人教版數(shù)學七年級下101統(tǒng)計調(diào)查課件

xiǎnɡ

想

想念思想想法xiǎnɡ想念思想1xiǎnggàosùlùjīngān

想告訴路京安ménguǎngfēichángzhuàngguān

門廣非常壯觀我會讀xiǎnggàosùlùjī2想告訴路京安門廣非常壯觀我會讀想告訴路京安我會讀3

su

告訴

小路

北京

廣場

非常

天安門

壯觀

su4要求：1.齊讀課文，讀準字音，讀通課文。2.標出文章共有幾個自然段。

要求：5思考：課文中一共有幾個小朋友，他們的家鄉(xiāng)在哪里？人教版數(shù)學七年級下106請在地圖上找找兩個小朋友的家在哪里？請在地圖上找找兩個小朋友的家在哪里？7

lù

路

足字旁各人邁雙足，走多便成路。

彎彎的小路

lù足字旁各人邁雙足，走多便成路。彎彎的小8沿著彎彎的山路，把這些詞都讀準了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了！告訴壯觀小路遙遠天安門廣場非常北京城沿著彎彎的山路，把這些詞都讀準了，摘下星星，你就可以更加接近9觀看視頻觀看視頻10人教版數(shù)學七年級下1011

遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。非常壯觀遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯12我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！132.我多想去看看，我多想去看看！1.我想去看看，我想去看看。2.我多想去看看，我多想去看看！1.我想去看看，我想去看看。14我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！15

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城16

小朋友們，你們也想去北京看看嗎？讓我們一起坐上特快列車到北京旅游吧！小朋友們，你們也想去北京看看嗎？17長城長城18鳥巢niǎocháo鳥巢niǎocháo19

水立方水立方20

爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，21

美麗的天山

潔白的雪蓮

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潔白的（）

23

彎彎的小路寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮雄偉的天安門壯觀的升旗儀式

24再讀課文再讀課文25我多想……我多想……26以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，下節(jié)課一起分享。我多想……以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，下節(jié)課一起分享。我多想27教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……（1）體會“由遠而近，由遠而近……”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（