人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件_第1頁
人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件_第2頁
人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件_第3頁
人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件_第4頁
人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條1與眾不同受用不盡星羅棋布垂頭喪氣

挑撥午宴縫紉你讀準了嗎?大喜過望心靈手巧絡繹不絕源源不斷與眾不同受用不盡星羅棋布垂頭喪氣挑撥21聯(lián)系上下文2有感情的朗讀3聯(lián)系名言4聯(lián)系實際5運用資料……理解課文內容的方法:1聯(lián)系上下文2有感情的朗讀3聯(lián)系名言4聯(lián)系實際5運31、有感情大聲快速讀課文。2、思考:課文講了哪幾件事?是哪幾個自然段?6

64課文內容:7這篇課文寫“我〞有一次隨父親登上高高的塔頂,看見蛛網(wǎng)般通往城市廣場的街道,父親告訴我——“通往廣場的路不止一條〞。隨后記敘了“我〞人生道路上的兩次身陷困境,面臨挑戰(zhàn)的時候,就是父親的教誨使“我〞得到了“走另一條路試試〞的靈感和勇氣,最后走出困境取得成功的事實。課文內容:7這篇課文寫“我〞有一次隨父親登上高高的塔頂,看見5通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假設你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假設你發(fā)現(xiàn)走這條路6人教版小學語文五年級上冊《通往廣場的路不止一條》2課件7條條大道通羅馬。條條大道通羅馬。8

我遇到了什么困難?怎樣克服困難的?從中受到什么啟發(fā)?思考:第一次是在自己設計、制作、出售毛衣時遇到了,制作毛衣的時間過長的問題。于是另外想方法多找一些人。第二次是自己方案舉辦大型時裝展時,縫紉姑娘在別人的挑撥下跑了。再想主意舉辦不是成衣的展覽。我遇到了什么困難?怎樣克服困難的?從中受到什么啟發(fā)9我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了,我只好垂頭喪氣地與她告辭。

從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。10開始:然后結果"我"在第一次遇到問題時,心情怎樣?結果如何呢?〔快速從課文中找〕我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了10通過事實證明通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假設發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以拿出勇氣走另一條路試試!我們大家應該課文中受到什么啟發(fā)呢?

11通過事實證明通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。11寫作方法:選材恰當詳略得當編織毛衣辦時裝展〔詳〕〔略〕更多全套免費課件下載地址:六十鋪中小學教育網(wǎng)://寫作方法:選材恰當詳略得當編織毛衣〔詳〕〔略〕更多全套免費課121、結合生活實際體會“通往廣場的路不止一條〞的含義?〔你在生活中有過類似的問題嗎?你是如何解決的。請說一說?!惩卣寡由?21、結合生活實際體會“通往廣場的路不止一條〞的含義?〔你在生13閱讀拓展:一只蜘蛛和二個人雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。〞于是,他日漸消沉。一無所獲。14第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊枯燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。最終走向了成功。閱讀拓展:一只蜘蛛和二個人1414戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。

不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公。

恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,知道了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢!〞接著,他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?〞

孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。

說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸地,感到耳聾反而更好,因為,他可以防止一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地,也覺得失明反倒有利,因為,他能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。

果然,耳聾的孩子,后來成了美術家,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,飲譽天下。

一天,美術家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常沖動,拉住老人連連道謝。

老人笑著說:“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實證明,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常會留下另一條道路!〞戰(zhàn)勝命運的孩子15現(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會離你越來越近。如果你有著頑強的意志,堅決的信念,勤于積累,腳踏實地,積極肯干,那么,成功一定屬于你!現(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,成功是一種態(tài)度,只16從頭再來昨天所有的榮譽,已變成遙遠的回憶。勤勤苦苦已度過半生,今夜重又走進風雨。

我不能隨波浮沉,為了我致愛的親人。

再苦再難也要堅強,只為那些期待眼神。心假設在夢就在,天地之間還有真愛。

看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來。

從頭再來17通往廣場的路不止一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論