堅(jiān)持下來擁有一雙慧眼,一顆敏感的心;最后寫日記還能引導(dǎo)孩子們在這一過程中,形成做事持之以恒、有始有終的良好品質(zhì),而這無疑對他們將來的健康成關(guān)重要。部編版小學(xué)語文三年級上學(xué)期第二單元安排了日記教學(xué)。其實(shí)早在這之前,學(xué)生們就有了一定的表達(dá)基礎(chǔ),能寫兩三句簡單通順的話。理論上來記來應(yīng)該沒有什么障礙了。于是,借文本的東風(fēng),我跟學(xué)生們提出了要求,從現(xiàn)在開始,我們也要每天寫日記啦!一開始,學(xué)生們的反應(yīng)還是挺不錯(cuò)了漂亮的日記本,也像模像樣地寫了好幾篇看起來雖然簡單,卻更顯可愛、真誠的日記。但所謂好景不長,正當(dāng)我竊竊自喜,覺得大功告成,可以高枕無憂時(shí),問題卻接二連三地凸顯出來了,堅(jiān)持寫日記的孩子越來越少,即使每記,可也明顯從字里行間感受到的是敷衍與不耐煩:雷同的內(nèi)容,像記流水賬一樣地將一天的生活軌跡一一羅列,起床、吃飯、上課、放學(xué)、回家…頭皮發(fā)麻,想必學(xué)生們寫起來也是頭疼不已。因?yàn)樗降紫?,我不止一次地聽到孩子們抱怨:又要寫日記了,每天都要寫,寫什么呀?面對暴露出來的越來越普遍的“怕寫日記,糊弄著寫日記”的狀況,我一開始是郁悶和不理解:這么好的習(xí)慣,為什么就不愿意去養(yǎng)成呢?情急粗暴地對一些完成不了日記任務(wù)的同學(xué)予以小小哪里就有反抗,大家的日記還是老樣子。有一天檢查到班上一位平時(shí)格有點(diǎn)兒內(nèi)向的女孩日記時(shí),發(fā)現(xiàn)她在日記里給我吐露了一個(gè)小秘密:班上不少同學(xué)偷偷改日期,拿過去的日記來冒充最近寫的,還有的同學(xué)在老師天寫小十篇,這樣趕工期,又怎能保證質(zhì)量呢?大家都敢怒不敢言,覺得老師就是在刁難他們,沒有那么多的事情可寫,“兵來將擋,水來土”,用各種奇門異術(shù)來對付老師了。”原來是這樣!”我不禁長嘆一聲。早就知道“己所不欲,勿施于人”的道理,但現(xiàn)在看來,即便是“己所欲之”,也不一定會被對方愉快接受呀!一味的責(zé)怪孩子們不領(lǐng)情嗎?靜下心來想一想:其實(shí)孩子們的表現(xiàn)很正常上來說,這個(gè)年齡段的孩子,本來耐力就正在培養(yǎng)中,做事情三分鐘熱度。若想讓他們長期做一件看起來沒什么變化的事情,肯定會覺得不耐煩。解鍵在于要找到他們的興趣點(diǎn),讓寫日記在孩子們的思維中不再是“機(jī)械重復(fù)”的代名詞。正如每一天的太陽都是新的,每一天的生活都是不一樣的,記也應(yīng)該從內(nèi)容到形式上都要講究“新鮮”二字呀。對,就這么辦!打定好了主意,我就開始“日記行”了。首先根據(jù)學(xué)生們的“向師性”心理特點(diǎn),知道他們在內(nèi)心深處對老師的一言一行非常在意,樂于模仿,我向?qū)W生們展示了自己的部分日記,有自己上學(xué)時(shí)寫的,有剛參加工作時(shí)寫的,也有成家后陪著孩子一起寫的。厚厚的幾大本時(shí),大家一開始是驚訝,在津津有味地傳看了我的日記時(shí),我從他們的臉上讀出了羨慕和向往。我趁機(jī)和他們分享了寫日記給我?guī)淼臉啡ぃ辉S多精我用筆捕捉,許多動(dòng)人的故事在我的日記本里永遠(yuǎn)定格。翻開日記,我的每一步足跡都清清楚楚,昨天并沒有離我遠(yuǎn)去,它被我牢記,我讓時(shí)光老人停住了腳步,而這,大家也可以做到呀!雖然教室里一片安靜,但我還是感受到了這番話對學(xué)生們的沖擊挺大的,他們?nèi)粲兴肌酉聛硪龅木褪侨绾渭ぐl(fā)他們寫日記的興趣了,變記”,為“我要寫日記”,這一過程漫長而曲折,行之有效的方法至關(guān)重要,一個(gè)模式、一把尺度的去要求、去衡量,肯定是會碰壁的。結(jié)合學(xué)生們出現(xiàn)的問題,再綜合自己寫日記的經(jīng)驗(yàn),我覺得該換換思路了。平時(shí)“言為心聲”,我覺得日記最應(yīng)該體現(xiàn)這一思想。日記是最自由的表達(dá),只要你語句清楚,不在乎字?jǐn)?shù)的多少,哪怕是在心情糟糕時(shí),寫上那么一句“今天我什么也不想說,什么也不”,都可以算作是對一天的總結(jié)。(當(dāng)然這應(yīng)該不會是常態(tài)除了在內(nèi)容上多提供日記的素材,形式上也要出新。為了打破以往寫日記的沉悶局面,我探索了以下幾種“花式”寫日記的方式,在學(xué)生中間比較受歡迎:一、寫循環(huán)日記。