元目標市場營銷策略

4.3解比例4.3解比例1.經(jīng)歷解比例的過程，理解解比例的意義，掌握解比例的方法，學會解比例。（重點）2.會根據(jù)比例的基本性質(zhì)或比例的意義正確解比例。（難點）1.經(jīng)歷解比例的過程，理解解比例的意義，掌握解比例的方法，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把下列各式改為乘法等式。3：15=8：40x：4=1：23×40=15×82x=4

在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把下列各式改為乘法等式。3：15=8：4知識點解比例的意義和方法

根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。知識點解比例的意義和方法根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知2法國巴黎的埃菲爾鐵塔高度約320m。北京的世界公園里有一座埃菲爾鐵塔的模型，它的高度與原塔高度的比是1:10。這座模型高多少米？解：設這座模型的高度是x米。

x:320=1:10怎樣求比例中的未知數(shù)？2法國巴黎的埃菲爾鐵塔高度約320m。北京的世界公園里有一座答：這座模型的高度是32m。10x=320×1

x=320×1÷10解：設這座模型的高度是xm。

x:320=1:10根據(jù)比例的性質(zhì)x=32答：這座模型的高度是32m。10x=320×1x=33解比例解：2.4x=1.5×6x=（）×（）（）x=(）1.562.43.75根據(jù)比例的性質(zhì)解用分數(shù)形式表示的比例3解比例解：2.4x=1.求比例中的未知項，叫做解比例。2.根據(jù)比例的基本性質(zhì)來解比例，要先把比例轉(zhuǎn)化成外項乘積與內(nèi)項乘積相等的形式，得到一個方程，再通過解方程來求出未知項的值。知識提煉1.求比例中的未知項，叫做解比例。知識提煉小試牛刀解比例。（選自教材P42做一做T1）x＝7.5x＝x＝0.623小試牛刀解比例。（選自教材P42做一做T1）x＝7.5x＝x1.解比例。（1）解：（2）0.8:4=x:8解：4x=0.8×8x=1.61.解比例。（1）解：（2）0.8:4=x:8解：4x=（3）解：x=3（4）解：2x=8×9x=36（3）解：x=3（4）解：2x=8×9x=362.解比例。x∶7.2＝0.8∶2.88x＝2x＝x＝1.2x＝4.8732.解比例。x∶7.2＝0.8∶2.88x＝2x＝x＝1.2解用分數(shù)形式表示的比例時，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，先寫成兩個外項之積等于兩個內(nèi)項之積的等式形式，再利用解方程的方法求出未知項的值。提示【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2解用分數(shù)形式表示的比例時，根據(jù)比例的基本性質(zhì)，先寫成兩3.按照下面的條件列出比例，并且解比例。6和14的比等于12和x的比。6∶14＝12∶x

x＝28【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件23.按照下面的條件列出比例，并且解比例。6和14的比等于124.張叔叔按1∶50的比制作了一個吊車模型（如下圖），吊車模型吊臂的長是17厘米。它的實際長度是多少米？17cm＝0.17m解：設它的實際長度是x米。1∶50＝0.17∶x

x＝8.5答：它的實際長度是8.5米?！疚鲙煷蟀妗啃W數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件24.張叔叔按1∶50的比制作了一個吊車模型（如下圖），吊車模5.餐館給餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒液與水的比是1:150，應加入水多少毫升？（選自教材P42做一做T2）解：設應加水xmL。100∶x＝1∶150x＝15000答：應加入水15000毫升?！疚鲙煷蟀妗啃W數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件25.餐館給餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.求比例中的未知項，叫做解比例。2.根據(jù)比例的基本性質(zhì)來解比例，要先把比例轉(zhuǎn)化成外項乘積與內(nèi)項乘積相等的形式，得到一個方程，再通過解方程來求出未知項的值。【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.求比例中的未知項，叫做解比作業(yè)1：預習下一課。作業(yè)2：完成教材詳解對應的練習題?！疚鲙煷蟀妗啃W數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2【西師大版】小學數(shù)學-比例優(yōu)質(zhì)課件2作業(yè)1：預習下一課。作業(yè)2：完成教材詳解對應的練習題。【西師1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當?shù)靥厣墓?jié)目和生活習慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護。7.在對鄉(xiāng)村進行保護的同時，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設備