人教版《折扣》完美版課件4

第2章

2.1撥開(kāi)黑體輻射的疑云第2章2.1撥開(kāi)黑體輻射的疑云學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解熱輻射和黑體輻射的概念，了解黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律.2.了解能量子的概念及其提出的科學(xué)過(guò)程.3.了解宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn).學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容索引知識(shí)探究題型探究達(dá)標(biāo)檢測(cè)內(nèi)容索引知識(shí)探究知識(shí)探究一、黑體與黑體輻射1.什么是熱輻射？這種輻射與溫度有何關(guān)系？導(dǎo)學(xué)探究答案答案

①物體在任何溫度下，都會(huì)發(fā)射電磁波，溫度不同，所發(fā)射的電磁波的頻率、強(qiáng)度也不同，這種現(xiàn)象叫做熱輻射.②輻射強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布情況是：隨物體的溫度的升高，熱輻射中波長(zhǎng)較短的電磁波成分越來(lái)越強(qiáng).一、黑體與黑體輻射1.什么是熱輻射？這種輻射與溫度有何關(guān)系？2.什么是黑體輻射？黑體輻射與溫度有何關(guān)系？答案答案

①能完全吸收投射到其表面的電磁波而不產(chǎn)生反射的物體，叫做絕對(duì)黑體，簡(jiǎn)稱黑體.②黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布只與溫度有關(guān).2.什么是黑體輻射？黑體輻射與溫度有何關(guān)系？答案答案①1、所有高尚教育的課程表里都不能沒(méi)有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語(yǔ)跳舞，不用說(shuō)，還需用筆跳舞。2、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、教育始于母親膝下，孩童耳聽(tīng)一言一語(yǔ)，均影響其性格的形成。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識(shí)。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實(shí)質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。四月243:33上午4月-2403:33April2,20247、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。2024/4/23:33:3103:33:3102April20248、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。3:33:31上午3:33上午03:33:314月-24

1、所有高尚教育的課程表里都不能沒(méi)有各種形式的跳舞：用腳跳舞1.熱輻射定義：物體在任何溫度下，都會(huì)發(fā)射________，溫度不同，所發(fā)射的電磁波的______、______也不同，這種現(xiàn)象叫做熱輻射.2.黑體定義：能______吸收投射到其表面的電磁波而不產(chǎn)生反射的物體也稱之為_(kāi)________.電磁波頻率知識(shí)梳理強(qiáng)度完全絕對(duì)黑體1.熱輻射電磁波頻率知識(shí)梳理強(qiáng)度完全絕對(duì)黑體即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.(1)黑體一定是黑色的物體.(

)(2)能吸收各種電磁波而不反射電磁波的物體叫黑體.(

)(3)只有高溫物體才能輻射電磁波.(

)(4)溫度越高，黑體輻射電磁波的強(qiáng)度越大.(

)×√×√即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.×√×√二、黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律1.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布如圖1所示，當(dāng)溫度從750K升高到6000K時(shí)，各種波長(zhǎng)的電磁波的輻射強(qiáng)度怎么變化？輻射強(qiáng)度極大值對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)如何變化？導(dǎo)學(xué)探究答案答案

變強(qiáng).輻射強(qiáng)度極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)，即變短.圖1二、黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律1.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布如圖2.你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中存在理想的黑體嗎？答案答案

現(xiàn)實(shí)生活中不存在理想的黑體，實(shí)際的物體都能輻射紅外線(電磁波)，也都能吸收和反射紅外線(電磁波)，絕對(duì)黑體不存在，是理想化的模型.2.你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中存在理想的黑體嗎？答案答案現(xiàn)實(shí)生活黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律1.隨著溫度的升高，各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都_____.2.隨著溫度的升高，輻射強(qiáng)度的極大值向著波長(zhǎng)______的方向移動(dòng).增加較短知識(shí)梳理黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律增加較短知識(shí)梳理即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.(1)黑體是一種客觀存在的物質(zhì).(

)(2)黑體輻射隨溫度升高強(qiáng)度變強(qiáng).(

)×√即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.×√導(dǎo)學(xué)探究答案答案

光量子的能量是不連續(xù)的，而是一份一份的，每個(gè)光量子的能量E＝hν，個(gè)數(shù)三、能量子某激光器能發(fā)射波長(zhǎng)為λ的激光，那么激光光量子的能量可以取任意值嗎？是連續(xù)的還是一份一份的？設(shè)普朗克常量為h，那么每個(gè)激光光量子的能量是多少？如果激光發(fā)射功率為P，那么每秒鐘發(fā)射多少個(gè)光量子？導(dǎo)學(xué)探究答案答案光量子的能量是不連續(xù)的，而是一份一份的能量子(1)定義：黑體的空腔壁是由大量振子組成的，其能量E只能是某一最小能量值hν的_______，即E＝_____(n＝1,2，3，…).這樣的一份最小能量____叫做能量子，ν是振子的_____，h叫做___________.(2)能量的量子化：在微觀世界中能量_____________，只能取_______.整數(shù)倍nhνhν知識(shí)梳理頻率普朗克常量不能連續(xù)變化分立值能量子整數(shù)倍nhνhν知識(shí)梳理頻率普朗克常量不能連續(xù)變化分立即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.(1)微觀粒子的能量只能是能量子的整數(shù)倍.(

)(2)能量子的能量不是任意的，其大小與電磁波的頻率成正比.(

)√√即學(xué)即用判斷下列說(shuō)法的正誤.√√題型探究題型探究隨著溫度的升高，黑體輻射的各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加，且輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng).一、黑體輻射的規(guī)律隨著溫度的升高，黑體輻射的各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有增加，且輻射例1