以往的日記都是人手一本,你寫你的,我寫我的,沒有交流,沒有展示,更沒有什么新鮮感?,F(xiàn)在我在班上號召一部分同學(xué)自愿結(jié)成兩到三人的的同學(xué)共用一本日記本,今天我來寫,明天你來每個(gè)孩子可能會少寫一些,(當(dāng)然這可能也是學(xué)生們所盼望的。)但從質(zhì)日記的水平大大提高了。形式上的新穎,讓學(xué)生們熱情高漲,甚至盼到自己手里的那一天。其實(shí),孩子們之間也在偷偷較著勁,昨天你寫的不錯(cuò),今天我也要寫的棒棒的,絕不能在朋友面前出丑啊!二、寫摘錄日記。月有陰晴圓缺,人也有情緒的起伏不定,特別是小學(xué)生,有時(shí)就是想給自己放個(gè)假,偷個(gè)懶,猶如天天繃緊的弦,也想松弛一下,情有可原。實(shí)什么可寫的素材,除了上面提到的發(fā)發(fā)牢騷,也可以采取最簡單直接的方法,從自己身邊最近閱讀的書籍中摘錄一段。只要是認(rèn)真摘錄的,也能起到積累語言,培養(yǎng)語感的效果,要是在摘錄的片段旁邊寫上一兩句自己的感受,那添花了。三、動(dòng)手畫日記。班上有不少孩子特別喜歡繪畫,平日里稿紙上,甚至是課本上都留下了他們的大作,男孩子尤其愛好漫畫,說起漫畫人物來如數(shù)家珍,有幾位畫模像樣,何不將這一愛好找到用武之地呢?說干就干,我先請班上一位繪畫基礎(chǔ)比較好的章博同學(xué)作了示范,從單幅的簡筆畫到多幅的連環(huán)畫,都可自己這一天中最想被牢記的內(nèi)容。當(dāng)然了,要想讓內(nèi)容更清楚,繪畫未達(dá)到一定水平的同學(xué)圖畫旁邊要附有連貫的文字說明,圖文結(jié)合,讓自己,也怕是在一段時(shí)間后也能一眼就明白其中的意思,更能回憶起當(dāng)時(shí)的情景。我還請學(xué)生們欣賞了大師豐子愷的漫畫,一幅漫畫就是一則故事,一篇極好生們嘖嘖稱贊,我勉勵(lì)他們:只要肯付出努力,你也行!還別說學(xué)生們的潛力真的無限,幾天后交上來的繪畫日記雖然運(yùn)筆稚嫩,卻妙趣橫生,讓人笑,久久難忘,更關(guān)鍵的是他們喜歡這種用畫筆來記錄生活的方式。當(dāng)然,以上三種寫日記的方式是可以自由組合,根據(jù)個(gè)人意愿,不定期的進(jìn)行調(diào)換。除此之外,我還在聽取學(xué)生們的意見后,探索”日記的方式,也就是當(dāng)眾交流一下自己這一天的真切感受,不光鍛煉語言的組織能力,更能鍛煉學(xué)生們的膽量。為彌補(bǔ)“”過無痕的缺陷,我們還利用多媒體技術(shù),將記”的過程,錄音和錄視頻,讓它永久保存。平日里,我們總說“不忘初心”,是的,初心美好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44971-2024土壤硒含量等級
- 工作總結(jié)之大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)總結(jié)
- 銀行業(yè)務(wù)流程管理制度
- 銀行合規(guī)監(jiān)督制度
- 科技有限公司轉(zhuǎn)讓合同(32篇)
- 《連鎖企業(yè)員工培訓(xùn)》課件
- 武漢凱德1818廣場購物中心案例研究分析報(bào)告(上)
- 新產(chǎn)品開發(fā)(toshiba案例分析組)
- 【培訓(xùn)課件】青浦區(qū)科技管理相關(guān)政策
- 2025屆廣東省佛山市第四中學(xué)高考考前提分?jǐn)?shù)學(xué)仿真卷含解析
- 火電廠電氣值班員培訓(xùn)
- 導(dǎo)尿管相關(guān)尿路感染預(yù)防與控制技術(shù)指南-3
- 2024年人教版八年級數(shù)學(xué)上冊期末考試卷(附答案)
- 【浙江卷】浙江省2024學(xué)年第一學(xué)期杭州市2025屆高三年級教學(xué)質(zhì)量檢測(杭州一模)(11.4-11.6)歷史試卷答案
- 2024年高考真題完全解讀課件:2024年高考物理真題完全解讀(遼寧、吉林、黑龍江卷)
- 電大機(jī)考-2270資源與運(yùn)營管理(題庫帶答案)
- 國開(浙江)2024年秋《中國建筑史(本)》形考作業(yè)1-4答案
- 2024年海南省高考?xì)v史試卷(含答案解析)
- 北京工業(yè)大學(xué)《數(shù)學(xué)模型》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 部編版語文五年級上冊《父愛之舟》說課
- 大學(xué)生思想道德與法治課件
評論
0/150
提交評論