八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-Unit-6-An-old-man-tried-to-move-the-mounta

從地球變暖談起第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化

從地球變暖談起第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化1教學(xué)目標(biāo)一、知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。二、了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。三、觀察溫度計(jì)的構(gòu)造，練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。四、嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，有保護(hù)環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)一、知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，能說(shuō)出生活環(huán)2本章課標(biāo)要求1、描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。2、說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。3、經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。4、用水的三態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。本章課標(biāo)要求3檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示一、檢測(cè)

預(yù)習(xí)

什么是溫度？溫度計(jì)是根據(jù)什么原理制成的？檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示一、檢測(cè)預(yù)習(xí)4觀察下面和課本上圖片，地球變暖給人們帶來(lái)了什么影響？想一想？觀察下面和課本上圖片，地球變暖給人們帶來(lái)了什么影響？想一想5溫度計(jì)的原理根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。受熱膨脹，液面上升。遇冷收縮，液面下降。溫度計(jì)的原理6怎樣認(rèn)識(shí)溫度計(jì)？溫標(biāo)是怎樣分類(lèi)的？怎樣正確使用溫度計(jì)？怎樣認(rèn)識(shí)溫度計(jì)？溫標(biāo)是怎樣分類(lèi)的？怎樣正確使用溫度計(jì)？7溫度計(jì)的構(gòu)造液泡內(nèi)徑細(xì)而均勻的玻璃管真空刻度玻璃外殼符號(hào)溫度計(jì)的構(gòu)造液泡內(nèi)徑細(xì)而均勻的玻璃管真空刻度玻璃外殼符號(hào)81.溫度的單位?！癈”表示攝氏溫度?！啊妗笔菙z氏溫度的單位符號(hào)。讀作：攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：規(guī)定冰水混和物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，0℃和100℃之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1℃。溫度計(jì)是怎樣分度的？1.溫度的單位?！癈”表示攝氏溫度?！啊妗笔菙z氏溫度的單位符9攝氏溫標(biāo)是由瑞典物理學(xué)家攝爾修斯（AndersCelsius，1701～1744）在1742年制定的。絕對(duì)溫標(biāo)是英國(guó)科學(xué)家開(kāi)爾文1848年建立的一種新的溫度標(biāo)度，也叫開(kāi)氏溫標(biāo)。華氏溫標(biāo)是德國(guó)物理學(xué)家華倫海特(Fahrenheit)大約在1710年提出的，華氏溫度至今還在英、美等國(guó)民間流行。攝氏溫標(biāo)是由瑞典物理學(xué)家攝爾修斯（AndersCelsiu10二、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度1.估計(jì)待測(cè)液體的溫度.2.選擇合適的溫度計(jì).二、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度11一、使用溫度計(jì)前觀察溫度計(jì)的量程和分度值。量程：溫度計(jì)能測(cè)量的最低溫度和最高溫度。分度值：溫度計(jì)刻度上一個(gè)小格代表的值。注意：測(cè)溫時(shí)不得超過(guò)溫度計(jì)的量程！溫度計(jì)的使用根據(jù)活動(dòng)一，自己總結(jié)如何正確使用溫度計(jì)？一、使用溫度計(jì)前觀察溫度計(jì)的量程和分度值。注意：測(cè)溫時(shí)不得超12正確放置：1、玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸,玻璃泡不得觸及器壁和器底.2、時(shí)間充足。要等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)。3、讀數(shù)準(zhǔn)確。不得把溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)；視線(xiàn)應(yīng)垂直于溫度計(jì)，并與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。正確放置：13反饋練習(xí)反饋練習(xí)14練習(xí)：A、B、C哪個(gè)是正確的？偏大！偏?。【毩?xí)：A、B、C哪個(gè)是正確的？偏大！偏??！15下列讀數(shù)各是多少？

0上：16℃0下：—25℃（1）（2）當(dāng)堂訓(xùn)練下列讀數(shù)各是多少？0上：16℃0下：—25℃（1）（216認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用體溫計(jì),認(rèn)識(shí)一下其它溫度計(jì).認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用體溫計(jì),認(rèn)識(shí)一下其它溫度計(jì).17體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和用法有什么特殊之處？縮口！（1）（2）用前要甩！體溫計(jì)體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)和用法有什么特殊之處？縮口?。?）（2）用前要甩1835℃~42℃（3）分度值:0.1℃

.2、體溫計(jì)（1）原理：（2）測(cè)量范圍:（4）體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)：玻璃泡上方有一段非常細(xì)的縮口．（5）特殊用法：

在測(cè)量體溫前必須拿著體溫計(jì)用力往下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體（人的正常體溫約

℃）3735℃~42℃（3）分度值:0.1℃.2、體溫計(jì)19電子體溫計(jì)紅外線(xiàn)體溫計(jì)電子體溫計(jì)紅外線(xiàn)體溫計(jì)20補(bǔ)充：1、家庭用的寒暑表的變化范圍是

[]A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃．D補(bǔ)充：1、家庭用的寒暑表的變化范圍是 []D212．用同一只溫度計(jì)測(cè)0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說(shuō)法正確的是 []A．0℃的水溫度高B．0℃的冰水混合物溫度高C．二者溫度相同D．無(wú)法比較C2．用同一只溫度計(jì)測(cè)0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列223、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是[]A．溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的最高刻度的溫度；B．溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸；C．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中；D．讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)再讀數(shù)。D3、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是[]D23小結(jié)：一、溫度計(jì)：構(gòu)造和原理，量程、分度值和使用方法。二、體溫計(jì)：構(gòu)造特點(diǎn)和使用方法。小結(jié)：一、溫度計(jì)：構(gòu)造和原理，量程、分度值和使用方法。二、體24作業(yè)：課堂作業(yè)：p86頁(yè)1、2、3、4、5題。導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：a、什么是汽化和液化？知道汽化吸熱、液化放熱。列舉三個(gè)生活中的汽化和液化現(xiàn)象實(shí)例。b、什么是蒸發(fā)?影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？知道沸騰現(xiàn)象和沸騰的特點(diǎn)，知道什么是沸點(diǎn)。作業(yè)：課堂作業(yè)：p86頁(yè)1、2、3、4、5題。25提升：教師的收獲1、2、3、提升：教師的收獲1、26名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄稹！勘葋?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子21、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺(jué)可