代溝并非不可逾越的鴻溝

代溝并非不可逾越的鴻溝代溝并非不可逾越的鴻溝代溝并非不可逾越的鴻溝代溝是指兩代人之間在思想上、情感上所產(chǎn)生的距離和隔閡，它阻礙父母與子女、長輩與晚輩之間的正常交流與溝通，嚴(yán)重的還將危及親子關(guān)系。代溝是指兩代人之間在思想上、情感上所產(chǎn)生的距離和隔閡，它阻礙溝通，彌合代溝的橋梁一、尊重與理解子女。二、讓子女有自己的空間。（閉鎖性）三、對孩子多鼓勵和表揚(yáng)（敏感而脆弱）溝通，彌合代溝的橋梁一、尊重與理解子女。1.正視問題，理解代溝。2.學(xué)會換位思考，相互理解。3.學(xué)會自律。4.嘗試和父母共享思想、情感，坦誠地和父母談?wù)勛约焊鞣矫娴那闆r，包括自己的期望和擔(dān)憂，然后一起商量，聽取父母意見。5.要借鑒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會成長。

因?yàn)槎?，所以親密1.正視問題，理解代溝。因?yàn)槎茫杂H密代溝并非不可逾越的鴻溝母女關(guān)系12母親角色：武則天母親角色：好朋友12母女關(guān)系12母親角色：武則天母親角色：好朋友12典型案例：媽媽太專制，女兒想換媽孫女士是一位全職媽媽，每天都會不厭其煩地安排女兒悅悅一天的行程，周末悅悅也睡不成懶覺，有6個培訓(xùn)班等著她。面對媽媽的專制，上小學(xué)三年級的悅悅變得叛逆起來：媽媽越不讓干什么，她偏偏干什么。不僅畫濃妝、穿名牌，還和一個初中生談起了戀愛。悅悅還經(jīng)常對爸爸念叨：“給我換個媽媽吧?！贝鷾喜⒎遣豢捎庠降镍櫆项愋头治觯簩O女士作為全職媽媽，生活的重心集中于家庭和孩子，她感覺只有教育好孩子才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。這類母親認(rèn)為孩子是自己的私有財產(chǎn)，自己對孩子具有絕對的權(quán)力，凡是與孩子有關(guān)的事情都需要她嚴(yán)格把關(guān)。孩子如不順從，她們就會大發(fā)雷霆直至孩子屈服。類型分析：孫女士作為全職媽媽，生活的重心集中于家庭和孩子，她這樣母親培養(yǎng)出來的孩子要么服從、依賴母親，喪失自己獨(dú)立思考的能力；要么反抗，對母親產(chǎn)生敵意。子女形成服從、依賴、叛逆、敵意的性格。這樣母親培養(yǎng)出來的孩子要么服從、依賴母親，喪失自己獨(dú)立思考的極端案例案例1：2010年4月4日《華商報》報道：2009年12月13日晚，陜西省鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生文文用同學(xué)的手機(jī)打電話要母親去接他。當(dāng)母親汪某到該鎮(zhèn)附近的村子后，文文在其同學(xué)蛋蛋（化名）的配合下，用菜刀把自己的母親殺死，并掩埋在附近地里。案例2：2010年4月6日《錢江晚報》報道：2010年3月29日下午，常住浙江嘉善的貴州人小諾教3歲的女兒念詩，她讀“床前明月光”，但女兒怎么也接不了下一句，她就用力在女兒頭上拍了幾下。當(dāng)天晚上，小諾發(fā)現(xiàn)女兒有些不對勁，嘴唇發(fā)白，口喘粗氣，但家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，她想再觀察一下等天亮了再說?？傻鹊教炝粒磺卸家呀?jīng)晚了。

極端案例案例1：2010年4月4日《華商報》報道：2009年專制型母親應(yīng)該首先理解家長的含義，生了孩子的母親未必具備教育孩子的家長資格?？朔约哼^分強(qiáng)烈的控制欲，給孩子充分的自由和發(fā)展空間，尊重孩子的選擇和決定。專制型母親應(yīng)該首先理解家長的含義，生了孩子的母親未必具備教育

典型案例：家里的決定會征求女兒意見姜女士在女兒很小的時候，就沒把她當(dāng)成孩子看待，遇到家里有什么事情需要做出決定時，姜女士都會征求女兒的意見，即使女兒的意見很幼稚，很不現(xiàn)實(shí)，姜女士也從未有過嘲笑或發(fā)怒，而是以一個朋友的身份讓女兒提出意見，并且允許女兒與她爭論。姜女士說，贏得孩子尊重和信任的方法，最簡單、最管用的就是幫他們守住秘密，孩子們會把守住秘密的人當(dāng)做朋友。

類型分析：沒有絕對完美的親子相處模式，但在有利于孩子成長方面，這種朋友式的相處模式是最健康的。子女容易形成獨(dú)立、有主見、謙和、善解人意的性格。類型分析：沒有絕對完美的親子相處模式，但在有利于孩子成長方面很多家長說自己明白要和孩子做朋友，但總是做不到，這可能與家長本身成長過程的家庭模式有關(guān)。孩子在一定范圍內(nèi)的叛逆、調(diào)皮還是好的，但如果太出格，那就是家長和孩子的相處出現(xiàn)了問題，不是真正的民主了。不過，家長不能將之歸罪于對孩子的民主管理，因?yàn)槊裰鞑皇遣还?，民主的本身是包含管理的，不能把民主和嬌慣孩子攪和在一起。很多家長說自己明白要和孩子做朋友，但總是做不到，這可能與家長父愛缺失在中國的家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。父愛缺失在中國的家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的13524爸爸帶孩子，好處是什么呢？13524爸爸帶孩子，好處是什么呢？第一、爸爸心里比媽媽更“有譜”

大多數(shù)母親對孩子都是有較高期望的，但在實(shí)際教育中，母親往往顯得無計劃。但父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性和計劃的。第一、爸爸心里比媽媽更“有譜”第二、在教育內(nèi)容上

父親的知識面也相對廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等。

第二、在教育內(nèi)容上

父親的知識面也相對廣于母親，而且在史、地第三、教育方式上父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬，而母親則時常心軟。第三、教育方式上父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比第四、身體素質(zhì)上

1、不用保持干凈因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子如果太干凈，很少接觸細(xì)菌和病毒，體內(nèi)無法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入就會被打倒。

2、運(yùn)動喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，不但養(yǎng)成了孩子的運(yùn)動習(xí)慣，對健康有益，而且無形中就鍛煉了孩子的意志力。第四、身體素質(zhì)上

1、不用保持干凈2、運(yùn)動第五、性格的培養(yǎng)上1、自立父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨(dú)立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，并沒有哭，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。

2、敢于冒險男性喜歡冒險，因此父親對孩子的冒險行為也會適當(dāng)給以鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，母親往往會嚴(yán)厲批評，可是父親就不是這樣，他會伸出大拇指，對孩子說：真棒！第五、性格的培養(yǎng)上1、自立3、探索精神男性和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至?xí)秃⒆右黄鸩鹜婢?，滿足孩子的好奇心，然后再教他把玩具裝好。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發(fā)孩子對新事物的興趣。男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

3、探索精神4、動手能力相比母親讓孩子做家務(wù)就是掃地、擦桌子，父親更愛和器械打