(多選)黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律如圖2所示，由圖可知A.各種波長(zhǎng)的輻射本領(lǐng)都有增加B.只有波長(zhǎng)短的輻射本領(lǐng)增加C.輻射本領(lǐng)的最大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)D.輻射電磁波的波長(zhǎng)先增大后減小圖2√√解析答案解析

根據(jù)黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律和輻射本領(lǐng)與波長(zhǎng)的關(guān)系可判斷A、C正確.例1(多選)黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律如圖2所示，由圖可知圖2√1.物體在發(fā)射或接收能量的時(shí)候，只能從某一狀態(tài)“飛躍”地過(guò)渡到另一狀態(tài)，而不可能停留在不符合這些能量的任何一個(gè)中間狀態(tài).2.在宏觀尺度內(nèi)研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)我們可以認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)是連續(xù)的，能量變化是連續(xù)的，不必考慮量子化；在研究微觀粒子時(shí)必須考慮能量量子化.3.能量子的能量ε＝hν，其中h是普朗克常量，ν是電磁波的頻率.二、能量子的理解和計(jì)算1.物體在發(fā)射或接收能量的時(shí)候，只能從某一狀態(tài)“飛躍”地過(guò)渡例2人眼對(duì)綠光較為敏感，正常人的眼睛接收到波長(zhǎng)為530nm的綠光時(shí)，只要每秒鐘有6個(gè)綠光的光子射入瞳孔，眼睛就能察覺(jué).普朗克常量為6.63×10－34J·s，光速為3.0×108m/s，則人眼能察覺(jué)到綠光時(shí)所接收到的最小功率是A.2.3×10－18W B.3.8×10－19WC.7.0×10－10W D.1.2×10－18

W√解析答案例2人眼對(duì)綠光較為敏感，正常人的眼睛接收到波長(zhǎng)為530解析因只要每秒有6個(gè)綠光的光子射入瞳孔，眼睛就能察覺(jué).所以察覺(jué)到綠光所接收的最小功率解析因只要每秒有6個(gè)綠光的光子射入瞳孔，眼睛就能察覺(jué).所以這類習(xí)題的數(shù)量級(jí)較大，注意運(yùn)算當(dāng)中提高計(jì)算準(zhǔn)確率.方法總結(jié)這類習(xí)題的數(shù)量級(jí)較大，注意運(yùn)算當(dāng)中提高計(jì)算準(zhǔn)確率.方法總結(jié)例3

(多選)對(duì)于帶電微粒的輻射和吸收能量時(shí)的特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是A.以某一個(gè)最小能量值一份一份地輻射或吸收B.輻射和吸收的能量是某一最小值的整數(shù)倍C.吸收的能量可以是連續(xù)的D.輻射和吸收的能量是量子化的√解析答案√√例3(多選)對(duì)于帶電微粒的輻射和吸收能量時(shí)的特點(diǎn)，以下說(shuō)解析

帶電微粒輻射或吸收能量時(shí)是以最小能量值——能量子ε的整數(shù)倍或一份一份地輻射或吸收的，是不連續(xù)的，故選項(xiàng)A、B、D正確，C錯(cuò)誤.解析帶電微粒輻射或吸收能量時(shí)是以最小能量值——能量子ε的整達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)C.隨著溫度的升高，黑體的輻射強(qiáng)度

都有所降低D.隨著溫度的升高，輻射強(qiáng)度的極大

值向波長(zhǎng)較長(zhǎng)方向移動(dòng)1.在實(shí)驗(yàn)室或工廠的高溫爐子上開(kāi)一小孔，小孔可看作黑體，由小孔的熱輻射特性，就可以確定爐內(nèi)的溫度.如圖3所示是黑體的輻射強(qiáng)度與其輻射光波長(zhǎng)的關(guān)系圖像，則下列說(shuō)法正確的是A.T1>T2B.T1<T2√123圖3解析答案C.隨著溫度的升高，黑體的輻射強(qiáng)度1.在實(shí)驗(yàn)室或工廠的高溫爐解析一般材料的物體輻射能的多少?zèng)Q定于物體的溫度(T)、輻射波的波長(zhǎng)、時(shí)間的長(zhǎng)短和輻射的面積，而黑體是指在任何溫度下，全部吸收任何波長(zhǎng)的輻射的物體，黑體輻射的強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布只與溫度有關(guān).實(shí)驗(yàn)表明，隨著溫度的升高，各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都有所增加，輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng).從圖中可以看出，λ1<λ2，T1>T2，本題正確選項(xiàng)為A.123解析一般材料的物體輻射能的多少?zèng)Q定于物體的溫度(T)、輻射2.(多選)關(guān)于對(duì)普朗克能量子假說(shuō)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是A.振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一能量值εB.帶電微粒輻射或吸收的能量只能是某一最小能量值的整數(shù)倍C.能量子與電磁波的頻率成正比D.這一假說(shuō)與現(xiàn)實(shí)世界相矛盾，因而是錯(cuò)誤的12解析答案3√√2.(多選)關(guān)于對(duì)普朗克能量子假說(shuō)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是1解析

由普朗克能量子假說(shuō)可知帶電微粒輻射或吸收的能量只能是某一最小能量值的整數(shù)倍，A錯(cuò)誤，B正確；最小能量值ε＝hν，C正確.123解析由普朗克能量子假說(shuō)可知帶電微粒輻射或吸收的能量只能是某3.小燈泡的功率P＝